强调学科均衡发展: 指在教育过程中，要注重学科的均衡发展，不偏重某一学科而忽视其他学科的发展，使学生能够全面掌握各个学科的知识和技能。
重视非学科教育: 不仅要注重学科知识的学习，还要注重对学生非学科方面的教育，包括道德品质、社交能力、审美情趣、体育锻炼等方面的培养。
鼓励多样化的学习方式: 全面发展的教育法鼓励学生通过多种学习方式来获取知识，如参观考察、实践活动、小组讨论等，以培养学生的综合素质和创造力。
以儒释道为核心: 费利教育法以中国传统儒释道文化为核心内容，注重培养学生的道德观念和人文素养。
引导学生学习中国传统文化: 引导学生学习儒家、佛教和道教的基本理论和思想，并通过启发式的教学方法使学生了解中国传统文化的重要价值和思想体系。
培养学生正确的价值观: 通过学习儒家的仁爱思想、佛家的慈悲思想和道家的自然观念，培养学生正确的价值观，强调人与人之间的和谐相处和尊重自然的观念。
培养学生的人文素养: 引导学生关注人文精神，培养学生的文学鉴赏能力、历史意识、审美情趣等，提高学生的人文素养和综合素质。
以智育为主: 费利教育法注重培养学生的智力，强调知识的传授和学习方法的指导。
重视知识的传授: 教师要注重对学生进行知识的传授，将知识有机地融入教学活动中，使学生能够全面了解相关知识和理论。
注重培养学生的学习方法: 在教学过程中，注重培养学生的学习方法和学习能力，教导学生如何合理安排学习时间、学习策略和解决问题的能力。
引导学生独立思考和创新: 费利教育法鼓励学生主动思考和创新，通过开展研究性学习和实践活动，培养学生的创造力和解决问题的能力。
