金字塔原理

巴巴拉·明托的金字塔原则是一项层次性、结构化的思考、沟通技术，可以用于结构化的写作过程。 Minto的金字塔原则假设，你已经知道如何写出漂亮的句子和段落， 它所关注的是，你落笔之前的思考过程。

金字塔原理

• 序言
  • 为什么学习金字塔原理？
    • 逻辑能力的标准
    • 做到逻辑清晰
    • 提高思考能力，养成良好的思维习惯
    • 搭建框架结构，组织语句顺序，用最短时间讲清观点
    • 组织中能用统一的的逻辑、结构和方式交流，快速产生共鸣，达成共识，规范思考
  • 金字塔原理的基本概念
    • 金字塔原理是一种思考方式、沟通方式、规范动作
      • 重点突出
      • 逻辑清晰
      • 层次分明
      • 简单易懂
      • 特点
    • 金字塔原理的基本结构
      • 结论先行
      • 以上统下
      • 归类分组
      • 逻辑递进
      • 先重要后次要
      • 先总结后具体
      • 先框架后细节
      • 先结论后原因
      • 先论点后论据
    • 金字塔原理训练表达者
      • 关注、挖掘受众的意图、需求点、利益点、关注点和兴趣点
      • 想清说什么（内容），怎么说（思路、结构）
      • 掌握沟通的标准结构、规范动作
    • 金字塔能够达到的沟通效果
      • 观点鲜明
      • 重点突出
      • 思路清晰
      • 层次分明
      • 简单易懂
      • 让受众有兴趣，能理解，记得住
    • 搭建金字塔结构的具体做法
      • 自上而下表达
      • 自下而上思考
      • 纵向总结概括
      • 横向归类分组
      • 序言讲故事
      • 标题提炼思想精华
  • 金字塔原理能够帮助解决哪些问题
    • 思考
    • 书面表达、公文写作
    • 口头表达
    • 管理下属
    • 培训师开发课程和讲课
• 表达的逻辑
  • 前言
    • 思想
      • 表达的主要思想
        • 受众对观点产生疑问
      • 主要思想下一层次的思想
      • 使用金字塔原理检查思想的有效性、一致性和完整性
      • 发现遗漏的思想，创造性的拓展自己的思路
  • 为什么要用金字塔结构
    • 大脑会将其认为具有共性的任何事物组织在一起
      • 具有某种相似的共同点
      • 所处位置相近
    • 人一次能够理解的思想或概念的数量是有限的
    • 解决方法
      • 归类分组搭建金字塔
      • 找出逻辑关系，抽象概括
      • 自上而下表达，结论先行
      • 自下而上思考，总结概括
        • 总结思想的四种逻辑顺序
          • 演绎顺序
            • 大前提
            • 小前提
            • 结论
          • 时间（步骤）顺序
            • 第一
            • 第二
          • 结构（空间）顺序
            • 波士顿
            • 纽约
            • 华盛顿
          • 程度（重要性）顺序
            • 最重要
            • 次重要
        • 四种分析活动
          • 演绎推理
          • 发现因果关系
          • 化整为零
          • 归纳总结
      • 思想必须符合的规则
        • 纵向：文章中任一层次上的思想必须是其下一层次思想的概括
        • 横向：每组中的思想必须属于同一逻辑范畴
          • 是否能够用单一每次表示该组的所有思想
            • 检查思想分组方法
        • 横向：每组中的思想必须按照逻辑顺序组织
  • 金字塔内部的结构
    • 主题与子主题之间的纵向关系
      • 吸引读者注意力
        • 做好回答问题的准备之前，避免读者的疑问
        • 引起读者疑问之前，避免先给出对该问题的答案
        • 准备答案→读者疑问→回答疑问
        • 引导问答式对话
          • 迫使读者按照你的思路产生符合逻辑的反应
      • 表达思想的主要目的
        • 向受众传递新的信息
          • 受众产生新的疑问
            • 下一层次横向回答受众疑问
              • 受众产生新的疑问
                • 反复操作，直到不产生任何疑问为止
      • 每一个表述都应当引发读者的疑问，在每一个表述下的横向层次上逐个回答疑问
    • 各子主题之间的横向关系
      • 下一结构层次表述前要保证可以回答在其上一层次上的疑问且符合逻辑
      • 表达必须具有明确的归纳和演绎关系，但不可同时既具归纳关系，又具演绎关系
        • 思想
          • 演绎性思想
            • 对当今世界上某种现象的表述
            • 对该句子的主语或谓语所作的表述
            • 说明了以上两种 表述同时在世界上存在时所具有的隐含意义
          • 归纳性思想
            • 可以用同一名词表示组中所有思想
        • 方法
          • 演绎法（3段论式）
            • 第二个思想是对第一个思想的主语或谓语作出的论述
            • 第三个思想则是从第一个和第二个思想中得出的推论
          • 归纳法
            • 保证该组思想在逻辑上具有共同点，并且可用同一名词表示
      • 了解文章需要回答的初始问题（读者将提出的第一个疑问）
        • 可用讲故事式的序言确定初始问题
    • 序言的叙述方式
      • 金字塔结构吸引读者注意力前提：与读者产生相关性
        • 直接回答读者头脑中已存在的某一疑问
        • 直接回答读者对周围发生事情短暂思考后可能会提出的问题
      • 追溯问题的起源和发展
        • 背景
          • 时间
          • 地点
        • 冲突
          • 在背景中应当发生了某件事情
        • 疑问
        • 回答
        • 使读者提出文章将要“回答”的“疑问”
      • 说明了发生冲突的背景，以及冲突引发的疑问，而这个疑问正是文章将要回答的
  • 如何构建金字塔
    • 自上而下法
      • 提出主题思想
      • 设想受众的主要疑问
      • 写序言：背景-冲突-疑问-回答
      • 与受众进行疑问/回答式对话
      • 对受众的新疑问，重复进行疑问/回答式对话
    • 自下而上法
      • 列出想表达的所有思想要点
      • 找出各要点之间的逻辑关系
      • 得出结论
    • 初学者注意事项
      • 一定先搭结构，先尝试自上而下法
      • 序言先写背景，将背景作为序言的起点
        • 背景
          • 冲突
            • 疑问
              • 回答
      • 先多花时间思考序言，不要省略
        • 先整理好序言，再把注意力完全集中在金字塔结构中较低层次的思想上
      • 将历史背景放在序言中
        • 正文部分应当只包括思想（因能够为读者提供新思维而引起读者疑问的表述），思想只能以逻辑方式互相联系
        • 只有在描述一些通过分析发现的因果关系时才可以在正文部分列举读者已知的信息
        • 简单的历史事件不是逻辑思考的结果，因而不能算作思想
      • 序言仅涉及读者不会对其真实性提出质疑的内容
        • 序言目的：告诉读者一些他们已经知道的信息（读者不会对其真实性提出质疑）
        • 注意
          • 不要在序言中涉及任何读者不知道的信息
            • 否则读者可能会提出许多随机性的疑问
          • 不要在金字塔结构中涉及任何读者已经知道的信息
            • 一个回答可能有多种提问方式，因此读者的疑问也有可能不同
      • 在关键句层次上，更宜选择归纳推理法而非演绎论证法
        • 在关键句层次上使用归纳推理法比使用演绎推理更容易使读者接受
          • 归纳法更容易被人理解
        • 用归纳法的形式表达出演绎法发展的思想
  • 序言的具体写法
    • 四要素
      • 介绍背景（S）
      • 指出冲突（C）
      • 引发疑问（Q）
      • 给出答案（A）
    • 序言的讲故事结构
      • 序言说明某种背景，这种背景中发生了某种冲突，从而引发了某种疑问，而整篇文章的目的就是回答该疑问
      • 利用未讲完的故事所产生的悬念效果来使读者抛开其他思想，专注于文章内容
      • 激发读者兴趣，吸引注意力：新奇、悬念、与读者本人相关
    • 何时引入背景
      • 能够作出关于文章主题独立的、无争议的时候
        • 独立性:在此表述之前无须用其他表述以论述其准确含义
        • 预计读者肯定能够理解并接受该表述
      • 能够将你“锁定”在一个特定的时间和空间，从而为讲故事做好准备
      • 定义:关于文章主题的公认事实
        • 需要完成某项任务
          • 完成了妨碍完成该任务的事情
            • 我们应该怎么做？
        • 存在某个问题
          • 知道解决问题的方案
            • 如何实施解决方案
          • 有人提出了一个解决方案
            • 该方案是否正确
        • 采取了某项行动
          • 行动未达到预期效果
            • 为什么没达到预期效果
    • 什么是冲突
      • 定义：推动情节发展并引发读者提出疑问的因素
    • 顺序
      • 金字塔式：背景-冲突-疑问-答案
      • 标准式：背景-冲突-答案
      • 开门见山式：答案-背景-冲突
      • 突出忧虑式：冲突-背景-答案
      • 突出信心式：疑问-背景-冲突-答案
    • 什么是“关键句要点”
      • 不仅要回答由文章主题思想引起的受众的新疑问，还要呈现文章的框架结构
    • 关键句要点的引言
      • 全文的序言提示读者有关文章主题的信息
      • 第一个关键句要点的引言提示读者这一主题为什么与全文主题相关
      • 其他关键句要点的引言向读者说明将要讨论的主题与前面已讨论的主题相关
      • 是使自己意识到刚才已经将哪些信息输入了读者的大脑，以及读者还需要获得哪些信息才能提出下一个要点将要回答的提问
    • 原则
      • 序言的目的是提示读者而不是告诉读者某些信息
        • 不包含读者需要证明后才能接受的信息
      • 序言必须包含讲故事的三要素，即背景、冲突和答案
      • 序言的长度取决于读者和主题的需要
        • 确保引导读者按照自己思路思考之前，读者和自己站在同一位置上
        • 不要过分强调已知事实
    • 序言的常见模式
      • 发出指示式
        • 我们应该做什么？
        • 我们应该如何做？
        • s=你做X，c=必须按Y进行，q=什么是Y方式
      • 请求支持式
        • 我们是否应该这样做？
          • s=遇到了X问题，c=需要Y，q=我应该提供Y吗？
      • 解释做法式
        • 我们应该如何做？
          • 告诉读者如何做没有做过的事
          • 告诉读者如何正确的做正在做的事
            • 将目前流程和建议流程罗列出来进行差异对比
      • 比较选择式
        • 我们应该做什么？
          • 不是围绕着解决问题的“替代方案”写作的，而是围绕“替代目标”写作的
  • 演绎推理与归纳推理
    • 演绎推理
      • 第一类步骤
        • 阐述世界上已存在的某种情况
        • 阐述世界上同时存在的相关情况。如果第二个表述是针对第一个表述的主语或谓语的，则说明这两个表述相关
        • 说明这两种情况同时存在时隐含的意义
      • 第二类步骤
        • 出现的问题或存在的现象
        • 产生问题的根源、原因
        • 解决问题的方案
    • 归纳推理
      • 正确定义该组思想。找到一个能够表示该组所有思想共同点的名词
      • 识别并剔除该组思想中与其他思想不对称（不属同类、不具有共同点）的思想
    • 二者区别
      • 演绎推理，第二点是对第一点主语或谓语的论述
      • 归纳推理，同组中的思想具有类似的主语或谓语
• 思考的逻辑
  • 前言
    • 检查全文结构
      • 仅仅因为可以用同一名词概括，而将关联性很小的思想排列在一起，实际上这些思想之间不存在逻辑关系
      • 金字塔结构顶端的中心思想，使用的是“缺乏思想“的句子，而非具有揭示性的观点
    • 罗列思想
    • 认真研究各个组的思想
  • 应用逻辑顺序
    • 归纳分组分析活动
      • 确定前因后果关系：时间（步骤）顺序
      • 子主题 2
      • 子主题 3