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孩子考得不好怎么办——建立正确考试观，波谷时期如何应对？
《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品，首次出版于1981年。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。本导图概述了该书前三十章主要内容，让你快速了解故事主旨
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孩子考得不好怎么办？
需要解决的问题
孩子不敢面对糟糕的成绩怎么办？
也就是孩子考试的时候输不起怎么办？
父母的反应
①考不好，我打你
孩子的理解
考不好是坏事
坏事要远离
不能形成正确的考试关，即正确的输赢观
下次考试前担心考不好
越来越害怕考试
②成绩好坏无所谓，快乐就行
真的这么认为
既然成绩好坏无所谓
为什么还要努力呢？
假的，怕给孩子压力
非语言信息
考不好时，父母垂头丧气
考得好时，父母欣喜若狂
孩子知道父母是在乎成绩的
输赢观
错误的输赢观
考得好
赢
开心
考不好
输
害怕
怕输、考前忐忑不安
正确的输赢观
怎么做到的？
考前整理了错题，扫了盲点
取得了胜利
胜不骄败不馁
丢分丢哪了？错误在哪儿？
下次有办法拿到这分吗？
丢的分代表好奇，想看看到底在哪？
错误是宝贝，是提高的机会
用免疫机制战胜压力
免疫机制是什么？
跟打疫苗同理
第一次遇到困难，以为过不去
努力之后度过困难
有信心，有经验
第二次遇到困难
经过努力又度过了
信心和经验比第一次又多了些
第三次遇到困难
不怕了，会想法设法去解决
遇到困难，找准方法就能度过，就有免疫了。
成绩不好时，孩子心情处于波谷怎么办？
人生从来不会四平八稳、顺顺利利， 通常都是起起落落，回旋式上升的。
波谷是成长关键期
在波谷的时候积蓄能量，让孩子有力量去回弹
心理弹性
自然界的启示
蝴蝶破茧而出
因为有了茧的束缚，使得体液挤向翅膀， 翅膀就很强大，能扛得住更大的风。
树木和土地
坚硬的土地
根系为了破除阻碍，变得很发达； 为了获得更多的营养，根扎得很深。
松软的土地
没有阻碍，根系不发达， 营养容易获得，根扎得很浅。
遇到狂风暴雨
屹立不倒
连根拔起
种豆芽时在豆子上压石头
芽要顶起石头，就得长得更粗壮才行，才会好吃。
若没有石头的阻碍，豆芽轻松往上长，会变很细没得吃。
波谷时做什么？
现在缺乏什么能力？
有什么方法没有获得？如何获得？
整体需要什么改变和改进？
成绩的意义
成绩很重要
不是高分低分重要
而是成绩本身是有用的
成绩代表前面一段时间的学习
检验学习方法是否合适
查漏补缺，找出盲点
接下来的着力点在哪里
考试能力的培养
考试遇到难题
紧张
一直在解难题
后面的题没时间做
下次如何应对？
难题先放一放
其它题都做完，再回头解决难题
也许马上找到思路解决了
实在不能解决
就丢这题的分
考完再去解决
