导图社区 教育与社会的发展
教育学应对期末考试的,教资可以参考,还没有完善教资的。教育与社会的发展内容包括:教育的社会制约性、教育的社会功能、教育与我国社会主义建设。
教育学应对期末考试的,教资可以参考,还没有完善教资的。课程设计是以一定的课程观为指导制定课程标准、选择和组织课程内容、预设学习活动方式的活动,是对课程目标、教育经验和预设学习活动方式的具体化过程。
教育学应对期末考试的,教资可以参考,还没有完善教资的。教育目的是对教育活动所要培养的人的个体素质的总的预期与设想,是对社会历史活动的主体的个体素质的规定。
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教育与社会的发展
教育的社会制约性
生产力对教育的制约
生产力的发展制约教育事业发展的规模和速度
生产力发展水平制约人才的培养规格和教育结构
教育结构:包括基础教育﹑职业技术教育﹑高等教育﹑成人教育在内出的各级各类学校的组合和比例构成。
教育结构受生产力发展水平以及在这个基础上形成起来的社会经济结构所制约
原始社会:生产力状况决定了当时的教育只能与生产于一体
古代社会:生产力水平低下,劳动者不需要经过学校的教育和训练·
近代社会:大机器工业生产出现,劳动者需经学校培养和训练·
生产力的发展制约教学内容,教学方法和教学组织形式的发展与改革
社会经济政治制度对教育的制约
社会经济政治制度制约教育的性质与领导权
一定的教育具有什么样的性质是由哪个社会的经济政治制度的性质决定的,而且教育的发展变革也受制于社会经济政治制度的发展变革
社会经济政治制度制约教育的目的和内容
教育目的是一个社会的经济政治制度对教育所提出的主观要求的集中体现,它直接反映着统治阶级的利益和需要
社会经济政治制度制约受教育权
文化对教育的制约与影响
文化知识制约教育的内容与水平
文化模式制约教育的背景与模式
文化传统制约教育传统的特性
教育的社会功能
教育的社会变迁功能
教育的经济功能
教育是使可能的劳动力转变为现实的劳动力的基本途径
现代教育是使知识形态的生产力转化为直接的生产力的一种重要途径
现代教育是提高劳动生产率的重要因素
教育的政治功能
教育通过传播一定的社会的政治意识形态,完成年轻一代的政治社会化
教育通过造就政治管理人才,促进政治体制的变革与完善
教育通过提高全民文化素质,推动国家的民主政治建设
教育还是形成社会舆论﹑影响政治时局的重要力量
教育的生态功能
树立建设生态文明的理念
普及生态文明知识﹑提高民族素质
引导建设生态文明的社会活动
教育的文化功能
教育对文化的传递
教育对文化的选择
教育对文化的发展
教育的社会流动功能
教育的社会流动功能的含义
教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培养﹑筛选和提高,能够在不同的社会区域﹑社会层次﹑职业岗位﹑科层组织之间转换﹑调整和变动,以充分发挥其个性特长,展现其智慧才能,实现其人生价值。
横向流动功能
教育的社会横向流动功能是指社会成员因受教育和训练,能够在社会区域﹑职业岗位与社会组织中作水平的流动,即可以根据社会需要,结合个人的意愿与可能条件更换工作地点﹑单位﹑任务,改变其环境而不提升其社会阶层或科层结构中的地位。
纵向流动功能
教育的纵向流动功能是指社会成员因受教育的培养和筛选,能够在社会阶层﹑科层结构作纵向的提升,包括职称晋升、职务升迁﹑薪酬提级,改变了其社会层级地位和作用。
教育的社会流动功能的历史发展
在古代社会,教育的社会流动功能只能在统治阶级内部一个较小的范围中进行
到了现代社会,随着教育的迅猛发展﹑不断普及与提高,教育的社会流动功能变得越来越重要。
这一功能的充分发挥,使社会成员的职业岗位与社会地位从决定于政治权力﹑物质财富,逐步转移到决定于个人的素质,显然是一种巨大的历史进步。
教育的社会流动功能在当代的重要意义
首先,教育已成为现代社会中个人社会流动的基础
其次,教育是社会流动的主要通道
其三,教育深刻影响社会公平
教育的相对独立性
教育是培养人的活动,主要通过所培育的人作用于生活
教育具有自身的活动特点,规律及原理
教育具有自身发展的传统与连续性
教育与我国社会主义建设
教育在我国社会主义建设中的地位和作用
树立以人为本的教育观
把教育摆在优先发展的战略地位
教育在我国社会主义现代化建设中具有基础性、先导性、全局性意义。
科教兴国与国兴科教
国兴教育的重大举措和巨大成绩
1﹑恢复高考和高校扩招
2·普及义务教育的立法
3﹑对贫困学生的国家资助体系的建立
4 、教育事业的巨大发展
国兴教育面临的问题
1﹑教育公共投入严重不足
2﹑教育公平面临严峻挑战
( 1)城乡之间﹑地区之间存在明显的差距问题
(2)农民工子女受教育需要妥善解决的问题
(3)优质教育资源短缺引发的教育机会不公平问题
努力办好让人民满意的教育
1 、普及和巩固义务教育
2、大力发展中等职业教育
3 、大力提高高等教育质量