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医学研究与论文写作
医学研究概论
科学研究分类
研究性质
基础研究
应用研究
开发性研究
研究时间
回顾性研究
前瞻性研究
比较
研究对象
实验研究
优越性
局限性
临床研究
流行病学研究
研究机体与疾病的不同层次
群体水平
整体（个体）水平
细胞水平
分子水平
科学研究的基本过程
选题、设计阶段
选题
文献准备
目的
形成假说
假说的定义
假说的作用
科学假说的本质
假说的三个发展方向
设计调查或实验以检验假说
观察或实验阶段
实施调查或实验
整理总结阶段
整理分析资料、数据
总结撰写论著
推广应用阶段
推广应用创造效益
科研研究的特点
继承性（基础）
探索性（性质）
协作性（模式）
创造性（目的）
科学研究全过程
1·科研课题的选择
选题的路径
从领域到方向、到点、到侧面，逐级深入细化
选题的要求
题目宜小不宜大，宜专不宜泛
选题的原则
以需要为导向
以科学为基础
以可行为保障
以创新为灵魂
用相同相似的方法研究不同的问题
用不同的方法研究相同相似的问题
选题的来源
实践工作中
查阅文献中
与人交流中
选题的程序
原始问题的提出
查阅文献，形成假说
陈述问题，确定研究课题
预备性调查或实验
科学工作者科学素养的最高境界和体现
科学鉴赏力
2、科研设计
内容
运用专业知识拟定调查或实验内容
运用专业知识和逻辑方法选择技术路线（实验方案）
依据专业知识和经验选择研究手段和观测指标
科学统计学设计
要求
目的性
先进性
可重复性
经济合理性
重要性
一项研究工作能否取得成果和成果的大小，在很大程度上取决于科研设计的水平
好的科研设计可以用创造性思维来弥补客观条件之不足
用巧妙的构思和简洁明快的方法来解决复杂的问题
三要素
受试对象
临床研究受试对象
诊断必须明确可靠
保证同类研究之间的可比性
充分考虑对所研究疾病有影响的各种因素
遵循知情同意原则
病例的数量即样本大小要适宜
实验研究的受试对象
考虑因素
相似性
适用性
经济性
可重复性
流行病学研究的受试对象
合理确定样本大小
随机分配
处理因素
分类
物理，化学，生物，机械
数目和水平
单因素单水平（略显单薄）
单因素多水平
多因素单水平
常用
多因素多水平（难度大）
实验研究中使处理因素更加纯化或标准化，或有目的地加以强化或弱化
科研难在此处，要塑造学术自信
实验效应
合理使用；客观性，主观性；敏感性，特异性；计数，计量；专一性，综合性
基本原则
对照
均衡
随机
重复
重复失败
客观上的偶然失误
主观上的弄虚作假
对照，均衡，随机是为了可重复
五项基本内容
选题依据；研究方法，研究内容，预期结果，研究基础
科学研究全过程
3、科技工作者的科研能力
观察能力
强烈的事业心、责任感使提高观察能力的重要条件
提高观察能力必须有充足的预备知识
有系统、有计划的观察是对观察能力的良好训练
敏锐的观察能力依赖于清新的、多思善疑的头脑
操作能力
手脑结合是医学发展的不竭源泉
捕捉机遇、激发创新思维
检验设计思想，发现误差，及时调整设计
表达能力
表达能力是阐明、传播科学知识的需要
对表达能力的基本需求
准确严谨
深入浅出
生动流畅
提高表达能力要经过长时期自觉，刻苦的训练
4、科研工作者的科学思维
直觉思维与灵感
形象思维与想象
分散思维与集中思维
形式逻辑的概念和基本规律
同一律
矛盾律
排中律
充足理由律
形式逻辑的演绎推理
演绎推理
直言推理
假言推理
选言推理
归纳推理
完全归纳推理
不完全归纳推理
简单枚举归纳推理
科学归纳推理
类比推理
5、科学道德
尊重事实，反对弄虚作假
尊重他人劳动，反对剽窃
对科学、对读者负责，反对粗制滥造
加强教育，严格监督
临床研究中的伦理道德问题
临床研究与病人的利益冲突
临床研究应遵循知情同意原则
实施知情同意存在的问题
6、科技写作概论
撰写意义
撰写论著是科研工作的重要组成部分
撰写论著是进行学术交流的基础
撰写论著是培养科技人才的需要
干：实验的基础
讲：内化的知识
写：经验的升华
科技论文的特点
创新性
科学性
反映事实的真实性
选择材料的客观性
规范性
符合认识规律
简洁明快
方便读者快速阅读
可读性
科技论文的文风特色
确切，明晰，简洁，朴实，典雅
提高科技写作的途径
加强科技写作知识学习
善于从他人的论著中汲取教益
重视基础写作训练
科学研究全过程
7、撰写论文的准备工作
初定拟定主题思想和拟投刊物
期刊的选择与评价
整理实验、观察材料
整理
感性升华为理性
无序转化为有序
孤立形成为综合
繁杂化简为简约
素材
狭义和广义
狭义上指本研究中所闻所见所获
广义上指与本研究、本文相关的一切知识和信息
直接与间接
主观与客观
理性与感性
制备图表，照片或选择典型病例
图表——直观
照片——形态
典型病例——实证
拟定论文写作提纲
定义
作用
保证写作时思路连贯，条理清晰，层次分明
有利于材料的组织安排，防止遗漏重复或杂乱无章，由于提纲简短扼要，便于调整变动
使写作紧扣中心突出重点，防止内容分散或离题
种类
标题提纲
句子提纲
搜集资料是基础，整理素材是手段，析出见解是关键，阐发思想是目的
8.科技论文的格式与写法
IMRAD
导言，材料与方法，结果，讨论
标题
要求
简洁明了，一般在20字以内，去掉虚词，保留实词
提供信息，确切恰当
结构
词组，无谓语成分
副标题的使用
作者
署名的条件
署名的意义
体现科学优先权
文责自负
便于学术交流，读者咨询和质疑
内容提要
文摘的作用
期刊是否利用，编者取舍的依据
读者是否利用，读者取舍的依据
增加文章被查到、读到，乃至于被引用的机会
文摘的内容
研究对象，范围和目的
使用的基本方法
主要结果（包括重要数据）
基本结论
文摘的类型
报道性摘要
指示性摘要
摘要的写法
精炼，完整，易懂，独立
关键词
关键词之间用分号“；”相隔
可用“，”表示一个倒装形式的关键词
文章欲投何刊，遵其规则，关注特殊情况
导言
定义
内容
本研究的目的、性质、范围，讲清楚你索要解决的问题是什么
开门见山的点题，避免使用倒卷帘的写作手法
本研究的背景材料，联系有关文献，交代问题的来龙去脉，提出什么是知识的空白点或争论的焦点（导言的核心）
通过什么方法去解决所提出的问题
写法
从情感的角度取悦于编者
从科学理性看符合学术规范
按认识问题的思维习惯逐步深入
理性与非理性因素的全方位综合考虑
材料与方法
论文的科学性、先进性，特别是可信性的重要体现
结果
论文的核心部分
注意事项
只写自己的实验或调查结果，不夹杂前人、他人的工作，不引用参考文献
不加主观分析、推理的内容
确切的文字，不能含糊不清
与预想结果一致的要写，矛盾的要写
讨论
书写内容
书写形式
注意事项
思维特点
语言要求
位置及功能
结论与总结
结论与讨论的关系
致谢
辅助人员
高级指导
参考文献
时间效应
档次效应
文种效应
科学研究全过程
9、临床医学论文
两种类型的临床医学研究
针对临床问题，利用临床材料进行的实验研究
密切结合日常临床工作，主要利用临床观察手段所进行的研究
病理报告的历史作用
什么样的病例值得报导
特殊病例
能证明某种意外的因果联系的病例
不典型的或有重大变异的病例
出现意外的疗效或特殊副作用的病例
10、综述与述评
综述的特点
综述的作用
综述的写法
主题
材料选择
拟定提纲
结构
述评的内容
指明发展的趋势或争论的焦点
针对某期刊登的某篇论著进行评论
用来表明对某一问题的态度和政策性见解
11、学位论文
目的与要求
主题与结构
写作
答辩
进一步加工处理
科学研究全过程
9、临床医学论文
两种类型的临床医学研究
针对临床问题，利用临床材料进行的实验研究
密切结合日常临床工作，主要利用临床观察手段所进行的研究
病理报告的历史作用
什么样的病例值得报导
特殊病例
能证明某种意外的因果联系的病例
不典型的或有重大变异的病例
出现意外的疗效或特殊副作用的病例
10、综述与述评
综述的特点
综述的作用
综述的写法
主题
材料选择
拟定提纲
结构
述评的内容
指明发展的趋势或争论的焦点
针对某期刊登的某篇论著进行评论
用来表明对某一问题的态度和政策性见解
11、学位论文
目的与要求
主题与结构
写作
答辩
进一步加工处理
科学研究全过程
9、临床医学论文
两种类型的临床医学研究
针对临床问题，利用临床材料进行的实验研究
密切结合日常临床工作，主要利用临床观察手段所进行的研究
病理报告的历史作用
什么样的病例值得报导
特殊病例
能证明某种意外的因果联系的病例
不典型的或有重大变异的病例
出现意外的疗效或特殊副作用的病例
10、综述与述评
综述的特点
综述的作用
综述的写法
主题
材料选择
拟定提纲
结构
述评的内容
指明发展的趋势或争论的焦点
针对某期刊登的某篇论著进行评论
用来表明对某一问题的态度和政策性见解
11、学位论文
目的与要求
主题与结构
写作
答辩
进一步加工处理