31个教育学之心

31个教育学之心知识总结，包括六艺的中心、战国百家争鸣的中心和缩影、教育民主化的中心内容、教育现代话的核心等等……

教育学之"心"

• 1. 六艺的中心：
  • 1.1. 礼乐
• 2. 战国百家争鸣的中心和缩影：
  • 2.1. 战国时代齐国的：稷下学宫
• 3. 教育民主化的中心内容是：
  • 3.1. 实现教育平等
• 4. 教育现代话的核心：
  • 4.1. 人的现代化(教师素质的现代化)
• 5. 学校文化的核心：
  • 5.1. 学校各群体所具有的思想观念和行为方式
• 6. 校园文化的核心：
  • 6.1. 观念文化(精神文化)
• 7. 教育的核心问题：
  • 7.1. 教育目的
• 8. 教育目的的核心组成部分：
  • 8.1. 人的身心素质的培养规格和质量
• 9. 素质教育的核心
  • 9.1. 创新能力
• 10. 中国学生发展核心素养的核心：
  • 10.1. 培养"全面发展的人"
• 11. 国民教育制度的核心：
  • 11.1. 学校教育制度
• 12. 儿童权利公约的核心精神：
  • 12.1. 维护少年儿童的社会权利和主体地位
• 13. 教师形象的核心形象：
  • 13.1. 文化形象
• 14. 师德的灵魂与核心：
  • 14.1. 关爱学生
• 15. 教师知识结构的核心：
  • 15.1. 学科专业知识(学科教学知识)
• 16. 教师专业行为的理想支点和专业自我的精神内核：
  • 16.1. 专业理想的建立
• 17. 评价教师专业性的核心因素：
  • 17.1. 专业能力发展
• 18. 影响师生关系的核心因素：
  • 18.1. 教师的素质
• 19. 现代师生理论关系的核心：民主平等
• 20. 课程计划的中心：
  • 20.1. 开设哪些学科
• 21. 课程标准的核心：
  • 21.1. 课程目标
• 22. 教育改革的核心：
  • 22.1. 课程改革
• 23. 课程改革的核心：
  • 23.1. 学习方式的转变
• 24. 课程改革的核心目标：
  • 24.1. 实现课程功能的转变
• 25. 现代学习方式的核心特征：
  • 25.1. 独立性
• 26. 学校教育工作的中心工作：
  • 26.1. 教学
• 27. 教学工作的中心环节：
  • 27.1. 上课
• 28. 教学基本阶段的中心环节：
  • 28.1. 领会知识(理解教材)
• 29. 学校德育内容的核心：
  • 29.1. 道德教育
• 30. 班主任的中心工作：
  • 30.1. 组织和培养班集体
• 31. 班主任的中心任务：
  • 31.1. 促进学生的全面发展