导图社区 言语理解与表达
此思维导图归纳言语理解与表达的章、节、点，内容中偏详细，既没有过多废话也没有遗漏过多要点。打上颜色的标签只起到显眼的作用，全篇为重点内容，出题人会把知识点柔和在一起考。
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言语理解与表达
片段阅读
中心理解题
主要的解题思路：寻找中心句（有中心句的正确选项会进行同义替换，没有中心句的正确选项会对其进行概括） 提问方式：这段文字主要在论述什么/这段文字主旨是什么？/观点是什么？/概括最恰当的是？/表达了作者....
重点词（寻找中心句的辅助手段（技巧）
关联关系
转折之后是重点，举例中的转折不重要
转折关系
典型标准词
虽然...但是/...尽管...可是.../不过.../然而...
标志词
其实.../事实上.../实际上...
常考转折结构
引入+转折提出观点+解释说明
理论要点
转折之后是重点，但解释说明中的转折不重要
错误特征
转折前的内容/解释说明中的内容
是否无中生有/概念问题是否正确
因果关系
典型格式
因为...所以...，由于..因此...
所以../因此../因而../故而../故..
结论是重点，结论中的结论更重要
小知识
结论出现在开头和中间，之后仍有其他语句
若之后的语句是进一步解释说明，此时中心句仍为结论句
若出现多个关联词，一般来说最后一个最重要，前提是最后一个不出现在解释说明里
尾句出现结论词
大部分情况下是对前文的总结，即尾句为中心句
选项新宠
形象化表达
正确答案对中心句进行拟人、比喻等形象表达的同义替换
因果结构
文段结构
结论+原因解释/原因解释+结论
正确选项设置
为什么、何为、何以...，解释/揭示/阐述..的原因
解释/揭示/阐述..的原因/缘由
必要条件
只有...才...（前面条件是重点）
对策标志词
应该、应当、需要、必须
通过/采取...手段/渠道，才能...
前提、保障、基础
负有...的义务/...的必由之路/....的法门之一/要领先于/势在必行
文段特征
提出问题+分析问题+解决问题（对策在尾句）
提出问题+解决问题+解释说明（对策在中间）
对策+正反面论证/原因论证（对策在开头）
问题标志词
挑战、瓶颈、软肋、难题、不足、缺陷风险等
注意：“问题”表述不能选（即不好的、消极的、负面的、有待解决的）
反面论证
如果/倘若一旦...+不好的结果
具体应用
把前面反过来，即为对策
优先选明确选项：选保证正确，再保证明确
错误选项特征
对策错误、无效对策
非重点
转折前的内容
围绕解释说明的表述
结论词前的内容
围绕问题的表述
围绕意义效果的表述
无中生有
偷换概念
主题词
主题词错误
主题词缺漏
主题词偷换
主题词范围扩大或缩小
并列关系
全面概括文段
包含并列关联词及标点，如此外、另外、同时、以及、“；”
从头到尾都在举例
句式相同或相近（话题要一致）
按时间顺序展开
反向排比法
并列文段，不好直接概括时，可先排除干扰项
时间顺序展开的并列
时间顺序展开的并列：至少两个方面，且无其他关联词引导
夏朝...；商朝...；秦朝...；东汉...
早期...此后...如今
第一次...第二次...第三次...
古今对比
过去....现在则是....
以往....但今天....
主题词片面/错误
判断方法
中心句围绕的核心话题，一般前有引入或后有解释说明
每句话都在围绕的相同话题，高频词不等于主题词，正确答案应包含主题词
无主题词
主题词片面
程度词
典型标志词
更、尤其、正是、特别是、真正、根本、最核心、最突出
非典型标准词
深为...倾倒、罪魁祸首、致命、堪比、极具特色
行文脉络（寻找中心句的辅助手段（技巧）
中心句特征
形式
重点词提示（关联词、主题词、程度词）
内容
观点（一般情况下是明确的）
结论（...因此...）
对策（提出问题..分析问题..解决问题）
评价（作者的评价）
分述句特征
举例子（“比如”、“例如”“......就是论证”，人名地名、作品名等）
数据资料（”20%、1/3“加强论证）
正反论证（观点+正反）
原因解释（因为...，由于....）
并列分述
观点+个人角度...企业角度...社会角度而言
”举例+正反论证+原因解释“柔和在一起
五种结构
总-分
观点+解释说明
中心句后为各种类型的解释说明，参考分述句特征
分-总
提出-分析-解决
结论、对策，参考中心句特征
代词（“这”“此”）引导的句尾需要关注
对此../有鉴于此../尽管如此../在这个意义上../从这个角度来说..等（总结前文）
总而言之/换而言之/换句话说（概括前文）
结论中的结论更重要
句尾无明显标志时，也许会反复提到主题词
若认为首句是结论，可进行反推，下文应该符合首句的意思
总-分-总（首尾呼应）
分-总-分（后文多加解释）
关注点应该在中间
分-分（并列结构）
高度概括
做题技巧
题干略读法
下定义、背景引入等（一般出现在开头）
举例子（注意非典型例子：人名、地名、年份、事件）
原因解释
调查报告、数据资料等
正反论证、并列分述等
总的错误特征
概念不清、不明确
过大、过小
主题词错误/无主题词
主题词缺漏/片面
选项过于决对、过于片面
于文本相悖
细节判断题
提问方式
以下对文段的理解正确/不正确的是...
符合/不符合这段话意思的是...
从这段文中可以得知/推出的是
做题顺序
从文段特征看
文段晦涩难懂
建议先看选项，再回到文段做对比
文段通俗易懂
可以先读文段再看选项
从选项特征看
“三字一号“
数字、名字、字母、标点符号
核心名词
使用超导材料可以反射雷达波
显眼易找
相对项（相对表述）
可能../也许../往往...
并非绝对、最有可能
正确表达率较高
绝对项（绝对表述）
一定、必定、都...
错误表述概率高
对比项
A高于/优于B、A比B更../利大于弊
与实际不符项
与常识不相符
错误类型
偷换概念（替换、混搭）
偷换逻辑（加强因果、因果倒置）
偷换时态
将来时（将要、立刻、趋势、以后）
完成时（已、已经、了、完成）
进行时（正在、在...中、着）
快速解题技巧（先验证什么选项？）
问正确的
”三字一号“
相对项
核心词
问错误的
绝对项
语句表达
语句排序题
将以上/以下几个句子重新排列，语序正确的是...
确定首句（对比选项）
下定义
...就是/是指.../所谓.../指的是...
背景引入
随着、近年来、在...大背景/环境下
非首句特征
指代词单独出现，指代不明确
他、她、她、他们（复数）、这、那、此等
关联词后半部分
然而.../所以.../同时.../也等
举例子
比如、例如、就像..等
确定捆绑集团（②④话题紧密相连）
指代词捆绑
这、那、他、该、其/这些、他们
关联词捆绑
配套出现
虽然..但是..
转折前后意思相反
单独一个
但.../同时...（分析句意）
并列意思相近（出现同时或句式一致）
确定顺序（②>④，谁在前谁在后）
行文逻辑
提出问题+回答/解决问题
日常逻辑
时间顺序
具体年份、朝代（唐宋元明清）、表述时间的词语（过去、现在、未来）
话题要一致
逻辑先后顺序
从小处看..往大处说..
行动发展的脉络
确定尾句（对比选项）
结论
因此.../所以.../看来...
对策
于是、这、应该、需要
“结论+对策“作为尾句的概率高
验证
用1个点找到答案建议验证，且只验证你基本确定的答案
用2~4个点找到答案，建议不验证
语句填空题
填入画横线中最恰当的一句/项是...
横线在开头
需要对后文进行概括
话题引入，前期铺垫
横线在中间
注意与上下文的联系（承上启下）
把握好主题词（保证与文段一致）
注意横线前后的指代词
横线在结尾
总结全文（核心问题）
提出对策（问题后为对策）
接语选择题
作者接下来最有可能讲述的是...
原因、对策、结论
通读全文，重点关注文段最后的谈论的核心话题
话题保存一致与连贯，对比选项确定答案
抓住重点词
错误项特征
重复文段中具体论述过的内容
注意文段中是否有过具体论述，现象≠具体的原因
与文段最后谈论的话题不一致、不连贯
无主题词、缺少主题词、主题词不正确
如果文章是科技类，且没有找到新方法，接下来的内容应该是找到新方法
逻辑填空
词的辨析
词义侧重
辨析方法
用不一样的字组词
例如：权力与权利（力：力量，利：利益）
整体进行搭配组词
例如：泰然与索然（泰然自若：镇定，索然无味：没意思）
能拆就拆，不能别硬拆
固定搭配
找准搭配对象（常用词、热点词）
常用：爱护、爱戴
热点：创新驱动
瞻前顾后
横线所填词语由：“和、及、与”引导的并列结构，所填词语要与并列结构搭配恰当
例：巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴的有机：A：结合 B：衔接（B，时间发展关系）
程度轻重
所填词语的程度轻重与文段意思的程度轻重保持一致
例如：缺陷（重）->缺点（中）->瑕疵（轻）
例如：截然相反（重）->大相径庭（轻）
文段中出现”更、甚至、乃至“等词语时，语义程度前轻后重
感情色彩
褒义、中性、贬义（成果、结果、后果）
所填词语的感情色彩与文段的感情色彩要保持一致
语境分析
但是、正是、然而、却、其实、事实上、实际上
前后语义相反，感情色彩相反（但不能矛盾）
因为..所以.../由于..因此../导致../使得../造成..
横线前后构成因果关系
标志句式
句式相同或相近
同义并列：顿号（、）逗号（，）
反义并列：不是...而是.../是....不是.../相反/反之/多一些..
根据标志判断语义相近或相反
有些词不要加以想象出而派生出另一意思，如：克己奉公≠以上率下
对应关系
解释类对应
题干特点
分句，_____，分句
有标志
标志词：即、就是、可谓、无异于、无疑是...等
标点：冒号（：）破折号（—）
无标志
前后语句对横线处进行词义解释（有的由前解释，有的由后解释，有的前后同时解释）
所填词语与解释说明的语句形成语义对应
重点词对应
形象表达
比如、有如、就像、类似、有异曲同工之处、双引号（”“）
物+人的动作/状态
例如：画漆不善于..
答题要点
所填词语与形象表达词语形成对应
指代词
这、此、那、彼
所填词语与指代词所指代的内容形成对应
主题词（核心话题）
所填词语与主题词形成对应
前后呼应
文段无明显标志
所填词语与前后文内容形成对应
四个选项：A、C、D表达思念，而B表达彻底了解（3：1，B对的概率低）
