导图社区 第3课:秦统一多民族封建国家的建立
新高中历史教材:中外历史纲要(上):第3课:秦统一多民族封建国家的建立。主要内容包括秦朝统一过程,巩固统一的方式,秦朝暴政到灭亡的相关知识点。
语言学概论第七章,语言演变与分化是一个复杂的过程,涉及外部的社会和人际交流因素以及语言内部的相互作用。总结全面细致,适合做为复习资料。
现代汉语(王一川版)——文学体裁,先秦时期新兴文学样式的不断出现催生了体裁及其分类意识的萌芽,带动相应的理论探讨。
《文学理论教程》(童庆炳)第三章-文学作为活动 注:本思维导图仅代表作者观点,如有疑问与勘误,请友善评论,作者会及时修改订正
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秦统一多民族封建国家的建立
秦的统一
背景
长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一
秦国地理位置优越,物资基础丰厚
数代秦王励精图治,广纳贤才,吏治较为清明
商鞅变法为秦统一中国奠定基础
秦国采取远交近攻策略,分化瓦解,逐个击破
建立者
秦始皇——嬴政
都城
咸阳
巩固统治的措施
政治
中央
皇帝制
三公九卿制
三公
丞相
太尉
御史大夫
主要辅佐大臣
九卿
泛指分掌具体事物的诸卿
地方
郡县制
主要官员由中央任免和考核
经济
统一车轨
统一货币
统一度量衡
俢驰道、直道
军事
南击百越
北抗匈奴
修长城
西起临洮
东至辽东
文化
统一文字
小篆
焚书坑儒
意义
建立起幅员辽阔的国家
促进各民族的交往交流交融
瑞动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展
秦朝的暴政
特点
赋役重
刑罚重
控制思想
激化社会矛盾
秦末农民起义与秦的灭亡
陈胜吴广起义
中国历史上第一次农民大起义
公元前209年
秦朝灭亡
公元前207年
楚汉之争
时间
公元前207年~公元前202年
结果
刘邦胜利