培根：“近代实验科学的鼻祖”，出版《论科学的价值和发展》中首次提出把教育学作为一门独立的学科
夸美纽斯：“教育学之父”，《大教学论》，“泛智教育”，班级授课制，“级智夸大独立”
赫尔巴特：“现代教育学之父”“科学教育学的奠基人”，《普通教育学》，一（教育性教学原则）二（伦理学和心理学）三（旧三中心“教师在课堂中教教材”）四（四阶段论“小明联系小方”）特普通
卢梭：《爱弥儿》，最先“发现了儿童”，倡导自然教育
康德：《康德论教育》，是把教育学作为一门课程在大学里讲授的第一人
裴斯泰洛齐：《林哈德与葛笃德》，“慈爱的儿童之父”提出“教育学心理化，第一个降教育与生产劳动相结合思想付诸实践的教育家
洛克：《教育漫话》，“白板说”“绅士教育”，绅士的洛克在白板上画漫话
