第六章教育制度

教育学第六章教育制度，思维导图理清你的思路更加好背

教育制度

• 1. 教育制度的概述
  • 1. 概念
    • 一个国家或地区的各级各类教育机构与组织的体系及其运行规则
      • 各级各类教育机构与组织的体系，这些教育机构不仅仅包括各级各类学校，而且包括各种教育行政部门和管理组织
      • 教育机构与组织系统赖以存在和运行的一套规则，如各种各样的教育法律法规条例等
  • 2. 特点
    • 1. 客观性
    • 2. 规范性
    • 3. 历史性
    • 4. 强制性
  • 3. 学校教育制度(学制)
    • 1. 指一个国家各级各类学校的系统极其管理规则，它规定着各级各类学校的性质，入学条件，修业年限以及他们之间的关系。
    • 2. 由三个基本要素构成①学校的类型②学校的级别③学校的结构
  • 4. 学制类型
    • 1. 双轨制
      • 欧洲-英国
        • 1. 特点：两轨相互平行，既不相接，也不相通
        • 2. ①自上而下，贵族子弟，大学～中学 ②自下而上，平民，小学～职业教育
        • 3. 评价，剥夺了在国民教育学校上学的劳动人民子女升入中学和大学的权利
    • 2. 单轨制
      • 美国
        • 只有一条轨道，自下而上，小学～中学～大学
        • 特点，一个系列，多种分段，六三三，五三四，四四四等
        • 评价，有利于初等教育的普及，对现代生产和现代科技的发展具有更大的适应性
    • 3. 分支型学制
      • 前苏联
        • 特点，上通高等学校，下达初等学校，左右与中等专业学校和中等职业学校畅通
        • 小学，初中阶段是单轨，后段分叉
        • 评价，有利于教育普及，又使学术性保持较高水平
  • 5. 现代学制的发展趋势
    • 1. 义务要延长
    • 2. 普职要统一
    • 3. 高等要大众
    • 4. 终身要延长
• 2. 我国现代学制的发展
  • 1. 我国学制的发展历程
    • 1. 壬寅学制（1902）首次颁布《钦定学堂章程》
    • 2. 癸牟学制
      • 1. 首次执行《奏定学堂章程》
      • 2. 中学为体，西学为用
      • 3. 修业年限21年
    • 3. 壬子癸丑学制
      • 1. 南京临时政府-蔡元培1912年
      • 2. 资本主义性质
    • 4. 壬戌学制
      • 1. 美国为蓝本1922年
      • 2. 长期影响中国
      • 3. 6-3-3学制
  • 2. 我国现行学校教育制度的结构和类型
    • 1. 纵向-各级学校系统
      • 1. 学前教育
      • 2. 初等教育
      • 3. 中等教育
      • 4. 高等教育
    • 2. 横向-各类学校系统
      • 1. 基础教育
      • 2. 职业技术教育
      • 3. 高等教育
      • 4. 成人教育
      • 5. 特殊教育
  • 3. 我国现行学校教育制度的改革
    • 积极发展学前教育
    • 巩固提高义务教育
    • 大力调整中等教育结构
    • 深化高等教育的改革
    • 终身教育体系的建构