导图社区 七年级地理上册(下)
紧接着上一个作品,对七年级地理上册内容做出详细的思维导图,有利于学生的预习和学习,内容比较详细,完全根据书本内容进行创作。能够做到预习与背书复习的双重作用。
编辑于2021-02-02 22:29:27这是一篇关于高中历史必修一:第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一的思维导图,主要内容有第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融、第6课从隋唐盛世到五代十国。
这是高中历史必修一:中外历史纲要(上)第一单元:从中华文明起源到的思维导图,主要内容有第3课秦统一多民族封建国家的建立、第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固。
这是高中历史第一单元前两课的内容,适合用于课前预习以及期末复习。是对课本内容的一个梳理总结。
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这是一篇关于高中历史必修一:第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一的思维导图,主要内容有第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融、第6课从隋唐盛世到五代十国。
这是高中历史必修一:中外历史纲要(上)第一单元:从中华文明起源到的思维导图,主要内容有第3课秦统一多民族封建国家的建立、第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固。
这是高中历史第一单元前两课的内容,适合用于课前预习以及期末复习。是对课本内容的一个梳理总结。
七年级地理上册(下)
第三章 天气与气候
第一节 多变的天气
天气及其影响
天气:是一个短时间里的大气状况,它是时刻在变化的
气候:是一个地区多年的天气平均状况,一个地区的气候具有一定的特征,一般变化不大
明天的天气怎么样?
我们洁净的空气
第二节 气温的变化与分布
气温的变化
日气温
最高气温出现在午后2时左右
最低气温出现在日出前后
气温日较差:最高气温与最低气温的差
年气温
大陆
七月最高
一月最低
海洋
八月最高
二月最低
气温年较差:一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差
气温的分布
等温线图
等温线密集的地区,气温差异大
等温线稀疏的地方,气温差异小
等温线呈封闭形状时,如果中心气温低,表示这里是低温中心;反过来,就是高温中心
等温线大致沿东西方向延伸,说明南北方向存在气温差异
在山地和丘陵,气温随海拔升高而降低。大致每升高100米,气温约下降0.6°C。
第三节 降水的变化与分布
降水的变化
降雨是降水的主要形式
通常用各月降水量柱状图来表示一个地区一年内降水的季节变化
降水的分布
世界的“雨极”是印度东北部的乞拉朋齐,“干极”是智利北部的阿塔卡马沙漠
世界年降水量分布的一般规律
赤道附近地带降水多
两极地区降水少
南、北回归线两侧,大陆西岸降水少,大陆东岸降水多
中纬度沿海地区降水多,内陆地区降水少
第四节 世界的气候
气候的差异
世界气候类型的分布
热带
热带的气候大致分布在南、北回归线之间
热带雨林气候
气候特征:全年高温多雨
分布规律:南北纬10°之间
热带季风气候
气候特征:全年高温,分旱雨两季
分布规律:北纬10°~回归线大陆东岸
热带草原气候
气候特征:干湿季交替
分布规律:南北纬10°~回归线之间
热带沙漠气候
气候特征:全年高温少雨
分布规律:南回归线~30°大陆内部、西岸
亚热带
亚热带季风气候
气候特征:夏季高温多雨,冬季温和少雨
分布规律:南北纬25°~35°大陆东岸
地中海气候
气候特征:夏季炎热干燥 冬季温和多雨
分布规律:南北纬30°~40°大陆西岸
温带
温带海洋性气候
气候特征:温和多雨
分布规律:南北纬40°~60°大陆西岸
温带季风气候
气候特征:夏季高温多雨 冬季寒冷干燥
分布规律: 南北纬35°~55°大陆东岸
温带大陆性气候
气候特征:冬季寒冷、夏季炎热,气温日较差、年较差大
分布规律:南北纬40°~60°大陆内部
寒带
南、北极圈内
苔原气候
气候特征:全年严寒
分布规律:北纬70°~80°之间
冰原气候
气候特征:全年酷寒
分布规律: 南北半球极地内部
高原山地气候
气候特征:高大的山地、高原
分布规律:气温随高而降
影响气候的主要因素
纬度位置
纬度低,接受太阳光热多,气温就高
纬度高,接受太阳光热少,气温就低
海陆位置
距海近,降水多,一日或一年中的气温变化幅度小
距海远,降水少,一日或一年中的气温变化幅度大
地形
山地
地势高,气温低
地势低,气温高
坡向
迎风坡多雨
背风坡少雨
气候与人类活动
气候与人们的日常生活关系密切
气候影响人类
气候影响人类的生产活动,其中对农业生产的影响最显著
气候会发生异常变化,会给人类的生产和生活带来危害
人类对气候的影响
植树造林会改善局地气候
过度砍伐森林会导致局地甚至全球气候的恶化
第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种
世界人口的增长
人口自然增长率=人口出生率➖人口死亡率=年内出生人口/总人口✖100%➖年内死亡人口/总人口✖100%
世界人口的分布
人口密度是指平均每平方千米内居住的人口数
影响人口分布的自然原因
气候
海拔高度
水、土壤
矿产资源
人口问题
人口数量过多,增长过快,会给环境和社会经济发展带来很多问题 例子:例:人们为了满足生存需求,要消耗更多的自然资源,给环境带来更大的压力就业困难、饥饿贫困、居住条件差、交通压力增大等等
人口增长过慢,甚至停止增长或不断减少,也会带来一些负面影响 例子:劳动力短缺、国防兵源不足、社会抚养老年人的负担加重等等
人口政策
目的:为了解决人口问题,各国都制定了相应的人口政策,以使人口的增长与社会、经济的发展相适应,与环境、资源相协调
政策
增长过快的国家——实行生育控制政策
人口停止增长或者人口不断减少的国家——采取措施鼓励生育
不同的人种
人种
黄种人——亚洲
白种人——欧洲
黑种人——非洲
第二节 世界的语言和宗教
世界的语言
汉语是世界上使用人数最多的语言,英语是世界上使用范围最广的语言
世界三大宗教
基督教
是世界上信仰人数最多的宗教
形成于亚洲西部,目前主要集中分布在欧洲、美洲和大洋洲
伊斯兰教
伊斯兰教徒被称为穆斯林
产生于阿拉伯半岛
主要分布在亚洲的西部和东南部、非洲的内部和东部
佛教
是世界第三大宗教
始创于古印度,后来传入亚洲其他地区
主要分布在亚洲的东部和东南部
第三节 人类的聚居地—聚落
聚落与环境
人们的聚居地——乡村和城市,统称聚落
聚落形成于发展的主要条件
水源充足
土壤肥沃
自然资源丰富
交通便利
地形平坦
其他
聚落与世界文化遗产
在人类数千年的历史长河里,世界各地的人们利用自然环境和他们的勤劳智慧,创造了不同的聚落,形成了各具特色的聚落文化,给后人留下了许多宝贵的遗产。
为了更好地保护和挽救这些人类的无价之宝,联合国教科文组织于1972年通过了《保护世界文化与自然遗产公约》
第五章 发展与合作
地域发展差异
人类共同生活在地球家园,发展是人类社会永久主题。然而,不同地区,自然条件有优有劣,开发历史有早有晚,经济水平有高有低,社会发展水平也存在显著差异。
根据发展水平的差异,大体可以把这些国家分为发达国家和发展中国家
发达国家和发展中国家的分布
分布
发达国家在北半球的北部
发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部
合作
发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”
发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”
国际经济合作
当今世界,加强国际经济合作尤其重要
原因
全球资源和能源的分布是不平衡的,各国的资金、技术、市场条件也不一样,每个国家在发展经济中都具有一定的优势条件,也存在着一些不足。
很多国家的经济发展与其他国家息息相关
进入21世纪,发达国家经济发展相对缓慢;一些发展中国家经济增长迅速,并成为推动世界经济增长的主要动因
发达国家和发展中国家贸易的不平等
很多发展中国家主要出售农、矿等初级产品,以及普通工业产品,这些产品的价格往往比较低。
发达国家利用从发展中国家购买的原料,制造价值高、技术含量高的产品,并把他们销售到世界各地
这样,发达国家赚到的钱多,发展中国家赚到的钱少