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辩证唯物主义是研究的最高指导原则、必须要考虑到儿童生活的客观条件、任何结论都要以充分的事实材料为依据、必须考虑儿童身心发展的顺序性和阶段性。

通过控制和改变儿童的活动条件，发现由此引起的儿童心理现象的恒定变化，从而揭示儿童心理发展的特征和规律、在专门的实验室内，利用一定的仪器设备研究儿童心理发展。