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高中生物单元重点知识，生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素，本图是自己总结的，希望有帮助。
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生物
第一单元 生物和生物圈
生物的特征
能对外界刺激做出反应
能生长和繁殖
有遗传和变异的特性
需要营养
能进行呼吸
能排出身体产生的废物
除病毒外的生物都是由细胞构成的
了解生物圈
地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈
捕食
寄生
合作：可以生存
共生：难以生存
竞争
生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素
生态系统
非生物部分（阳光，空气，水）
生物部分
生产者（植物）
消费者（动物）
分解者（细菌、真菌）
生物圈的范围
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
子主题
第二单元 生物体的结构层次 第一章
显微镜
目镜
镜筒
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
转换器
物镜
镜臂
反光镜
镜柱
镜座
11、载物台
12、通光孔
13、压片夹
14、遮光器
植物细胞 （制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片）
切片—用从生物体材料上切去的薄片制成
涂片—用液体的生物材料经过涂抹制成
装片—用私下或挑取的少量生物材料制成
用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净
将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水
用叶子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜—内表皮。 把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子将它展平。
用镊子夹起盖薄片，使它的一边先接触再玻片上的水滴，然后缓 缓的放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。
把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。
用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。
植物细胞的基本结构
细胞核
细胞质
细胞膜
细胞壁
液泡
线粒体
叶绿体
动物细胞 （观察人的口腔上皮细胞）
用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。
在载玻片中央滴一滴生理盐水
用消毒牙签在自己已漱口的口腔内侧壁上轻刮几下。 把牙签附有碎屑的一段放在载玻片上的生理盐水中， 清涂几下。
用镊子夹起盖玻片，是他的一边先接触再玻片上的， 水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。注意避免 盖玻片下出现气泡。
在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻 片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。
动物体细胞的基本结构
细胞核
细胞质
第二单元 生物体的结构层次 第二章
生物体由小长大
生长
分裂
分化
分裂过程
细胞核心有一个分成两个，随后细胞质分 成两份，每份各含一个细胞核。
细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两 个细胞。
若是植物细胞，则在原来的细胞中央形成 新的细胞膜和新的细胞壁。
于是，一个细胞就分裂成两个细胞。
染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是 遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。
动物体的结构层次
每个细胞都是由形态相似，结构、功能相同 的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫 做组织（tissue）。
分化
消化道上皮
平滑肌
神经
软骨
受精卵→两个细胞→四个细胞→多个细胞
人体器官
口腔
咽
食道
胃
肠
肛门
肝
胰
唾液腺
等
植物体器官
根
茎
叶
花🌸
果实
种子
分生组织
保护组织
根、茎、叶表面的表皮细 胞构成的保护组织具有保 护内部柔嫩部分的功能
机械组织
茎、叶柄、叶 片、花柄、果 皮、种皮等处 都有机械组织 构成机械组织 的细胞，细胞 壁增厚，机械 组织对植物体 主要起支撑和 保护作用
输导组织
根、茎、叶等处有运输水和无 机盐的导管，也有运输有机物 的筛管，它们都属于疏导组织
营养组织
根、茎、叶、花、果实、种子中都 含有大量的营养组织，营养组织的 细胞壁薄液泡较大，有储藏营养物 质的功能，含有叶绿体的营养组织， 还能进行光合作用
单细胞生物 观察草履虫
从草履虫培养液的表层吸一 滴培养液放在载玻片上，用 肉眼和放大镜观察草履虫。
盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履 虫的形态和运动，如果草履虫行动 过快不便，观察可以先在载玻片的 营养液的液滴上放几丝棉花纤维， 再盖上盖玻片，然后寻找一只运动 相对缓慢的草履虫进行观察。
胞肛
细胞质
食物泡
口沟
细胞核
大核
小核
纤毛
表膜
收集管
把体内多余的水分和废物 收集起来，排到体外。
伸缩泡
第三单元 生物圈中的绿色植物
标注
绿色植物
藻类
没有根、茎、叶
苔藓
一般都很小
通常具有类似 茎和叶旳分化
茎中没有导管， 叶中也没有叶 脉，根非常简 单，称为假根。
蕨类
有根、茎、叶的分化，
输导组织
种子植物
菜豆种子
胚
胚轴
胚芽
胚根
子叶
玉米种子
果皮和种皮
胚乳
胚轴
裸子植物
种子是神露着的
苏铁
银杏
红豆杉
水杉
圆柏
侧柏
被子植物
种子外面有 果皮包被
椰子
毛白杨
桃
水稻
葡萄
菊
被子植物的一生
种子的萌发
作出假设
制订计划
得出结论
种子萌发的条件
适宜的温度
一定的水分
条件
充足的空气
完整的且有活力的胚
种子成熟且度过了休眠期
自身条件
有供胚发育的营养物质
过程
吸收水分
子叶或胚乳中的 营养物质逐渐转 运给胚根、胚芽、 旺轴。
胚根育，突破种皮 形成根
胚轴伸长；胚芽发育成芽 芽进一步发育成茎和叶
植株的生长
观察根毛和根尖的结构
先用肉眼直接观察幼根 找到着生在幼根上的白色 的“绒毛”，这就是根毛，通 过放大镜仔细观察根毛。
通过显微镜观察根尖 的永久切片看看，构 成根尖的不同部位的 细胞有什么特点
成熟区，生长区， 分生区，根冠
幼芽发育成叶
芽轴发育成茎
芽原基发育成芽
植物生长需要量 最多的是含氮的 含磷的和含钾的 无机盐
缺氮时植 物矮小， 瘦弱，叶 片发黄
缺磷时植株特别 矮小，叶片呈暗 绿色，并出现紫色
缺钾时，植株的茎 干软弱，容易倒伏， 叶片边缘和尖端呈褐 色并逐渐焦枯
开花和结果
桃花的基本结构
花瓣
雄蕊
花药
花丝
一朵花最重要的部分
雌蕊
柱头
花柱
子房
萼片
花托
花柄
异花传粉
传粉过程
取纸袋或塑料袋 套住玉米的雄蕊， 轻轻摇动玉米茎 秆，收集花粉
将收集好的花 粉倒在雌蕊的 柱头上
自花传粉
花粉落到柱头上 以后，在柱头上 粘液的刺激下， 开始萌发长出花 粉管
花粉管穿过花 柱进入子房， 一直到达胚珠
花粉管中的精 子，随着花粉 管的伸长而向 下移动，最终 进入胚珠内部
胚珠里面的卵细 胞与来自花粉管 中的精子结合， 形成受精卵的过 程，称为受精
绿色植物与生物圈中的水循环
水分从活的植物体 表面以水蒸气状态 散失到大气中的过 程，叫做蒸腾作用
观察叶片的结构
将新鲜的叶片平放在小木板上
右手捏紧并排的两片刀片，按图所示迅速切割叶片
刀片的夹缝中存有切下的薄 片，要多切几次，（每切一 次，刀片要蘸一下水），把 切下的薄片放入水中
用毛笔粘出最薄的一片，织成临时切片
叶片
表皮
叶肉
叶脉
保卫细胞
气孔
绿色植物是生物圈中 有机物的制造者
绿叶在光下制造有机物
把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜
用黑纸片把叶片的一部分从上下 两面遮盖起来，然后移到阳光下 照射
几小时以后摘下叶片，去掉遮光的纸片
把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热， 使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变 成黄白色
用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养名里，向叶片滴加碘液
稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化
淀粉是光合作用的产物
光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
叶绿体既是生产有机物的“车间＂，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”
光合作用，实质上是绿色植物，通 过叶绿体利用光能把二氧化碳和水 转化成储存能量的有机物如淀粉， 并且释放出氧气的过程
二氧化碳＋水光能／叶绿体→有机物＋氧气 （储存着能量）
有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量 （储存着能量）
