导图社区 最好的学区房是你家的书房
学神是如何炼成的?把4个孩子都培养成东京大学学霸的妈妈,分享教育理念。学龄前、小学、初高中,每个阶段的学习怎么引导和安排,介绍得明明白白。上不上辅导班、怎么上辅导班,题海战术有没有用、怎么开展题海战术……这本书都分析得非常透彻。
编辑于2021-02-06 22:26:44最好的学区房是你家的书房
学龄前:让孩子爱上学习的好习惯
父母是孩子的经纪人,给孩子提供便于学习、能集中精力学习的环境,是家长的职责。
3岁钱要给孩子读一万本回本,唱歌一万遍童谣。
学习不能靠毅力硬拼,而是要像呼吸一样习惯成自然。
在这个阶段,看似普通的玩耍也很重要。
思考要做什么不重要,思考不做什么,并坚持只做必须要做的事才是最重要的。
从幼儿期开始培养,小学三年级以前一定能养成坐在桌子前学习的习惯。
让孩子做事情不能只靠语言,要用具体的工具和方法告诉孩子该怎么做。告诉孩子"快去收拾屋子",不如用实际行动展示给他们。比如可以去百元店买一些塑料收纳盒,孩子要学几个科目就买几个,标上语文、数学等科目名称,然后摆在桌上,告诉孩子:把语文课有关的东西全部装进这里。
小学低年级:基础的基础最重要
要考上理想的学校,需要学习的总量是固定的。备考应该提早开始,不要往后拖。
直到高考前都要用到的最基础技能:读、写、算,学好阅读、写作和计算至关重要。学好这三项,就相当于完成了小学低年级的所有任务。
牢固掌握的关键在于认真对待每一道题。用橡皮擦擦干净也是一种学习,培养孩子认真做事的重要细节。
不熟练的加法可以贴墙上。乘法口诀需要的是背诵,不是理解,只要反复练习就能熟练掌握。
精简文具:为在有限的时间内集中精力学习,精简文具是最好的选择,只用红蓝绿三中颜色的笔+自动铅笔,随取随用。
如果孩子需要很长时间才能进入学习状态,妈妈可以帮他拿出笔记本和铅笔盒。陪伴10分钟,然后跟他说自己做吧。
让孩子给爸爸妈妈讲课。只有孩子把知识消化吸收成自己的一部分,才有可能教会别人,把复杂的事情浅显易懂地讲解清楚,才是理解的最高境界。
小学毕业前:别留短板和弱项
帮孩子制定复习计划。先制定一个一周左右的计划,家长可以帮孩子准备一本笔记本,每页分成左右两半,左侧写上要复习的内容和计划什么时候复习,右侧记录实际执行的内容。
好处可以帮助减轻,想着必须要学习而产生的压力,每天只要用平常的心态完成计划就可以。
弱项要从三年前的内容开始补。
习题集可以贴上索引标签。
父母可以事先给洗涤剂的每一张贴上索引标签注明第1章、第2章,这样孩子就能马上翻到想找的那一页,不仅能更快进入学习状态,还节省了分翻书的功夫。
除了高考以外的所有考试,都是了解孩子哪里学的还不够好的重要信息来源。
帮助孩子回顾试卷时,不必把所有错题都重做一遍。如果有几道题是完全超出孩子的能力范围,可以放弃那几道题,只把不该错的题重做一遍,这样一来不仅可以节省时间,还能提高孩子的积极性。
报辅导班以后,家长必须关心孩子有没有认真完成辅导班留的作业,以及孩子的测验成绩有没有提高。
冲刺阶段:百发百中的复习规划和各科学习方法
男女差异:与短期内的高强度冲刺式备考相比,女孩子更适合稳扎稳打的持久作战,在长期的学习过程中,逐步提升实力。
作者儿子小学四年级开始上小升初辅导班,女儿则是从二年级就开始上,高考辅导班也是在升入初中后就开始上的。
做遍100年的历年试题。
把大部头的参考书拆开用,只要把想看的章节带到学校就行。
先从英语语法开始,一套习题集买三本。做三遍。最好是选择大家评价好的习题集。
第1遍可以单纯抄答案。最好能以三个月为目标,争取把习题集做完一遍。
第2遍抄一半自己做一半。可以当做一半解题一半阅读。大约用两个月做一遍。
第3遍,正式答题。留出一个月左右的时间。
文科理科都可以用这种读习题集的方法。
英语不要把生词单独挑出来记在单词本上,因为现在的目的是学语法,所以必须集中精力不断前进,把一整本习题集做完。
初高中阶段:靠做题迅速提高成绩
适合孩子能力的辅导书是指对孩子来说"八分轻松,两分挑战"。
在时间相对比较宽裕的初中阶段,提前把英语学到高一或高二的水平。因为英语需要花费的时间更多,越提早学得越多越好,参加辅导班或各种英语等级考试都是可行的方法。
数学学习的要点是记住解题模式,可以让孩子把每道题都在练习本上用一整页来解答。错了要用红笔注明原因,要写清楚是哪一步错了、怎么错的。
提高成绩靠做题。只要感觉学会了4成左右,就可以开始做题了。反复做习题集的过程可以帮助孩子把知识学得更扎实,如果觉得重做一整本太难了,可以只做一部分,比如只做偶数页,或者在第2遍第3遍做题的时候,可以换内页颜色不同的笔记本,以增加做题的乐趣。
制定学习计划也有技巧,不布置任务量,做够时间就可以。
一个科目连续学一周,让大脑更活跃。
这样一来记忆就能产生连贯性,知识能够融会贯通。
作者简介
佐藤亮子:将四个孩子都培养成东京大学医学院学生。