语文

高中语文主观题答题技巧分享！知识点涉及赏析故事情节、小说形象、环境描述、语言艺术和表达技巧等等。

语文主观题

小说

赏析故事情节

概括情节

一，情节构成

分为开端，发展，高潮，结局

二，情节结构安排

摇摆式（有一定波折最后还会回到正轨）

欧·亨利式（结尾出人意料又在情理之中）

蒙太奇式（通过几个镜头的衔接，造成一种意境表达作者的思想）

对话式（通过几个对话在有限的篇幅中折射出丰富的思想）

独白式（以人物在特定环境中的心理活动为线索叙述故事，便于抒发人物内心的思想情感）

抑扬式（使情节多变，造成鲜明对比，可以读者留下深刻印象）

三，情节概括方法

①[结构连贯法] 厘清小说结构层次按小说发展顺序叙述（开端发展高潮结局）

②[场面连贯法]小说中的场面是人物活动的重要场所，每一个场面就可以梳理了一个情节。

③[线索连贯法]抓住线索，围绕线索概括出情节发展各个阶段的内容

④[细节连贯法]围绕人物活动，深入阅读文本内容，抓住对情节推动或人物活动心理具有表现力的细节。

四，答题模板

（1）主人公在……的时候，……的地点，做了……的事

（2）小说先写了……，接着写了……又写了最后写了……

小说的主要情节为有：①……，②……，③……，④……

分析线索

线索目的

目的是贯穿全文情节，把全文中的人物事物串联在一起，使作品结构完整严谨

线索分类

单线式结构

只有一条线索的作品

双线式结构

主次线

一条主导重要作用，另一条次要作用。 [平行的，同时说明来突出主旨]

明暗线

明线故事情节从正面展开，暗线间接的呈现出来贯穿全文 [侧面的，有连接点]

多线式结构

三条以上的线索互相交叉，盘根错节构成的一种结构。

寻找线索

①文章的标题

②各段反复出现的事物

③文中议论抒情的语句

④作者的思想情感变化

⑤某一人物的见闻感受

线索作用

情节上：使结构清晰，一波三折，推动故事情节发展使情节集中紧凑完整。

主题上：可通过线索巧妙安排结构，揭示主题

人物上：人物形象也刻画的更丰满更突出更鲜明

情节作用

两个角度

内容角度

环境上：交代，突出人物活动的环境，使环境更加典型性。

人物上：塑造人物……的形象表现人物……的性格或精神刻画人物……的心理，使人物形象更加丰满。

主题上：揭示/表达/寄托/暗示了……的主题，深化……的主题，突出了……的主题，丰富了……的主题

对读者：设置悬念，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考。

结构角度

照应前文承上启下线索贯穿全文，设置悬念埋下伏笔，为后面情节做铺垫，推动故事情节发展，使情节曲折生动。

标题的作用

1.点明时间，地点创设故事情境，渲染气氛的作用。

2.以物象为题，往往作为线索贯穿全文概括故事情节，揭示主题隐含多重含义，寄托作者情感等作用。

3.以形象特征为题，具有铺展情节，照应细节，对比讽刺，强化效果的作用。

开头的作用

一般开头

①开门见山点明题旨②引出下文，为后面情节做铺垫③交代故事发展的时间，地点。

设疑开头

①造成悬念，引出下文②引起读者的思考和阅读兴趣。

写景开头

①交代故事发生的环境②渲染气氛③烘托人物心情。

中间情节的作用

补充叙事，揭示矛盾关系

照应前文或为后文的情节发展作铺垫或埋下伏笔

推动情节的发展或转折

结尾的作用

出人意料式的结局

①结构安排上看产生震慑人心的力量，震慑读者心灵②表现手法上看与前文伏笔相照应，觉得在情理之中③突出人物形象④突出文章主旨

令人感伤的结局

①主题上看，更能深化主题②表现人物性格上看更能塑造人物性格③结尾令人感动，回味无穷。

能欢喜的结局

①留下广阔的想象空间，耐人寻味②符合人们阅读的心理预期，容易引起读者的共鸣③符合大众对审美的追求。

留下空白的结局

留下空白让读者想象，进行艺术再创造。

情节手法

叙述手法

叙述人称（视角）

第一人称[有限视角]

受限于叙述人的所见所闻，但它会使小说感到真实，亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发情感。

第二人称

拉近了叙述者与人物之间的距离，增强了文章的抒情性和亲切感，便于情感交流。

第三人称[全知视角]

不受到叙述者的见闻和感受的约束，相对自由，可以深入内心，将人物内心的心理活动告诉读者，可以展现不同人物在不同地点同时发生的事情。

叙述方式

分为①顺叙，②倒叙， ③插叙④补叙，⑤平叙

[插叙]①对主要情节或中心事件做出必要的铺垫照应，补充说明。 ②衬托中心人物，丰富情节，升华文章主题。

[补叙]①使文章结构完整行文跌宕起伏 ②若无补叙则会影响故事完整性

安排技巧

①悬念②扬抑③照应④伏笔 ⑤对比⑥衬托⑦铺垫⑧突转

[伏笔]预先作的提示或暗示，使全文前后呼应，结构严谨，推动情节发展。

答题模板

①情节的构成方式。

②叙述角度。（就是视角）

③安排技巧。

④叙述方式。

⑤语言风格。

小说形象

人物形象答题技巧

思考角度

瞻前顾后，结合上下文。

分清描写抓关键词

指定语段人物心理或形象概括分析。

第一步：分清描写抓关键词

第二步：瞻前顾后，联系上下文。

第三步：深入文本，换位思考。

整体概括与分析人物形象。

情节上：推断价值取向，性格特点，内心状态。

描写上：找出小说描写人物的句子，对这些直接描述人物的外貌，神态，语言，动作和心理的语段进行提取和整合进而概括出人物的性格

析关系：主要人物和次要人物的关系；人物与环境的关系；人物活动的具体场所，人物之间的关系。

找评语：借助作者或他人对相关人物的介绍或评价来把握人物基本特征。

答题模板

综合评价：……是一个……（思想，性格，特点）……（身份，地位）的人

分点评价：特点+具体分析

形象作用

主要人物。

①丰富人物性格。

②揭示小说主题。

次要人物

陪衬人物。

线索人物。

①陪衬主要人物。 ②贯穿全文是线索人物。 ③推动情节发展。 ④揭示凸显主旨。

事物形象

①衬托环境，渲染氛围。

②成为线索，结构严谨。

③比喻象征，富含深意。

④突出人物性格，揭示深化主题。

人物形象的塑造手法

正面描写。

①肖像描写。

②语言描写。

③动作描写。

④心理描写。

⑤细节描写。

侧面描写。

①借助次要人物陪衬烘托。

②借助物象陪衬烘托。

③借助环境陪衬烘托。

环境描写。

环境描写的概括。

自然环境。

从景物的形，声，色角度对这类据此总结出共同特点。

社会环境。

①对描写人物生活的时代背景和活动场所的句子分析特点。

②对于描写人物的人际关系中的句子分析特点。

③对描写人物的生活，工作状态和心境中的句子分析特点。

④对描写地域风情，风俗习惯的句子中分析特点。

环境描写的手法。

1.描写技巧角度。

①白描（粗笔勾勒突出特征。）细描（精雕细琢，浓墨重彩。）

②动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合。色彩的渲染衬托。

2.从修辞角度。

借助比喻，夸张，拟人等修辞手法来描写。

3.从写景角度。

①感觉角度——视觉，听觉，味觉，嗅觉的（形声色）角度。

②观察角度——定点观察，移步换景，俯视，仰视等。

③写景角度——由远及近或由近及远，由高到低或由低到高。

语言艺术和表达技巧。

理解重要语句含义。

审题干明考向。

①对作者的叙述语言重在揣摩作者表达的意图。

②对作品中的人物的语言，一要品味语言本身的特点。 二要体会语言揭示的人物性格特点。

抓角度，析内涵。

①抓手法（描写手法，修辞手法）等透析深层含义

②抓关键词（尤其是表修饰限制的词）分析内涵。

③抓语句关联的内容角度搜索相关信息。

答题模板。

手法+内容+效果。

品味语言艺术。

赏析作者的语言风格。

如：平实，朴素，华丽，冷峻，热烈，简洁，明快 晓畅，典雅，清丽，幽默，辛辣，含蓄。

赏析语言的描写技巧。

如：简洁传神，细腻逼真，生动形象的描摹人物动作，神态与内心世界。

赏析语言的风格特色。

幽默风趣，典雅庄重。清新明快，自然质朴，绚丽华美等特点。

（1）时代特色。

表现为某些词语只在某一定特定时代使用。

（2）地域特色。

表现为大量使用方言俚语。

（3）语体特色。

分为口语和书面语，前者充满生活气息，后者典雅庄重。

文本意蕴。

标题类探究。

标题的作用。

与情节的关系。

看标题是否是小说的线索，来组组织全文； 是否设置了悬念来吸引读者；是否对情节概括

与形象的关系。

看标题是否塑造和突出人物形象 是否暗示了人物命运；是否对人物性格特点概括。

与环境的关系。

看标题是否交代了时间，地点，环境；是否创造了故事背景 渲染了环境气氛；是否有深层次的社会性含义。

与主体的关系。

看标题是否运用双关比喻象征等手法，寄托情感，深化主题。 是否具有某种象征意义；是否对主题有画龙点睛的作用？

艺术效果。

看标题本身是否有鲜明的艺术特点。如形象生动，言简意赅等 看标题是否引起读者阅读兴趣。给读者带来深度思考。

散文

行文思路

结构安排

承接关系 递进关系

并列关系 对照关系

总分关系 相属关系

材料组织

组织方式

1.从时间上组织

2.从空间上组织

3.以物件为中心组织

4.以情感来组织

答题模板

①文章围绕了……首先写了……其次写了……最后写了……

②写……写……写……全文总体上写……

线索

结构方面

①组织材料，贯穿全文

②使结构清晰，情节集中

③使文章富于变化，揭示主题

内容方面

①表达某种情感

②表达某种情景状态

答题模板

线索是……

作用

结构上

内容上

段落

作用

开头

①开篇点题总领全文，点明主旨，表达与主旨有关的情感

②开篇不点题的，引出下文 与下文对照或为下文做铺垫

③开篇描写景物，结构上可能为铺垫，景物描写上为提供背景，营造氛围

④开篇设置悬念，吸引读者，开篇抒情引起读者共鸣

中间

①承上启下的过渡作用

②前后呼应作用

③转换作用（全文内容 思想的转换 ）

④为下文做铺垫 引起下文

结尾

①总结全文，点明题旨 深化主题 呼应开头

②委婉含蓄，发人深省

③暗示主题，强化作者感情

引用类 插入类

①丰富文章内容 引出下文

②引起读者兴趣

③内容上具有深化主题或给人的启迪作用

④委婉含蓄的论证了……的观点

反复出现的

①内容上突出主旨，强化感情

②结构上交代线索前后呼应的作用

运用反复的修辞手法，强化主题

答题模板

内容上

写了强调了……抒发了……的感情，进一步写了……（作者意图）

结构上[同上文]

开头

中间

结尾

线索

思路

点明了……的写作思路 （时间 空间 景到情 事到理 实到虚）

表达上

①注意句段表达上的特点（如反问 比喻 设问 ）

②形象的写出了（突出了 强调了）

③激发读者阅读兴趣

概括思想内容 （总之由表及里，由浅入深）

段意概括

提取词句法 找中心句 结论词 关键句

层意相加法 没有上述的那就划分层次 概括段意 各层层意相加

特定信息概括

特点概括

（1）人物形象特点

①从记叙的事件概括

②从描写中概括

③从抒情议论中概括

（2）物象特点

①物象的外在特征（形态，色泽，声音）和环境特点

②物象的内在品格（内涵，本质，精神）

③塑造的意义 （象征手法 托物言志）体现作者的某种情感 表达作者的向往于追求

主旨概括

①解读题目 题目基本包含中心思想

②分析首尾 首尾往往暗示揭示中心意思

③分析议论抒情语句 这些往往反应作者观点态度

④借助背景 了解时代背景 推断写作意图

⑤因文而异

写人叙事类 要对人物做出评价的语句或从人物身上体现人生的认识

写景状物类 借抒情，景 抒发作者对社会人生的感悟

哲理类主旨 往往是作者对人生社会 生活的揭示或评价

答题模板

（1）概括文章内容（通过记叙了……塑造了……的形象）

（2）写作意图 （表达了……抒发了…… 情感）

分析形象及作用

概括分析形象特点

概括分析人物形象特点

一，从记叙事件的角度[同小说形象概括]

二，从描写手法的角度。

对于文中的动作，语言，心理等细节描写要重点关注。

三，从抒情议论的角度。

文中抒情议论的语句，特别是对形象的评论性语句，往往直接点明形象特点，概括分析时不可忽视。

概括分析物象的特点

一，分析物象的外在特征（形态，色泽，特征）和环境特点。

二，挖掘物象的内在品格，内涵，本质精神。

三，表明作者的某种情感或某种向往

分析物象作用

分析主体物象作用

线索作用

把材料组织在一起

象征作用

象征了某种意蕴，隐含主旨。

衬托作用

借物写人，衬托人物形象。

寄托作者情感

分析次要物象的作用

结构作用

开头，结尾，详略，主次的安排，行为线索的贯穿，伏笔，过渡情节的设置

主旨角度

升华升华主旨寄托作者情感

主体形象角度

对比衬托类比虚实相生，使主体形象更加鲜明突出。

理解词句含意

理解文中重要词语

考察角度

① 文章的核心内容密切相关的词语

② 表达功能特别强烈的词语

高度概括力的

展现事物之间差距的

感情倾向非常强烈的

③ 理解上容易发生偏差的词语（与文章核心内容有关 但又容易有偏差）

解题通法

解题技巧

（1）联系词语所在的句子的内容和前后文

（2）联系文章的主题和作者情感态度

（3）联系作者写作时的写作意图和社会背景

（4）依据手法挖掘 如可以通过修辞，描写手法来展现作者的意图

答题模板

理解词语含义

手法＋内容（词语意思）＋效果（情感，形象，主旨）

就是词语采用……的手法，写出了……的内容，表达了……情感（特点

理解文中重要句子

考察角度

理解文中起重要作用的关键性句子的含义

一，[含蓄句]具有某种深刻含义或凝聚了某种情感，具有某种的哲理或警示作用。

二，[行文思路句]包括对下文有总领作用的总领句，对上文有概括作用的总结句，承上启下的过渡句。

三，[技巧句]使用修辞手法或表现手法的句子。

解题通法

解题技巧

观察句子内部

①看句中关键词

②看句中的表达特点是否运用某种技巧（如修辞技巧）

③看句子结构是单句还是复句

如果是复杂单句，要找出来句子主干和修饰这个的句子的词语的意思。

如果是复句，那就要明确每个句子间的关系，然后理解整个句子的意思。

观察句子外部

观察句子位置

总领句

过渡句

总结句

照应句

观察相邻句子

根据前后意思来判断它的特殊含义

观察句子所在的段落和文章主旨

结合段义文意主旨来分析句子