公务员面试常见题型

整理出的公务员面试几大题型,每日一遍,面试成功

公务员面试常见题型社会现象题型(开头+危害/好处—原因—对策—结尾)开头内容结尾直接式分析对策总结式层层假设法目的行为结果分析法(用在政府颁布政策)时间回溯法(东西掉了)替换元素法情感式联想式开门见山表达自己观点、态度及立场,说明这件事是好还是不好共情表达出自己的情感由小及大、由己及人、由小见大一层层进行假设条件主题分析法定位最相关主题,分别挑错根据分析法得出的问题思考对应对策期望/展望式升华式一句话概括以上观点,自然收尾切片法(题目很长)切成片段,分段回答往前回忆,东西可能什么时候掉的,掉在哪了期望XX会越来越好态度观点题型(解释话语)1、表明观点2、分析论证3、阐明启示表明态度阐述观点道理论证举例论证结合思想、学习、工作个人、企业、国家三方面想例子分论点论证组织管理题型(组织一个活动,怎么组织,怎么做?)审题题型1、活动类型2、题干信息3、注意设问:常规设问、围观设问1、常规活动:答题要素2、非常规活动:时间轴(转化为常规活动)调研类(前期准备针对性)(突出活动重点)宣传类(人员+对象+方式)培训类评比类会议类考察接待策划活动前期准备调研对象调研方式调研内容调研报告调研人员基本情况往期经验物资准备品质专业经验题干相关主体问卷调查、走访、座谈会、实地考察、暗访、文献资料题干紧密相连方式:图标、立体内容:分类、对比、建议开头意义目的 或者 直接入题前期准备宣传对象宣传方式宣传内容宣传效果宣传人员基本情况往期经验物资准备品质专业经验题干相关主体普通+重点单向宣传题干紧密相连本次效果长期效果开头意义目的 或者 直接入题互动宣传创意宣传单向传递信息的手段:传统媒体&新媒体(三微一端)与听众产生互动往来的手段:演讲、晚会、讲座、比赛、演习可遇不可求:广场舞、马拉松、互动答题管理纪律培训方式方式培训内容宣传效果培训师动员参与日常管理品质专业经验1、理论、实践根据题目来定细化考核:多期+多样结果应用开头意义目的 或者 直接入题2、线下、网络3、分组、分批需求、物资、建设管理、利用等1、一般突发事件(日常工作、日常生活)2、特殊场景突发事件(群众、媒体)3、公共突发安全事件(自然灾害、人为事故)审身份(权限)审矛盾(轻重缓急、合理假设)1、开头切题2、具体解决矛盾:矛盾梳理3、惩前毖后注意:1、不要挖坑2、假设适度(3个)3、重在做事,不要空谈解释说明:解释+提供证据佐证找到错误,吸取教训注意:有效反思,针对性单一矛盾(合理假设)多个矛盾(分清轻重缓急)方法1:由易到难假设方法2:主体责任假设1、优先解决与生命安全有关的事情注意:假设3个为最佳,重在做事2、优先解决场景性矛盾群众性应急应变:稳定现场—了解情况—解决问题—惩前毖后人际关系题1、开头切题2、具体解决矛盾3、惩前毖后1、符合正常做事顺序2、合理假设一、工作为重1、工作生活分开2、沟通做事并重二、适度阳光1、遇事阳光心态2、遇见打“小报告”阳光心态有错就改委婉提醒三、权责意识1、保证完成本职工作2、服从领导命令3、避免越级四、原则灵活1、坚持原则2、讲究灵活原则情景模立题开头劝说结尾简洁明了,直接入题体感矛盾点很多:各个击破题干矛盾点单一:清理利法动之以情晓之以理许之以利告知以法凸显说服效果审身份审矛盾备注:1、看到有人情绪方面不好,稳定情绪;2、人际关系解题思路审题审身份抓住题干信息审矛盾分轻重缓急符合做事顺序答题思路表明态度解决矛盾反思提升答题原则工作为先适度阳光权责意识原则性与灵活性工作问题优先处理处理人脉的问题尽量用工作方法量犯错先补救阳光心态,想事情的时候尽量往好的方面想,不要阴谋论学会理解和包容别人,遇到别人的错误和缺点要学会包容认同别人,与别人方案不同是,用他人的方案,自己的补充,求同存异正确看待打小报告可能是正常的工作汇报不要过度阳光,不可大包大揽避免身份和工作越位在本职工作范围内的工作要做,不在自己工作范围内的工作可以适当提供建议但是一定不要自己去做谨慎对待越级指挥不越级接受指挥,接到上级领导指示时,应该第一时间向主管领导汇报并听从主管领导的工作安排服从领导的决定党领导决策不合理时,不能擅自改动,提醒领导,如果领导同意你的观点,直接去做即可;领导坚持自己的观点,需要服从领导,因为他看问题的角度高瞻远瞩我们要学习调整自己的思维,明白其中的原委如果领导的命令违反原则、规则、法律,这时候不能服从领导,第一步要确认任务,看是否自己听错了;第二步进行解释,领导听到我的想法可能会收回命令;正确对待领导的批评和表扬不可台前顶撞,台后委婉对领导交流领导间冲突两个领导意见不一致时,要有权责意识折中,求同存异,客观处理坚持原则适度灵活
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  • 公务员面试常见题型 —— 作品大纲

    • 社会现象题型 (开头+危害/好处—原因—对策—结尾)
      • 开头
        • 直接式
          • 开门见山表达自己观点、态度及立场,说明这件事是好还是不好
        • 情感式
          • 共情表达出自己的情感
        • 联想式
          • 由小及大、由己及人、由小见大
      • 内容
        • 分析
          • 层层假设法
            • 一层层进行假设条件
          • 目的行为结果分析法 (用在政府颁布政策)
          • 时间回溯法 (东西掉了)
            • 往前回忆,东西可能什么时候掉的,掉在哪了
          • 替换元素法
          • 主题分析法
            • 定位最相关主题,分别挑错
          • 切片法 (题目很长)
            • 切成片段,分段回答
        • 对策
          • 根据分析法得出的问题思考对应对策
      • 结尾
        • 总结式
          • 一句话概括以上观点,自然收尾
        • 期望/展望式
          • 期望XX会越来越好
        • 升华式
    • 态度观点题型 (解释话语)
      • 1、表明观点
        • 表明态度
        • 阐述观点
      • 2、分析论证
        • 道理论证
          • 分论点论证
        • 举例论证
          • 个人、企业、国家三方面想例子
      • 3、阐明启示
        • 结合思想、学习、工作
    • 组织管理题型 (组织一个活动,怎么组织,怎么做?)
      • 审题
        • 1、活动类型
        • 2、题干信息
        • 3、注意设问:常规设问、围观设问
      • 题型
        • 1、常规活动:答题要素
          • 调研类 (前期准备针对性) (突出活动重点)
            • 开头
              • 意义目的 或者 直接入题
            • 前期准备
              • 基本情况
              • 往期经验
              • 物资准备
            • 调研人员
              • 品质
              • 专业
              • 经验
            • 调研对象
              • 题干相关主体
            • 调研方式
              • 问卷调查、走访、座谈会、 实地考察、暗访、文献资料
            • 调研内容
              • 题干紧密相连
            • 调研报告
              • 方式:图标、立体
              • 内容:分类、对比、建议
          • 宣传类 (人员+对象+方式)
            • 开头
              • 意义目的 或者 直接入题
            • 前期准备
              • 基本情况
              • 往期经验
              • 物资准备
            • 宣传人员
              • 品质
              • 专业
              • 经验
            • 宣传对象
              • 题干相关主体 普通+重点
            • 宣传方式
              • 单向宣传
                • 单向传递信息的手段: 传统媒体&新媒体(三微一端)
              • 互动宣传
                • 与听众产生互动往来的手段: 演讲、晚会、讲座、比赛、演习
              • 创意宣传
                • 可遇不可求: 广场舞、马拉松、互动答题
            • 宣传内容
              • 题干紧密相连
            • 宣传效果
              • 本次效果
              • 长期效果
          • 培训类
            • 开头
              • 意义目的 或者 直接入题
            • 培训师
              • 品质
              • 专业
              • 经验
            • 管理纪律
              • 动员参与
              • 日常管理
            • 培训方式方式
              • 1、理论、实践
              • 2、线下、网络
              • 3、分组、分批
            • 培训内容
              • 根据题目来定
            • 宣传效果
              • 细化考核:多期+多样
              • 结果应用
          • 评比类
          • 会议类
          • 考察接待
        • 2、非常规活动:时间轴 (转化为常规活动)
          • 策划活动
            • 需求、物资、建设 管理、利用等
    • 应急应变题
      • 1、一般突发事件 (日常工作、日常生活)
      • 2、特殊场景突发事件 (群众、媒体)
        • 群众性应急应变:稳定现场—了解情况—解决问题—惩前毖后
      • 3、公共突发安全事件 (自然灾害、人为事故)
      • 审身份(权限) 审矛盾(轻重缓急、合理假设)
        • 1、开头切题
        • 2、具体解决矛盾:矛盾梳理
          • 单一矛盾 (合理假设)
            • 方法1:由易到难假设
            • 方法2:主体责任假设
            • 注意:假设3个为最佳,重在做事
          • 多个矛盾 (分清轻重缓急)
            • 1、优先解决与生命安全有关的事情
            • 2、优先解决场景性矛盾
        • 3、惩前毖后
          • 找到错误,吸取教训 注意:有效反思,针对性
    • 注意:1、不要挖坑 2、假设适度(3个) 3、重在做事,不要空谈 解释说明:解释+提供证据佐证
    • 人际关系题
      • 1、开头切题
      • 2、具体解决矛盾
        • 1、符合正常做事顺序
        • 2、合理假设
      • 3、惩前毖后
      • 审身份 审矛盾
        • 原则
          • 一、工作为重
            • 1、工作生活分开
            • 2、沟通做事并重
          • 二、适度阳光
            • 1、遇事阳光心态
            • 2、遇见打“小报告”
              • 阳光心态
              • 有错就改
              • 委婉提醒
          • 三、权责意识
            • 1、保证完成本职工作
            • 2、服从领导命令
            • 3、避免越级
          • 四、原则灵活
            • 1、坚持原则
            • 2、讲究灵活
    • 情景模立题
      • 开头
        • 简洁明了,直接入题
      • 劝说
        • 体感矛盾点很多:各个击破
        • 题干矛盾点单一:清理利法
          • 动之以情 晓之以理 许之以利 告知以法
      • 结尾
        • 凸显说服效果
    • 备注:1、看到有人情绪方面不好,稳定情绪; 2、
    • 人际关系
      • 解题思路
        • 审题
          • 抓住题干信息
            • 审身份
            • 审矛盾
          • 分轻重缓急
            • 符合做事顺序
        • 答题思路
          • 表明态度
          • 解决矛盾
          • 反思提升
      • 答题原则
        • 工作为先
          • 工作问题优先处理
          • 处理人脉的问题尽量用工作方法量
          • 犯错先补救
        • 适度阳光
          • 阳光心态,想事情的时候尽量往好的方面想,不要阴谋论
          • 学会理解和包容别人,遇到别人的错误和缺点要学会包容
          • 认同别人,与别人方案不同是,用他人的方案,自己的补充,求同存异
          • 正确看待打小报告可能是正常的工作汇报
          • 不要过度阳光,不可大包大揽
        • 权责意识
          • 避免身份和工作越位
            • 在本职工作范围内的工作要做, 不在自己工作范围内的工作可以适当提供建议 但是一定不要自己去做
          • 谨慎对待越级指挥
            • 不越级接受指挥,接到上级领导指示时, 应该第一时间向主管领导汇报并听从主管领导的工作安排
          • 服从领导的决定
            • 党领导决策不合理时,不能擅自改动,提醒领导,如果领导同意 你的观点,直接去做即可;
            • 领导坚持自己的观点,需要服从领导,因为他看问题的角度高瞻远瞩 我们要学习调整自己的思维,明白其中的原委
            • 如果领导的命令违反原则、规则、法律,这时候不能服从领导, 第一步要确认任务,看是否自己听错了; 第二步进行解释,领导听到我的想法可能会收回命令;
          • 正确对待领导的批评和表扬
            • 不可台前顶撞,台后委婉对领导交流
          • 领导间冲突
            • 两个领导意见不一致时,要有权责意识
              • 折中,求同存异,客观处理
        • 原则性与灵活性
          • 坚持原则
          • 适度灵活