导图社区 广东省小学课程标准
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广东省小学课程标准
一、总则
1.1 教育目标
1.1.1 提升综合素质
1.1.1.1 培养学生的创新意识和实践能力
1.1.1.1.1 引导学生进行探索性学习
1.1.1.1.2 提升学生解决问题的能力
1.1.1.2 培养学生的学习能力和自主发展能力
1.1.1.2.1 培养学生的学习方法和学习策略
1.1.1.2.2 培养学生的自主学习意识和能力
1.1.2 培养良好的道德品质和社会责任感
1.1.2.1 培养学生正确的价值观和道德观
1.1.2.2 培养学生的社会责任感和团队意识
1.2 教学原则
1.2.1 以学生为中心
1.2.1.1 尊重学生的个体差异和发展规律
1.2.1.2 注重培养学生的主动学习能力
1.2.2 知识与能力相结合
1.2.2.1 强调知识的系统性和综合性
1.2.2.2 发展学生的运用知识解决问题的能力
二、课程结构
2.1 课程组织原则
2.1.1 课程统一与个性发展兼顾
2.1.2 实践与理论相结合
2.2 课程设置
2.2.1 语文
2.2.1.1 听
2.2.1.1.1 倾听、理解和传达信息
2.2.1.1.2 运用所学知识进行口头表达
2.2.1.2 说
2.2.1.2.1 培养学生正确和有效地使用语言的能力
2.2.1.2.2 能够进行简单的口头表达和交流
2.2.1.3 读
2.2.1.3.1 理解和鉴赏各类文本形式
2.2.1.3.2 掌握阅读的基本技巧和方法
2.2.1.4 写
2.2.1.4.1 表达思想和情感，记录个人体验
2.2.1.4.2 掌握基本书写规范和写作技巧
2.2.2 数学
2.2.2.1 数与代数
2.2.2.1.1 数的认识和数的运算
2.2.2.1.2 代数式的认识和应用
2.2.2.2 几何与量
2.2.2.2.1 物体的形状、形态和位置
2.2.2.2.2 长度、面积和容量的比较与估算
2.2.3 英语
2.2.3.1 听
2.2.3.1.1 通过听懂约短的语言信息开展交际活动
2.2.3.1.2 通过听懂一些日常用语和简单问题回答开展基本交际活动
2.2.3.2 说
2.2.3.2.1 运用所学词汇和句型表达简短的意见和信息
2.2.3.2.2 能够进行简单的问答和口头交流
2.2.3.3 读
2.2.3.3.1 理解和熟悉一些简短的英语材料
2.2.3.3.2 掌握阅读的基本技巧和策略
2.2.3.4 写
2.2.3.4.1 能够用简单语言写出短文或填写简单表格
2.2.3.4.2 掌握基本的书写规范和写作技巧
三、评价与考核
3.1 评价原则
3.1.1 综合评价与个性发展相结合
3.1.2 客观评价与主观评价相结合
3.2 考核方式
3.2.1 平时表现
3.2.1.1 学生的积极参与和合作精神
3.2.1.2 学生的学习态度和独立思考能力
3.2.2 期末考试
3.2.2.1 考察能力、知识和技能的综合运用
3.2.2.2 考核学生对课程内容的掌握程度和理解能力
