马工程管理学 绪论

马工程管理学 思维导图，管理学是研究人类管理活动一般规律的科学。其中有结合本人的一些理解进行标注理解与背诵。可根据自身情况进行修改。可供参考！

管理学 绪论

• 管理学的研究对象
  • 个体活动与群体活动
    • 个体活动是一个人能做的事情。群体活动是1+1>2。
  • 一般组织与企业组织
    • 例如：追星群体与xx公司
  • 管理学的研究体系
    • 由管理活动的过程特点决定的。管理活动是一个由决策组织、领导、控制以及创新所构成的循环往复、螺旋上升的过程。
• 管理学的产生与发展
  • 中国古代管理思想
    • 顺道无为思想
      • 辩道顺道
    • 重人求和思想
      • 人性本善
    • 预谋慎战思想
      • 计划
    • 依法治理思想
      • 人性本恶
  • 西方工厂制度早期的管理思想
    • （英国）罗伯特·欧文
      • 人事管理之父
      • 空想社会主义者
    • （英国）亚当·斯密
      • 古典经济学家，把人当作“经济人”。
      • 《国富论》
      • 劳动是国民财富的重要源泉之一，因此国家的贫富在于两个因素
        • 质：劳动人民对于技能、技巧、的熟悉程度和判断力的高低。
        • 量：劳动的居民在总人口中所占的比重
      • 劳动分工优点
        • 提高劳动效率
        • 节省时间
        • 利于创造新工具和改进设备
        • 口诀：一提一省一利于
    • （英国）查尔斯·巴贝奇
      • 认为“劳动分工”可以提高工作效率、节约成本。
    • 为管理理论的系统奠定了坚实的基础
  • 现代管理学的萌芽与发展
    • （美）弗雷德里克·泰勒
      • 科学管理之父
      • 把人当作“经济人”。
      • 《管理科学原理》
    • （法）亨利·法约尔
      • 管理理论之父
      • 《工业管理与一般管理》
    • （德）马克斯·韦伯
      • 组织理论之父
    • （美)乔治·梅奥
      • 人际关系大师
      • 《工业文明的人类问题》
      • 霍桑实验
      • 提出了
        • 职工是社会人
        • 企业中存在非正式组织
        • 新型的领导能力在于提高职工满足程度的能力
      • 开启了“行为科学”之旅
    • （美）哈罗德·孔茨
      • 管理理论丛林里的游侠
      • 管理理论的丛林
    • 不同学者分别从系统、决策、经验、权变等角度对企业管理问题进行了全方位的思考，管理学的理论框架因此逐渐成熟。
• 管理学的学习意义
  • 学习管理学的意义
    • 了解管理的一般规律
    • 帮助形成理性分析能力、直觉判断为基础的决策或决断能力。
    • 提升管理水平
  • 学习管理学的理论指导、科学思维以及基本方法
    • 学习和研究管理学的理论指导
    • 学习和研究管理学的科学思维
      • 要有战略思维
        • 高瞻远瞩、统揽全局
      • 要有历史的思维
        • 以史为鉴
      • 要有辩证思维
        • 承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾、善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律。
      • 要有创新思维
        • 因时制宜
      • 要有底线的思维
        • 在道德和法律的框架内进行，且可以接受的不利结果的范围和程度。
    • 学习和研究管理学的基本方法
      • 不仅要学习相关理论时了解这些理论型岑那个的实践背景，且要通过具体的案例或事例进行分析以此来把握理论与方法的本质。
      • 用知识观察和分析我们工作和生活中的管理问题。
      • 通过文字材料（文学作品、小说等）去用心分析，从中体会。就有可能得到管理的启示。
• 浮动主题
• 时代背景不同、环境特征不同、管理活动的规律就会表现出不同的特征。
• 管理学是研究人类管理活动一般规律的科学。