导图社区 判断推理
这张思维导图全面且系统地总结了判断推理模块的各类题型和解题方法，适用于公务员考试、事业单位考试等行测科目中判断推理部分的备考学习。
总结了考公资料分析知识点及公式，有助于学习者快速梳理和掌握相关资料分析方法，提升数据分析和计算能力，适用于备考或学习资料分析相关的人群。
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公考言语理解与表达-选词填空
公务员省考图形推理
法理学笔记
公考申论命题点
法理学
国考判断课总结【注意】
我的行测痛点
公务员考试：申论
判断推理
图形推理
平面图形
相似图形
转动
注：当题干中图形相似或相同，只是角度不同时，优先考虑转动（旋转/翻转）
旋转
方向：顺时针/逆时针
角度：45°/90°/180°
整体/局部旋转（多部分各自旋转）
翻转
上下/左右/对角线
移动
注：当题干中图形的外部轮廓不变，变的只是内部小元素位置时，优先考虑移动
方向
直线移动（上下左右对角线）
触底：①反弹（2,1）→（3,1）→（2,1）； ②同一侧开头出来（2,1）→（3,1）→（1,1）； ③从下一侧出来（2,1）→（3,1）→（1,2）
绕圈移动（顺时针/逆时针）
局部移动
叠加
直接叠加
两个图形相加，保留所有线条
去同存异
去异存同
规律叠加（九宫格/类比型）
涉及阴影图形
黑加黑；白加白；黑加白；白加黑
具体图形（自行归纳概括叠加规律）
★特殊题型：金字塔型
叠加与转动综合
相异图形
几何特性
对称性
轴对称 中心对称：沿一个点旋转180⁰与原图重合
注：当图形相异但规则工整时，可考虑对称性
轴对称或中心对称
对称轴数量
对称轴方向
对称轴与原图关系：过点/线/角/面；与线重合/垂直
对称轴间位置关系：平行/垂直/重合/夹角度数45°
特殊：对称轴旋转；局部对称；阴影部分的对称性
直曲性
曲线：连续且光滑的线（无拐点）
当题干中涉及曲线的图形达到一半时，可考虑直曲行
封闭开放性
线段延长线/直线夹角
数量关系（四则运算；有时从“0”开始数）
面的数量
封闭区域数（只可分开数；以空白区域呈现）
特殊面的数量（三角形；四边形；圆）
部分数（独立的黑色区域数）
★阴影图形无封闭区间
线数量
线条数
所有线条数
直线/曲线
★局部线条数（内部/外部）
长线/短线/横线/竖线
平行线的组数
汉字笔画数
一笔画
点的数量
交点数；曲直交点（直直，曲曲，直曲）；局部交点（内部，轮廓上，外部）；十字交点数
角的数量（分开数）
面积
阴影或空白面占总面积的比例
阴影或空白面具体的面积大小
面/线/角等相互数量关系
全部求同
特征图形
图群
注意：单词字母类型及其数量
数量/种类（注意元素代换）
位置：相邻/相对
相交、相离、相接
相接方式——交点/线
小图形与主图形的位置关系
遍历与部分传递
各图形有且仅出现一次
立体图形
空间折叠
相对面确定：“Z”字两端；一排中间葛一个
顶点确定
确定公共点：连接三个面的点
找公共点
沿展开图外轮廓离确定公共点距离为1的点
马走双日法
移面+双箭头法
成直角的边可“滚动”
141型两边可直接移动（231型/222型/33型可先滚动为141型后移动）
顺逆时针法
三视图（主/俯/左）
截面图
①点在棱上，线在面上 ②平行面必截平行线，平行线不一定由平行面截得 ③曲线由曲面截得 ④曲面图形只有竖切才是直线
立体拼接
数个数，试拼接
类比推理（图像思维）
常考题
两项式；三项式（造句法）；括号式（代入法）
词项间关系
逻辑关系
全同（A=B,B=A）
二级考点：①学名与俗称；②古今称谓；③中外音译；④简称；“自他”--贱内-夫人
并列/全异
反对
在讨论的具体领域内，除了x，y，还有其他情况（e.g黑白）
矛盾
在讨论的具体领域内，除了x就是y，没有其他情况（e.g是非，生死，白天黑夜）
注意层级
包含
辨析种属与组成（如果造句“x是y”说得通，是种属，说不通则是组成）
注意特指与泛指
交叉
从不同角度描述同一事物
二级考点：①辨析交叉与全异（二线城市：商业城市 --交叉）②辨析交叉与包含（交叉--有些；包含--所有）
因果
成语/古诗词/俗语
顺承（时间/流程）
①主客体是否一致；②主动/被动；③是否同时…
条件
充分条件（只要就）
x了就一定y了
必要条件（只有才）
没有x一定没y
充分必要条件
脑死亡：死亡
非充分非必要条件
语义关系
词义关系
近义；反义
二级辨析：①程度②感情色彩（褒贬）；成语中的近反义
释义（形容描述）
同字同义/一词多义（注意比喻引申）
拆分看词性（名词形容词动词），语义，程度递进
指代关系
对立统一 e.g 物质意识/权利义务
语法/词语结构
主谓结构（两词是n.+v）
动宾结构（两词是v.+n）
主宾结构（两词之间加“v”）
偏正结构（两词之间加“的“地）
注：这几类的并列结构（注意古诗词/成语/俗语的并列结构）
经验常识
功用关系（主次；同类作用时间先后—沙漏与钟表；搭配）
组成关系
①核心组成与非核心组成；②辨析组成与包含
加工（原材料与成品）
①物理/化学变化；②加工一次/多次
命名关系★（材料/象征意/功能……）
位置关系
属性、特点（特征）
必然/或然
职业关系
职业/工作对象/工作工具/工作地点/工作内容…
依据/根据
目的与方式
为了达到（目的），做了（行为） e.g 顺藤摸瓜/锦鸠止渴/抛砖引玉
定义判断
核心要点勾画法
找定义；勾画要素；对比选项
抓“大类”（被定义主客体）；找“修饰限定”（方式，条件，目的）；背景/原因与结果/性质； 发现“同构选项”（尤其是选非题）
列举法
当题干中有列举时，将选项代入，比对，排除
★★关注定义本身
逻辑判断
必然性推理
矛盾关系：互为矛盾的两命题“一真一假”
直言命题
判断事物是否存在某种性质的命题
直言命题里的矛盾关系：①是——并非；②所有是——有些非
推出关系（肯否形式一致）
所有是/非
有些是/非
某个是/非
真假题做题思路
找矛盾命题①
绕开矛盾②
带回矛盾③
补充
上反对
所有是vs所有非（不可同真，必有一假，可同假）
下反对
有些是vs有些非（不可同假，必有一真，可同真）
e.g有些是女生；有些是男生
联言命题 p且q
含义：多个命题同时存在
推理规则：全真则真，一假则假
矛盾命题：p且q —— 非p或非q
选言命题 p或q
相容：二者至少存在一个 不相容：p或q,二者只能选其一
推理规则
相容（至少存在1个）：一真则真，全假则假
不相容（有且仅有1个）：一真一假为真，全真/全假为假
矛盾命题
相容：p或q —— 非p且非q
不相容：p或q，二者选其一/要么…要么 —— 要么非p且非q，要么p且q
假言命题 p⥤q
命题间存在条件关系
联结词
前推后（联结词前部分可省略）：①如果…那么 ② 只要/倘若/一旦…就 ③若…则 ④所有…是/都
后推前：①只有…才… ②除非…否则不 ③不…不…
被推出：前提；关键；基础；必不可少；必须/必备/必要；保障
推理规则：p⥤q ⇆ 非q⥤非p
传递性
A⥤B B⥤C，那么A⥤C
p⥤q —— p且非q
朴素逻辑
选项全面完整时，用代入排除法
真假性/条件有限，用假设法
多维度元素对应，用图表法（两类列表，三类连线）
可能性推理
加强与削弱 1
因果关系分析
加强与削弱方法
加强
解释因果（力度最强））
举例
有因有果
无因则无果
排除他因
削弱
因果倒置（最强）
另有他因
另有他因：知果求因
另有根本原因
否定此因
有因无果（更强）
无因有果
常见无关项
选项话题与题干话题不一致
话题不一致
题干讨论有无/是否，选项讨论比较好坏
其他
题干
原因→结果
选项
❓→原因
结果→❓
选项未说清因果之间的关系（缺了一项）
常见论证模型
类比推理
加强：找到更多根本相同点
削弱：找到更多根本不同点
求异论证
通过两组实验不同的结果得出结论
削弱：找根本不同点
加强：找根本相同点；解释因果
溯因推理
多个现象同时出现，推测现象A是现象B的原因
削弱：①原因A不起效/不成立；②现象C才是现象B的原因
加强：解释因果
实践论证
采取方案A,实现目的B
削弱：①采取A达不到目的B；②方案A无法实现
加强：①采取A可达B；②A可实现
对立论证
针对同一现象有不同看法/原因
题干：原观点者：A是C的原因… 反对者：B是C的原因
问题——削弱反对者：A是B的原因（A是根因）
枚举归纳
由部分推及整体
削弱：①举例削弱；②样本不具代表性（数量不够/样本特殊）
加强：与削弱相反
加强与削弱 2 （选项针对xxx） b站公考正道是沧桑
前提型（必考）
含义
给一个可能性推理加上必要条件，使结论一定成立
问法
使上述论证成立，必备前提/假设
方法
搭桥法：建立两个跳跃概念之间的联系
技巧
正确选项一定要提及结论中新出现的词语
常识中的前提：运用常识解答
邪修：自己问自己为什么（找不准跳跃概念时）
解释型
为题干中矛盾现象作出合理解释
解释/存在的原因
方法/原则
客观性原则★
解释一定要尊重题干，不要否定题干
普遍性原则
解释要符合常识规律
全面性原则
所有的矛盾都要解释
评价型
选出与题干推理逻辑一致的选项
相似/一致/类似/相同/不成立（依旧是找相同）
如果题干是必然性推理，用字母替代法（强调形式）
如果题干是可能性推理，找到论据是如何得出结论的，并指出其中的逻辑错误
常见逻辑错误
以偏概全
由部分推整体
偷换概念
自相矛盾
非黑即白
反对关系当成矛盾关系
诉诸非逻辑（权威/大众/无知/…）
不当类比
循环论证
滑坡谬误
由可能的累加得出必然的结论（滚雪球）
选择性论证
因果相关谬误
结论型
整个材料都是论据，结论在选项中
等于言语中细节题：推出/推论/得出结论
严谨性原则
推论要从题干出发，不要过度推断（正确选项不可能跟原文一模一样）
从弱性原则
太过绝对的选项一般不选
找跳跃概念：关注结论词
奇点：从一个点引出的线条为奇数条 笔画数=奇点数/2 一笔画的奇点数为0或2
黑白格子/黑白点
数量不变
数量变化
