学前教育之学前儿童卫生保健

学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。学前儿童生活活动与教育活动的卫生保健更是重中之重，赶快收藏学起来吧！

学前儿童生活活动与教育活动的卫生保健

学前儿童生活活动的卫生保健

1，幼儿园保健生活制度的制定

1.制定托幼机构生活制度的意义和依据

意义

1.保护神经系统的正常发育

2.保护消化系统的功能

3.培养良好的生活习惯

依据

1，依据学前儿童的年龄特点

2.要依据大脑皮层的活动特点

3.要依据地区特点和季节变化

4.依据家长需求安排时间

2.托幼机构生活制度的要求

合理掌握儿童一日生活安排

2.幼儿园保健生活制度的实施

1.幼儿园生活保健制度执行的要求

1.规则性，科学性与灵活性相结合

2.静态与动态环节的交替平衡

3.在生活保健中渗透心理保健

2.执行幼儿园生活保健制度应注意的问题

1.必须严格遵守，不能随意变更，不能中途废弃，可根据具体情况灵活处理

2.在各环节中，培养他们良好的生活习惯，贯彻预防为主的方针

3.保教人员对学前儿童要亲切和蔼，教育观念和方法一致，仪表整洁，不负言行举止得当，成为学前儿童的榜样。

四，要制定和执行细致的工作常规，合理的分工，保证生活制度的贯彻和落实。

5.要经常检查幼儿园生活保健室度是否合适，根据实际情况加以科学的调整。

3.实例分析

一，幼儿一日生活时间安排，从固定转化为灵活。

二，幼儿一日生活内容安排从单一转化为整合。

三一日生活实施时系距统一性又富有弹性。

学前儿童教育活动的卫生保健

一，幼儿园各项活动的卫生保健要求。

一，游戏活动

1.游戏场地应通风良好，空气新鲜，采光和光照充足。

2.根据游戏类型，内容和气温情况，及时增减衣服。

3.游戏中使用的玩具和材料要定期检查，维修和消毒，以预防意外伤害和疾病的传播。

二，阅读活动

一，从兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情感。

二。幼儿的阅读时间不宜太长。

三要提醒幼儿注意用眼卫生。

四，学前儿童选择色彩鲜明，色调柔和，图面清晰，字体大小适宜，纸张坚韧洁白但不反光，无污染的读物。儿童的图书应经常整理并进行消毒，防止幼儿感染疾病。

三，绘画和书写活动

绘画和写字时持续的时间不宜过长。

2.绘画，写字时所用的铅笔，蜡笔或其他用具，应无毒安全。

3.在绘画和写字时，要训练学前儿童掌握正确的握笔方法。

四，音乐活动

1.要选择适合其年龄特征应与合适的歌曲太高太低的英语都会使儿童感到困难或造成声带疲劳。

2.唱歌时的环境应保持空气清洁，新鲜湿润，温度不低于18到20度。

3.冬季不要安排户外唱歌，也不能在唱歌后立即去入寒冷的空气中，以免发生呼吸道炎症。

是唱歌时应保持正确的姿势，最好采取战辞，以保持胸腔和膈肌到充分活动。

二，幼儿园教育活动的卫生保健要求。

1.应选择符合学前儿童身心发展特点，能引起他们求知欲学习的内容。

2.根据不同年龄儿童有意注意的时间长短，确定教学时间的长短。

3.教学过程中应尽可能采取符合学前儿童思维和学习特点的直观手段和游戏方法。

4. 幼儿园的教学环境应有足够的光照度。

5.提供给学前儿童学习的材料和教师使用的教学材料应符合卫生学的要求。

6.教育学前儿童在学习中保持正确的坐姿。

学前儿童体育活动的卫生保健

一，体育活动对学前儿童身体的影响。

对运动系统的作用

一，可改善骨骼和肌肉的血液供应，使其得到更好的营养物质。

二。肌纤维为变粗，体积增大 弹性增加肌肉活动的能力和耐力也相应的提高。

三，促进骨骼发育，加速骨的前钙化，使肌肉发育良好。

对呼吸系统的作用。

一，使呼吸加深加快，促进二氧化碳的排出及氧气的吸收。

二，呼吸量逐渐增大，丰通气量也增加，供给身体的氧气更多。

三，使呼吸肌发达，肺活量增加，加强呼吸系统的功能，提高对呼吸道疾病的抵抗力。

对心血管系统的作用。

一是心肌的收缩力和节律性增加，增强血管的弹性，使血流量增大。

二，还可以锻炼增大心脏储备力量，加大工作量，维持身体健康

三，可促进心脏形态与功能的全面发育。

对神经系统的作用。

一，能够使机体的兴奋与抑制过程加强，神经活动的平衡性和灵活性得到提高。

二，可以使因脑力劳动产生的疲劳得以恢复，有助于增桥学前儿童神经系统对身体其他系统或器官的调节功能。

三。可以增强学前儿童动作的平衡性和灵活性，以及对周围环境的适应能力，促进神经细胞反应灵活。

能量代谢的作用。

体育活动对学前儿童机体新陈代谢的促进作用。

二，学前儿童体育活动的卫生保健原则。

一，持之以恒原则。

二，全面锻炼原则。

三，循序渐进原则。

四关注个体原则

三，学前儿童体育活动的卫生保健要求。

一，体育活动。

一，学前期体育活动的基本构成。

开始部分。

一，迅速将幼儿组织起来，明确任务和要求。

二，做准备活动是大脑皮层的兴奋性逐渐逐渐提高，消除肌肉关节的僵硬状态。

基本部分。

一。锻炼的过程中必须安排适当的休息。

二，要注意让儿童锻炼和休息交替进行，并注意安全，避免运动伤害。

结束部分

一，结束时做一些放松运动，降低儿童大脑的兴奋程度。

二，尽快消除疲劳加运动状态，逐渐恢复到安静状态。

二，组织学前儿童体育活动时应注意

一要注意预防运动创伤。

二，体育活动的内容要以年龄而异。

三，学前儿童的体育活动应有合适的运动量。

二利用自然条件的锻炼

1.空气浴锻炼

一，从气温较高时开始锻炼。

二，要注意逐步暴露皮肤。

三，在无风的正常气象条件下进行。

四，注意年龄特点及个体差异。

二，日光浴锻炼

一场地要清洁，平坦，干燥，空气新鲜，避开大风。

二。锻炼时身体尽量裸露，胸背交替照射，保护眼睛。

三，锻炼时应注意饮水，

三，水浴锻炼

一，冷水洗脸洗手脚。

二，擦浴。

三，淋浴，

游泳

幼儿园卫生保健制度

一，卫生消毒制度

一，常用消毒方法。

一，物理消毒方法

机械消毒法。

日光消毒法。

热力消毒法

光照消毒法。

二，化学消毒法。

利用化学药品配制后使用。

二，各种用品的消毒方法。

一餐具消毒。

二，水果消毒。

三，被褥衣物消毒

四，玩具，图书消毒

五，空气消毒

二，预防疾病制度。

1.贯彻预防为主的方针，做好经常性的疾病预防工作。

2.，按年龄及季节配合卫生防疫部门完成预防接种工作。

3.，及时了解疫情，发泄传染病要及时报告。做到早预防，早发现，早报告，早诊断，早治疗，早隔离。

4.，实行及时正确的检疫措施。进行严格的终末消毒。

5，积极采用各种办法预防疾病，降低发病率。

6.坚持体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗力。

三，隔离制度

一，患儿隔离。

二，可疑患儿的隔离。

三，加强对发病班的观察。

四，环境卫生制度

一，室内。保持室内空气新鲜，阳光充足，避免尘土飞扬，采用湿式打扫。

二室外要定期进行清洁卫生工作

三，厕所要清洁通风，定时打扫并消毒

五，卫生保健登记，统计制度。

要建立健全各种记录登记统计制度。

六，安全制度。

1.在各项活动中保教人员要关注儿童的活动情况。

2.要注意房屋与场地家去玩去，用具使用安全。

3.药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对。

4.，建立健全儿童接送制度，确保儿童在接送过程中的人身安全。