导图社区 得到-领导力(刘澜)
认识什么是领导力?通过口诀来训练领导力。领导力就是解决问题,领导力的责任就是承担解决问题的责任。不过,不是任何问题都是领导力的责任,是你一个人解决不了的问题,是你一个人要带着一群人才能去解决的问题。这是领导力所面对的问题。
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中华全国供销合作总社组织架构,首先列出的是一些核心部门,如“理事会”、“监事会”以及“中央纪委国家监委驻供销合作总社纪检监察组”,这些部门是组织的管理和监督机构,负责整个组织的运行和监督。接下来,是各个具体的业务部门和职能机构,如“办公厅”、“研究室”、“人事部”、“经济发展与改革部”等,这些部门是组织日常运营和职能执行的核心,负责处理各种具体的事务和职能。在“监事会”下方,列出了“监事会办公室”以及“事业单位”和“全资和控股子公司”等,这些单位或公司通常是组织的下属机构或子公司,它们在总社的领导和监督下,负责具体的业务开展和运营管理。展示了中国供销合作社总社的组织结构和各个部门之间的关系,有助于人们更好地了解这个组织的运作方式和业务范围。
乔纳·伯格在《催化剂:如何改变任何人的想法》的观点:一般的说服都是一个“推”字——摆事实讲道理也好,讲故事诉诸情感也罢,都是给对方施加一股力量,推动对方做出改变。而你这么一推,他本能的反应就是反对,推力越大,阻抗越大。 有时候这个人不是不想改变。他只是遇到很多障碍。你要做的不是给他施加压力,而是就如同催化剂一样,给他消除障碍。
在中国共产党成立100周年大会上的重要讲话,讲话内容丰富,振奋人心,总结了过去的半年奋斗史,展望了未来党的奋斗目标,增强了奋斗一定成功的信心。
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领导力(刘澜主讲)
领导力十律
承担责任
“我来”
面对一个集体难题,你挺身而出,说“我来”
对上级和平级说“让我来”
对下属说“跟我来”
解决难题
“我不知道”
面对一个挑战性难题,即使你已经有了答案,你也说“我不知道“,动员他人自己去发现答案
面对技术性问题,我不一定知道
面对难题,我过去的答案不一定管用
面对难题,我要动员群众发现答案
面对难题,我即使知道,也说不知道,为了动员群众更主动的去实施答案
密切联系群众
“你觉得呢”
当下属来向你请示时,你问:“你觉得呢?”这个问题启发思想,激励情感,建立关系,推进行动
讲故事
“我讲个故事”
讲故事比讲道理更能动员群众。领导者要讲四种领导力故事。
我是谁
我们是谁
我们向何处去
我们为什么要变革
当老师
“我教你”
领导者需要再五个层次上当老师
“照我说的做“
管教
“我说给你听”
说教
“我做给你看”
身教
“你说怎么做”
请教
“你为什么做”
传教
从失败中学习
“失败了?恭喜你!”
应用这句口诀,重新定义失败。失败不是坏事,而是善意的提醒,成功的过程,有益的发现,学习的机会。问自己(和他人):你要改变行动吗?
对待失败的态度:平庸的人害怕失败,伟大的人不怕失败。如何改变对待失败的态度
克服心理上的障碍
克服社会上的障碍
克服能力上的障碍
反思
“我要改变什么”
领导者需要(引导他人)在三个层次上反思。
问自己(和他人):你要改变行动吗?
小反思
问自己(和他人):你要改变目标吗?
中反思
问自己(和他人):你要改变心智模式吗?
大反思
深思
“为什么?”
领导者要问三种“为什么”
找原因(决策思考)
找目标(系统思考)
发现组织根隐喻(隐喻思考)
如果从一个隐喻,可以引申出来一系列的隐喻,那么这个隐喻就叫做根隐喻
要通过问为什么,发现根隐喻的副作用,从而避免
企业常用的的三个有副作用的根隐喻
商场是战场
人力是资源
组织是机器
“为什么不”(整合思考)
改变对冲突的观念
从认为冲突是坏事改变为冲突是建设性的
改变对资源的观念
从资源是稀缺的改变为资源是充足的
发现资源
调动资源
应用口诀,问为什么不?为什么不能同时做到?
小学生才做选择题,成年人当然都要
认识自己
“我是谁”
问自己(和他人)四个问题,动态认识自己,还要引导其他人问自己。
你的热爱是什么
要成就伟业,要热爱优先
你的擅长是什么
你的机会是什么
认识自己的三环理论
三环交叉之处就是
人生愿景
成为自己
“我该是谁?”
界定三个两难抉择
你该是听从自己,还是听从他人?
自我对他人
你该是追求结果,还是坚持原则?
结果对原则
你该是坚持这个原则,还是坚持那个原则?
原则对原则
领导和领袖的区别
领导力更准确的说法其实是领袖力,真正承担责任,带领大家解决问题的人就是领袖
领导力和领导职位的联系
领导力 是领导职位的责任
领导职位是 领导力的资源
什么是领导力
动员群众,解决难题
领导力是责任
领导力就是解决问题,领导力的责任就是承担解决问题的责任。不过,不是任何问题都是领导力的责任,是你一个人解决不了的问题,是你一个人要带着一群人才能去解决的问题。这是领导力所面对的问题。
系统思考
整体大于部分之和
要在整体中理解部分
对部分的最优化对整体不一定有利
领导者做决策,而非做决定
决策是找到普遍问题的一般性解决方案,真正解决问题,可以一次解决一批问题
决定是找到具体问题的个别性解决方案,做多一次解决一个问题,而且往往不能真正解决问题
反思四大要素
抽身而出
反馈分析
放下情感
预演失败
转换角度
换人思考
指导实践
思之再思
组织对待失败的态度,善于利用失败,聪明的失败
及早发现失败,领导者要走动式管理
鼓励报告失败
深入分析失败
发生了什么
为什么发生
主动实验失败,主动创新,但是要试点
工作中
用人之长
选育用留
容人之短
识人之异
角色
设计师
设计
老师
教导
仆人
服务
如何讲故事
用道具讲故事
用仪式讲故事
用行动讲故事
领导力故事
形象
离听众距离近
故事中要有一面镜子,让听众照到自己
1、用口诀修炼领导力;2、言为心声,我们可以通过听一个人说话来判断他的领导力