普通心理学思维导图

下图主要讲述了心理学的研究对象和方法，内容涵盖了研究对象、研究任务、研究心理学的意义、心理学的研究领域、心理学研究方法、心理学史等。如果有帮到你，记得点赞支持哦！

心理学的研究对象和方法

• 研究对象
  • 主要对象
    • 个体心理:个人所具有的心理现象
      • 认知:人获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是人最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维和语言。
      • 动机与情绪
        • 动机:推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力。
        • 情绪:人在加工外界输入的信息时，认识事物的属性、特性及其关系，形成的对事物的态度，产生满意、不满意、喜爱、厌恶、憎恨等主观体验。
      • 能力和人格:人在获得和应用知识的过程中，或者说在信息加工过程中，会形成各种各样的心理特性，显示出人与人的心理差异。其中稳固的经常出现的心理特性叫做个性心理特性或个性。心理特性就包括了能力和人格。
  • 重要对象
    • 无意识现象
      • 无意识现象:人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。
      • 个体意识特点(补充内容)
        • ①是人们能动地认识世界和改造世界的内部资源
        • ②人的活动具有明确的目的，能够预先计划达到目的的方法和手段
    • 社会心理及其与个体心理的关系:共性与个性
• 研究任务
  • 基本任务:探索心理现象的发生、发展和变化的规律
    • 研究方面
      • ①心理过程
      • ②心理结构
      • ③心理的脑机制
      • ④心理现象的发生与发展
      • ⑤心理与环境
  • 重要任务
    • ①研究心理现象之间的内在联系
    • ②研究心理现象的种系发展和个体发展以及它们和脑发育的关系
    • ③揭示心理现象和人的外部环境(自然的和社会的环境)之间存在着的规律性联系。
• 研究心理学的意义
  • ①理论意义:正确地解释现象，科学地预测现象。
  • ②实践意义:有效地控制现象和从不同方面提高人的生活质量。
• 心理学的研究领域
  • ①普通心理学
  • ②生理心理学和心理生理学
  • ③发展心理学
  • ④教育心理学
  • ⑤医学心理学
  • ⑥工业心理学
  • ⑦军事心理学
  • ⑧社会心理学
• 心理学研究方法
  • ①观察法:对变现心理现象的外部活动进行有系统有计划的观察
    • 适用情况
      • ①研究对象无法控制
      • ②在控制条件下可能影响某种行为的出现
      • ③社会道德的要求，不能对现象进行控制
    • 主要缺陷
      • ①自然条件下，现象难以进行重复观察，观察结果也难以进行检验和证实
      • ②自然条件下，观察结果难以进行精确分析
      • ③需要研究的对象可能不出现
      • ④观察容易各取所需，容易受观察者本人的主观意愿影响
  • ②心理测验法:用一套预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心里品质
    • 基本要求
      • ①信度:指一个测验的可靠程度，可靠度高例如:同一个人同个测试多次测验成绩大致相同。
      • ②效度:指一个测验有效地测量了所需的心理品质。对对应行为进行预测。例如:高考高分同学入学的成绩也好。
  • ③相关法:通过寻找相关事物间的关系
    • 相关系数(-1~1)
      • ＞0:正相关
      • ＝0:相关很小
      • ＜0:负相关
    • 缺点:不能提供因果信息，即不能区分相关两事物的因果关系。
  • ④实验法:在控制条件下对某种心理现象进行观察
    • 实验室实验:借助专门的实验设备，对实验条件严加控制
      • 优点:有助于发现事物间的因果联系，并允许人们对实验结果进行反复验证
      • 缺点:由于主试严格控制实验条件，使得实验情景带有极大的人为性，即被试者意识到自己在实验可能干扰实验结果的客观性
    • 自然实验(现场实验):在人们正常学习和工作的情景下，适当对实验条件进行适当控制
      • 优点:克服了实验室实验的缺点，实验结果比较合乎实际
      • 缺点:条件控制不够严格，难以得到精密的实验结果
    • 注:主试者和被试者都不知道自变量是怎样被控制的叫做双盲控制，有利于排除实验者的偏好。
  • ⑤个案法:要求对某个人进行深入而详尽的观察与研究
• 心理学史
  • 19世纪末独立成一门科学
    • ①重要历史渊源
      • 理论基础
        • 近代哲学思潮的影响(17~19世纪欧洲各国的哲学)
          • 17世纪法国唯理论
            • 著名代表:17世纪法国著名家和杰出的自然科学家让内.笛卡儿
          • 17~18世纪英国经验论
            • 起源于英国哲学家霍布斯(经验论先驱)和洛克(经验论奠基人)
      • 实验方法
        • 实验生理学的影响
    • ②19世纪末、20世纪初的重要心理学派别
      • 重视意识经验的研究
        • ①构造主义
          • 主张心理学研究人们的直接经验即意识，把人的经验分为感觉、表象、情感
            • 代表人物:铁钦纳
            • 奠基人:德国心理学家，哲学家冯特
        • ②机能主义
          • 主张研究意识，主张意识是个人的，永远变化的，连续的和有选择性的，意识的作用是使有机体适应环境。推动了美国心理学面向实际生活的过程
            • 代表人物:杜威、安吉尔
            • 创始人:美国心理学家詹姆士
        • ③格式塔心理学
          • 格式塔心理学和行为主义都靠批判传统心理学(构造主义和机能主义)起家，格式塔心理学反对把意识分析为元素，而强调心理作为一个整体、一个组织的意义。
            • 创始人:韦特海默、柯勒和考夫卡
            • 观点
              • ①整体不能还原为各个部分、各种元素的总和
              • ②部分相加不等于全体
              • ③整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质和意义
      • 重视正常行为的分析
        • ④行为主义
          • 1913年美国心理学家华生发表《在行为主义者看来的心理学》，宣告行为主义的诞生
            • 特点
              • ①反对研究意识，主张心理学研究行为；
              • ②反对内省，主张用实验方法。
      • 重视异常行为的分析，强调研究无意识现象
        • ⑤精神分析学派
          • 奥地利维也纳精神病医生弗洛伊德创立的学派，精神分析学说认为:人类的一切个体的和社会的行为，都根源于心灵深处的某种欲望和或动机，特别是性欲的冲动。
            • 贡献:重视动机的研究和无意识现象的研究
            • 错误:过分强调无意识的作用，并且把它与意识的作用对立起来:早期理论具有泛性欲主义的特点，把性欲夸大为支配人类一切的动机。
            • 理论来源:主要来源于治疗精神病的临床实践经验
  • 当代心理学的研究取向
    • 能影响学科发展方向的研究范式叫研究取向
      • ①生理心理学的研究
        • 主要研究问题
          • ①脑与心理的关系
          • ②心理免疫学
          • ③遗传在行为中的作用
      • ②行为主义的研究
      • ③心理分析的研究
      • ④认知心理学的研究
      • ⑤人本主义心理学和积极心理学的研究
      • ⑥进化心理学研究
  • 近百年来心理学迅速发展的原因
    • ①实际生活的需求
    • ②邻近学科的发展及其与心理学的相互影响。