自考：《写作（一）》第九章 文章修改

这是自考教材《写作（一）》中的内容，内容包括主题的完善、结构的调整、语言的修饰。修改是文章写作中最后一个环节，是必不可少的必要环节。个人整理，如有错误还请各位告知，非常感谢。希望能帮助大家理清知识脉络、提高学习效率，祝大家考试顺利~

第九章 文章修改

• 主题的完善
  • 主题修改步骤及方法
    • 主题是文章的灵魂、立身之本。
    • （一）第一步：以读者的身份、心态、视点审阅自己的文章
    • （二）第二步：辨析主题不完善的原因 辨析主题不完善的原因得按这样一条思路走： 立意—材料—主题—材料—思维。
    • （三）第三步：选择合适的方法去修改
  • 各类文体常见主题失误的分析
    • 一、意浅情淡： 文章意蕴不深，感情不浓的原因是作者缺少写作冲动。
    • 二、论点偏颇：文章出现论点偏颇这一毛病的原因，是作者的思维不周，思想片面，不能辩证地分析问题所致
    • 三、论点肤浅： 一是文章作者习惯于单线思维方法，二是惰性思维所致。
    • 四、文事杂乱，题旨不明：实用文要求题旨单一明确，就是篇幅较长的总结、报告，也要有一个中心思想统摄全文。
• 结构的调整
  • 调整结构的步骤：
    • （一）第一步：根据主题的修改情况调整结构 （二）第二步：借鉴不同文体最佳结构模式调整结构。 （三）第三步：按结构的美学要求调整结构。
      • 不同文体：徐迟《在湍流的斡旋中》学习方苞的《左忠毅公逸事》
  • 调整结构的角度 ：
    • 1、推敲文章结构是否匀称，首尾圆通，具有和谐之美。【段落匀称】 2、推敲结构安排是否具有变化之美。 3、推敲结构是否严谨合缝，精当细密，富有逻辑美。
  • 常见结构问题分析
    • 一、结构庞杂紊乱
      • 李渔：“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃入愚。”
    • 二、拼盘式结构 这种结构问题在实用文写作中尤为突出。
    • 三、结构要素不完整、运用不规范这是公文常见的问题之一。 修改时应严格按照国家对公文写作的规定进行。
      • （1）内容结构残缺 （2）发文字号编写不规范 【不编虚位、不加第、用六角号】 （3）标题不规范 【发文机关＋事由＋文种】
• 语言的修饰
  • 从主题角度去推敲语言
    • 一、从主题角度去推敲语言 语言是为主题服务的，语言的修饰自然要着眼于主题的需要。 主题的形态风格不同，就决定了语言风格的不同。主题是含蓄的，语言也应是含蓄的。
  • 从文体与语境角度出发推敲语言的准确性
    • （1）根据各类文体不同的语言风格进行修饰不同文体有不同风格，对语言有不同的要求，修改也有主次之别。
    • （2）推敲语言在特定语境中的适用性
  • 从语言的“规范性”出发修饰语言
    • （1）推敲用字是否规范； （2）推敲用词是否准确； （3）推敲句子是否通顺； （4）要推敲标点符号运用是否正确。
  • 从艺术性角度去润饰语言
    • 艺术性，就是把话说得巧妙、优美。 修改时要再度审视文章在语言上是否恰当运用了各种修辞手法，增强了感染力，唤起了读者的视觉、听觉以及内觉想象的审美愉悦等。
• 考辨析：修改是文章写作中最后一个环节，是必不可少的必要环节。 作者经过观察研究、选题运思、立意谋篇、执笔成稿，制作出来的文章仍然是完美的，对初稿反复斟酌，修改润色，实为文章成功的关键。
• 总：文章修改完要通读一遍，注意文面要求。