幼儿园主题活动白天和黑夜

这是一篇关于主题名称：白天和黑夜主题说明思维导图，让我们和孩子们一起走进白天和黑夜，去体验和探究它们的秘密吧!

主题名称：白天和黑夜 主题说明： 白天和黑夜是孩子们非常熟悉的自然现象。孩子们喜欢白天，在白天他们可以看到灿烂的太阳，欣微多变的云朵，也可以快乐地游戏。孩子们也喜欢黑夜，在黑夜他们可以探索月亮的变化，细数天上的星星，还可以做一个甜甜的美梦。对这个昼夜交替的世界，孩子们有着太多的好奇和疑问：为什么会有白天和黑夜?为什么太阳白天出来而月亮晚上出来呢?晚上的时候，太阳是否也进入了梦乡?月亮为什么有时像圆圆的盘子，有时却像弯弯的小船?这些问题时常在孩子们的脑海里闪现，他们渴望了解白天和黑夜的奥秘。那么，就让我们和孩子们一起走进白天和黑夜，去体验和探究它们的秘密吧! 主题目标： 1.对白天和黑夜的现象感兴趣，进一步感知白天和黑夜的特征，并尝试用简单的符号进行记录。 2.了解白天和黑夜与人们生活的联系，尝试通过探究活动理解白天黑夜不断交替的原因。 3.产生持久的探究自然现象的兴趣，乐意通过多种感官进行体验与表达，感受与同伴合作交流的快乐。

• 第一阶段：认识与辨析 重点解决： 1.通过观察和辨识，幼儿能够明确白天和黑夜的基本特征，如光线、可见物体和现象等。 2.幼儿能够认识到白天和黑夜与人们生活的紧密关系，包括人们的日常活动以及动植物的生长和活动习性。
  • 精彩的白天和黑夜
    • 社会：我们的一天（4月1日）
    • 语言：等太阳（4月2日）
    • 社会：茶农的一天（4月3日）
    • 科学：夜晚的动物王国（4月7日）
    • 语言：谁发明了电灯（4月8日)
    • 健康：有趣的太阳伞（4月9日）
    • 艺术：我和星星打电话（4月10日）
    • 科学：数星星（4月11日）
    • 科学：日历的秘密（4月12日）
• 第二阶段：体验和探究 重点解决： 1.通过模拟实验和观察自然现象，幼儿能够直观感受白天和黑夜的交替过程，增强对自然现象的理解。 2.通过学习地球自转的知识和制作模型，幼儿能够了解白天和黑夜交替的科学原理，培养科学探究的兴趣和能力。
  • 别样的白天和黑夜
    • 艺术：日出·印象（4月15日）
    • 语言：调皮的太阳（4月16日）
    • 艺术：有趣的太阳（4月17日）
    • 科学：黑夜静悄悄（4月18日）
    • 艺术：我的梦（4月19日）
    • 健康：星宝宝一起走（4月22日）
• 第三阶段：分享和收获 重点解决： 1.幼儿能够表达自己的观察结果和发现，培养语言表达和沟通能力。。 2.幼儿能够总结自己在探究过程中的体验和收获，思考如何将所学知识应用到日常生活中，提高问题解决能力和实践能力。
  • 白天和黑夜的秘密
    • 语言：会变的月亮（4月23日）
    • 科学：星空聚会（4月24日）
    • 科学：月亮对我笑（4月25日）
    • 健康：运茶叶（4月26日）
    • 健康：月亮变圆了（4月28日）
    • 科学：为什么有白天和黑夜（4月29日）
    • 语言：你喜欢白天还是黑夜（4月30日）