导图社区 第九章中国近代教育改革
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信息技术教育应用第三章 信息化教学环境 ,教学媒体是指在教育教学情境中所使用的承载教学信息和传递教学信息的所有工具和中介 。
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第九章中国近代教育改革
中国近代学制
民国时期的学制改革
1922年颁布的《于成学制》又称六三三学制
1936年颁布的《新学制》又称三三学制
清朝末年的学制改革
1902年颁布的《钦定学堂章程》又称于寅学制
1904年颁布的《秦定学堂章程》又称卯学制
1912年颁布的《壬子葵丑学制》又称于子葵丑学制
学制的演进
教育理念的转变:从传统教育向现代教育转变,注重培养学生的创新精神和实践能力
教育体制的改革:从单一制向多元制转变,鼓励民办教育,职业教育等各类教育的发展
教方法的改进:从以教师为中心向以学生为中心转变,注重启发式,探究式等教学方法的应用
教育评价的改革:从以考试成绩为主向综合评价转变,注重学生的综合素质和个性发展
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