导图社区 【人教版物理】八年级(下)前三单元知识归纳
初中八年级下册物理前三单元知识点总结,包括力学的基础、压强和平衡力等,内容丰富,归纳到位,分享给大家。
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八年级第二学期人教版物理知识归纳
第一章
力
力的概念
定义:物体对物体的作用
物体性
相互性
符号:F,单位:牛顿(N)
力的作用效果
①使物体发生形变
②改变物体的运动状态
力的三要素
力的大小
力的方向
力的作用点
力的示意图:在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段,并标出力的作用点(一般在物体的重心)
弹力
弹力概念
定义:物体由于发生弹性性别而产生的力
产生条件
相互接触
发生弹性形变
弹簧测力计
原理:在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比
使用
看
拉
条
测
读:度数时视线与刻度相平
g=9.8N/kg物理意义:1kg的物体受到的重力为9.8N
重力
定义:由于地球的吸引而使物体产生的力
符号:G
施力物体——地球
三要素
大小
公式:G=mg,g为常量,常取9.8N/kg
方向
竖直向下
作用点
重心:重力的等效作用点
重心的位置:质量均匀,形状规则的物理重心其几何中心上
物体稳定的条件
重心低
支撑面积大
第二章
牛顿第一定律
定义:一切物体,在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速运动状态
惯性:一切的物体都有保持原来运动状态不变的性质,我们把这种性质叫做惯性
二力平衡
定义:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡
第三章:压强
基础
压力
定义:垂直作用在物体表面的力
三要素:
大小(受力分析得出)
方向:垂直于接触面且指向被压物体
作用的:受力物体接触面中心
压强
定义:物体所受压力与受力面积之比
物理意义:压力的作用效果
符号p 单位Pa
公式:
如何增大或减小压强
增大
增大F
减小S
减小
减小F
增大S
分离接触面
改滑动摩擦为滚动摩擦
固体压强
压力作用效果的影响因素
F大小
S大小
柱体(默认质地均匀)自由静止在水平面上,压强公式:
液体压强
产生原因
液体受重力
液体具有流动性
特点
液体朝各个方向都有压强
同种液体,深度越大,压强越大
同一深度,液体密度越大,压强越大
同一液体同一深度,液体向各个方向的压强相等
液体压强的计算公式:,h指深度
连通器
定义:上端开口、底部想通的容器
特点:同种液体不流动时,连通器内各液面相平
大气压强
存在证明实验:
存在证明:马德堡半球试验
计算:托里拆利实验
存在原因:大气受重力且具有流动性
测量
粗略
吸盘挂钩
注射器
精确
托里拆利实验
值
760mmHg
变化
海拔越高,气压越低
测量工具:气压计
应用:
盆景自动供水装置
吸管
活塞式抽水机
水泵
吸盘
流体压强
流体:液体和气体
特点:流速越大的位置,压强越小
实例:
飞机的升力
黄色安全线
船不平行行驶
压强综合
压力压强计算
固体先F后P
液体先P 后F
切割问题:极限法
叠加问题
找到压力
找准受力面积
代入计算
压强大小比较
试管斜放问题
不规则容器问题
不同液体问题