高中政治必修四第三课

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必修四第三课

• 世界是普遍联系的（联系观）
  • 联系的普遍性，客观性与多样性。
    • 联系的特点。
      • 联系是普遍的。事物之间与事物内部诸要素之间的相互依赖，相互影响，相互制约，相互作用，任何事物都与作为事物有着这样或那样的联系。没有一个事物是孤立存在的。
      • 联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移，
      • 联系的多样性。
        • 直接联系和间接联系。
        • 内部联系和外部联系。
        • 本质联系和非本质联系。
        • 必然联系和偶然联系。
    • 联系了两种分类
      • 自在事物的联系。
        • 在人类生产以前就存在了不以人的意志为转移。
      • 人为事物的联系
        • 是人类实践活动的产物，具有人化的特点，仍是客观的，不以人的意志为转移。
    • 联系观的方法论要求。
      • 从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性，抓住事物表面相似之处，主观臆造并不存在的联系是诡辩论的一个重要特征。
      • 善于分析把握事物存在和发展的各种条件，注重客观条件，恰当运用主观条件，把握事物内部条件，关注事物外部条件，认识事物的有利条件，重视事物的不利条件。
  • 用联系的观点看问题（联系观的方法论。）
    • 整体与部分相互区别。
      • 整体居于主导地位。具有部分所不具备的功能。
      • 部分的在事物存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。
    • 整体与部分相互联系，密不可分。
      • 整体由部分构成，离开了部分整体就不存在。
      • 部分的功能及其变化会影响整体的功能。
      • 部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
    • 整体与部分的关系（系统与要素的关系）
      • 系统的基本特征。
        • 整体性
        • 有序性
        • 内部结构的优化趋向
    • 全局系统综合要求
      • 树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式认识事物。
      • 立足整体，把各个部分，各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
      • 注重部分的作用，用局部的发展，推动整体的发展。
• 世界是永恒发展的。
  • 唯物辩证法的发展观
    • 物质世界的状态。
      • 物质世界处于永恒运动变化发展的过程中。
      • 发展的实质是事物的前进和上升是新事物的产生和旧事物的灭亡。
      • 事物都是运动变化的，并非任何运动变化都是发展。
    • 新事物必然战胜旧事物的原因。
      • 新事物是符合客观规律。具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。
      • 就是我违背事物发展的必然趋势，最终走向灭亡。
      • 新事物必然战胜旧事物，是宇宙间不可抗拒的规律。
  • 用发展的观点看问题。（发展观的方法论）
    • 事物发展的形式或状态是量变和质变。
      • 量变是事物数量的增减或场所的变更，是一种渐进的不显著的变化。
      • 质变是事物根本性质的变化，是事物有一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的显著的变化。
    • 量变和质变的关系。
      • 事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。
      • 质变，又为新的量变开辟道路，使事物在心智的基础上开始新的量变，由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变。
    • 量变和质变的关系上， 形而上学有两种表现形式。
      • 只承认质变，否认量变。
      • 否认质变，否认质变是量变的必然结果，只有量的渐进，没有质的飞跃。
    • 量变和质变辩证关系原理的方法论要求。
      • 从一点一滴小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。
      • 在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。
    • 事物发展的总趋势
      • 事物发展的前途是光明的，辩证否定的实质是扬弃，辩证的否定是联系和发展的环节。
      • 事物发展的道路是曲折的。
    • 为什么事物发展的道路是曲折的？
      • 新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程，新事物不可避免的存在着弱点和不完善的地方。
      • 人们对新事物的认识也有一个过程。
      • 旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
    • 事物发展的方向是前进的 上升的道路是曲折的迂回的
      • 要求
        • 对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大。
        • 做好充分思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。
• 唯物辩证法的实质与核心 是矛盾观，又称全面观。
  • 事物发展的源泉和动力。
    • 矛盾的基本属性。
      • 矛盾的同一性
        • 矛盾双方相互依赖。
        • 矛盾双方相互贯通。
      • 矛盾的斗争性
        • 矛盾双方相互排斥。相互对立的属性
        • 双方相互分离了的倾向和趋势。
      • 统一包含斗争。
        • 矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是相对的。
        • 矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。
        • 矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
        • 矛盾双方的对立统一，推动事物的运动变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
  • 矛盾问题的精髓。
    • 矛盾的普遍性
      • 含义
        • 一切事物中事事有矛盾，时时有矛盾。
      • 要求
        • 坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
    • 矛盾的特殊性。
      • 含义
        • 事物及其每一个侧面各有其个的特点
      • 分类
        • 不同事物有不同矛盾。
        • 同一事物在发展的不同过程中和阶段上有着不同的矛盾。
        • 同一事物中不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
    • 矛盾的普遍性和特殊性的关系原理。
      • 矛盾的普遍性和特殊性的关系是矛盾的共性和个性，绝对和相对的关系。
      • 要求从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合。以马克思主义基本原理为指导探索中国特色社会主义道路建设和改革特殊规律的过程，体现了矛盾的普遍性与特殊性，共性与个性，具体的历史的统一。
    • 辩证关系
      • 矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，通过特殊性表现出来。
      • 特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一。世界上事物无论怎样特殊，总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
    • 相互转化
      • 在一定场合为普遍性的东西，在另一场合，这是特殊性。
  • 用树立统一的观点看问题。
    • 许多矛盾。
      • 主要矛盾含义
        • 在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。
      • 次要矛盾含义。
        • 从属地位对事物发展不起决定作用的矛盾
      • 主次矛盾的联系。
        • 相互依赖，相互贯通，在一定条件下相互转化。
    • 一个矛盾。
      • 主要方面含义
        • 起主导作用，处于支配地位。
      • 次要方面含义
        • 处于被支配地位。
      • 主持哪方面的联系
        • 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定。 既相互依赖，又相互贯通，一定条件下相互转化。
    • 重点论
      • 含义看到两点中的重点。
      • 认识的事物发展过程中把握主要矛盾。
      • 认识某一矛盾时，把握矛盾的主要方面，抓住主流。
    • 两点论
      • 含义有重点的两点。
      • 认识复杂事物的发展过程，看到主要矛盾，看到是要矛盾，
      • 在时某一矛盾时，看到矛盾主要方面，看到矛盾次要方面。
    • 要求
      • 坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。
    • 具体问题具体分析。
      • 含义
        • 矛盾普遍性原理的指导下具体矛盾的特殊性，找出解决矛盾的正确方法。 是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活灵魂。
      • 作用
        • 正确认识事物的基础。只有从实际出发，具体分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区分开来。
        • 是正确这些矛盾的关键。