导图社区 高中政治必修四 第七课 唯物辩证法的联系观
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高中政治必修四 第九课 唯物辩证法的实质和核心。什么是唯物辩证法？本思维导图依据教材《高中政治必修四》的相应内容进行归纳，非常详细，详细介绍了唯物辩证法的实质与核心。适用于考前复习！
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第七课 唯物辩证法的联系观
7.1 世界是普遍联系的
含义
指事物时间以及事物内部主要素之间相互依赖，相互影响，相互制约和相互作用
特征
普遍性
原理
•联系是普遍的，任何事物都有周围其他事物，有着这样或那样的联系。 •每一事物内部的各个部分要素之间也是互相联系。 •世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
方法论
要求我们用联系的观点看问题。
客观性
联系是客观的，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。
分类（从联系与实践的关系来看）
自在事物的联系
人为事物的的联系
都是客观的
原因
从建立的基础看：人为事物的联系以自在事物的联系为基石
从过程来看：人为事物的联系只有通过实践这一物质活动才能够形成
从结果来看：人为事物的联系形成之后便独立于人的意识之外
要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的的联系，建立新的（具体的）联系。
人们不能根据自身需要建立新的联系，不能笼统的说建立联系、创造联系
多样性和条件性
联系具有多样性。世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。
要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点、条件为转移
既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件 既要把握内部条件，又要关注外部条件 既要认识有利条件，又要重视不利条件
7.2 用联系的观点看问题
坚持整体与部分的统一
整体与部分是相互分别的
含义不同
整体：是事物的全局和发展的全过程，从数量看它是一
部分：是事物的局部或发展的各个阶段，从数量看它是多
地位、作用和功能不同
整体：居于主导地位，整体统率部分，具有部分所不具备的功能
部分：在社会的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体
整体与部分相互联系，密不可分
相互依赖
整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成为其部分
相互影响
部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用
整体的功能状态及其变化也会影响部分
整体和部分在一定条件下可以相互转化
整体相对于比它更大的场合，它就成了部分
部分相对于比它更小的场合，它就成了整体
方法论
树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
整体功能大于／等于／小于部分功能之和（×××） 使各个要素功能最大化（×）
重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展
掌握系统优化的方法
系统含义
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体
基本特征
整体性（着眼）
有序性（遵循）
内部结构的优化趋向（注重）
田忌赛马、和尚喝水
要求我们用综合的思维方式来认识事物
世界上任何事物都处于普遍联系之中（√） 都与周围事物联系（√） 世界上任何两个事物都有联系（×）（违背联系的条件性）
