《学习力：颠覆职场学习的高效方法》读书笔记

《学习力：颠覆职场学习的高效方法》系统、高效、实用！弥补学校未教给你的跨领域学习能力，助你职场成功；同时还原真实的场景案例，让你快速掌握系统化学习的秘籍；一套颠覆职场学习的高效方法，让你成为真正有价值的知识变现者！多位公司老板、互联网巨头高管、知名外企经理人、名校教授联袂力荐。

学习力

• 功利性学习
  • 什么是功利性学习
    • 从实际需要解决的问题出发
  • 作用
    • 解决意志消耗大
      • 人处理问题喜欢习惯出发，而改变习惯需要消耗大量的意志力
    • 避免浅层学习
      • 因为要解决实际问题，因此要深入研究
    • 对抗遗忘
      • 通过实际应用（重复）来抵抗遗忘曲线
  • 怎么做
    • 选择问题
      • 选择工作中实际遇到的问题作为目标
    • 确定学习顺序和范围
      • 优先学习立马要要用的内容
      • 控制想学更多东西的冲动，围绕问题学习
    • 实际应用
      • 有经验：结合学习内容和经验应用
      • 无经验：严格遵循所学方法和指引套用
        • 严格遵循才可知方法是否有用还是自己使用方式不对
        • 严格遵循才能正在理解方法，并根据实际情况改进
• 知识体系
  • 是什么
    • 高度有序的知识集合
  • 特征
    • 整体性
      • 能将所有知识组织成一个整体，并服务于同一目标
    • 调整性
      • 在实现目标的过程中可进行动态的调整，可快速修正
    • 转换性
      • 目标发生变化，框架可同步进行转换，以便支撑目标
  • 类型
    • 基于工作流的知识体系框架
      • 销售流程
      • 开发项目管理方法论
      • 软件项目管理方法
    • 基于业务领域专业知识框架
      • 按照专业领域的主要原理和定律来组织知识
    • 基于职业目标的能力知识体系
      • 包含上述两个知识框架，同时增加个人的核心素质和与专业能力无关的通用能力
• 知识迁移
  • 为什么要迁移
    • 社会的指数级发展将使职业加速变迁，不具备知识和技能迁移的人大概率会被淘汰
  • 迁移能力分类
    • 近迁移
      • 运用已有的知识和技能处理与之前情境类似的任务或问题
    • 远迁移
      • 运用已有的知识和技能，处理与之前情境大相径庭的任务或问题
  • 怎么提升可迁移性
    • 花时间整理和组织之前的工作经验和知识
      • 建议使用OneNote
    • 多情景使用相关的知识
    • 对知识做更高层次的抽象
      • 将多个案例抽象为问题类型，并针对每种问题类型抽象出问题解决步骤
      • 从更本质的原理、规则出发思考问题
• 搜索技巧
  • 搜索条件
    • 空格表示“与”
    • “|”表示“或”
    • “-”表示不包含
    • “""”表示包含完整关键字
  • 关键字
    • 忽略常用词、标点符号
      • 如：“的”
    • 不区分大小写
    • 注意关键字顺序
    • 文学影视等作品用“《》”
    • 限定搜索的网站使用“site”
      • “GDP site:www.douban.com”
    • 查询指定文件：filetype
      • 深圳 filetype:ppt
    • 网页的地址：inurl
      • inurl:gdp：网站地址包含gdp
    • 网页的标题：title
    • 学术网
      • xueshu.baidu.com
  • 其他技巧
    • 百度设置中可直接使用高级搜索页面进行搜索
    • 输入匡中的相机按钮可以拍照搜索
  • 如何确定关键词
    • 换位思考
      • 关键词搜索，而非问句
    • 逐步逼近
      • 不断缩小搜索范围，通过检索->调整-》检索方式进行
• 阅读技巧
  • 四大阅读理念
    • 带着目的阅读才能学以致用
      • 围绕目的选书
      • 做阅读前准备
      • 阅读过程中锁定与目标有关的内容
    • 第二遍永远比第一遍更容易理解
    • 阅读后回忆，效率更高
      • 阅读一个章节后进行回忆
    • 按自己的框架重新组织阅读内容，才能理解得更深
  • 整体阅读（30分钟）
    • 适用目的
      • 准备做某些事情，想从书中获取行动指引
      • 碰到具体问题，想找出与该问题的解决方案
      • 思路受到了阻碍，想通过阅读从书中得到另外视角的启发
      • 了解某个人生或职场的基本原理，如80/20法则、意志力原理
      • 了解一本书的主要内容，制作推荐书单
    • 操作步骤
      • 确定阅读目的
        • 想解决什么问题
        • 想解决到什么程度
      • 提出具体问题
        • 看相关介绍确定书籍是否与目的相符，想象作者就在你面前提问
      • 选出关键词
        • 快速阅读，找出与问题相关的关键词，不超过16个
      • 挑选三个关键点
        • 对关键词进行分类整理，选出与目的相关的三个知识点
      • 归纳问题的结论
    • 参考模板
      • 16个关键词或关键句写在方框内
      • 三个关键点写在圆圈中
      • 一句话归纳书中的收获
      • 
  • 多重阅读（补充知识体系）
    • 明确目的
    • 画出框架
      • 根据序、目录和前言等信息画
      • 对书整体有映像
      • 从阅读目的出发标注重点
    • 变速阅读
      • 与目的无关内容跳读
      • 与目的相关熟悉部分快速阅读
      • 与目的相关不熟悉部分正常速度阅读，阅读后进行回忆并添加到框架中
      • 标记出第二遍阅读的重点、跳过部分及以后阅读部分
      • 厘清主要脉络，形成初步理解，抓住重点内容
    • 重点精读
      • 总结归纳到自己的知识体系中，形成自己的理解
  • 主题阅读
    • 用处
      • 在几天内了解某个行业、专业领域或解决具体复杂问题，以便快速建立知识体系或完整解决方案的方法
    • 步骤
      • 搭建框架
        • 不了解
          • 选用结构完成、逻辑清晰的三本以上的书构建
        • 有一定的了解
          • 基于已有的理解和目的构建
      • 填充主题
• 理解和使用技巧
  • 区别
    • 知识是客观事务的主观表征
    • 技能是个体运用经验和知识形成合乎法则的活动方式
    • 知识是技能形成的必要条件，而技能控制活动的执行。知识是理论层面对技能的指导，而技能是实践层面对知识的操作。
  • 知识
    • 事实知识
      • 指分离、孤立的“信息片段”形成的知识
      • 学习关键：记牢
        • 记忆宫殿
        • 思维导图
    • 概念知识
      • 复杂的、结构化的知识
        • 名词概念
          • AI、区块链
        • 模型
          • 马斯洛需求层次理论
        • 原则
          • 以终为始
        • 原理
          • 金字塔
        • 理论
          • 构建主义、行为主义
      • 技巧
        • 了解知识的来龙去脉
          • 那个时点产生和兴起
          • 为什么在这个时间点兴起
          • 产生了什么新理论
        • 与其他知识的联系
        • 这个知识有哪三个能用和不能用的场景
    • 程序性知识
      • 做某件事情需要遵循的步骤
      • 错误方式
        • 被动式或片段式学习，不了解全部程序
        • 无意识重复，一直做没有想过为什么
      • 正确方法
        • 书面整理出程序性知识的流程
        • 有意识的重复应用流程
        • 提炼流程的一般性
          • 提炼流程在何时、何地可以使用
      • 案例
        • 故事性汇报
          • 第一段一成不变的现状
          • 第二段有了变化引起了某个问题
          • 第三段主人公经历坎坷去处理这个问题
          • 第四段或喜或悲的结局
          • 适用场景：沟通和书面表达
    • 元认知知识
      • 一个人的底层能力表现
        • 学习力
        • 沟通力
        • 思维力
      • 通过学习事实知识、概念知识和程序性知识总结提炼而来
        • 反思自己表现的能力
          • 制定计划
          • 自我监控
          • 自我调整
  • 技能
    • 程序性技能
      • 特点
        • 程序性知识为主体，但包含一定的概念性知识
        • 需要先理解
        • 强调熟练
      • 学习误区
        • 完全理解再动手
          • 缺少实际操作，会对概念一知半解
          • 大量学习无用浪费精力和时间
        • 直接动手
          • 浪费时间和精力再不必要的试错上
          • 自我摸索一套程序后，可能会一直按照低效的方式工作
      • 学习步骤
        • 基本了解
          • 运用功利性明确目的，先学与工作相关的
          • 查阅基本的学习资料，切记贪大求全
          • 运用笔记搭建粗粒度框架
        • 简单入门
          • 先从最简单最常用的内容入手，后续慢慢加深
        • 迭代深入
          • 每次应用刻意练习欠缺部分，逐步深入
        • 自然重复
          • 将工作和学习合二为一
            • 提炼模板或Checklist
            • 整体应用
      • 商务PPT制作
        • 错误做法
          • 直接模仿
            • 制作水平由被模仿者决定
            • 只模仿到型，而非神，自己制作比较困难
        • 作用
          • 使逻辑更清晰的展示汇报或研究内容
          • 图形化展示突触重点
          • 配合讲解可很好的抓住受众的注意力
        • 操作
          • 明确目的
            • 年底汇报展现业绩
          • 资料搜索
            • 互联网搜索
              • 如何让PPT逻辑清
              • 如何让PPT重点突出
            • 买书
              • 同一主题买三本及以上
              • 通过目录和简介选书，而非排名
            • 平台自学
              • 根据目标筛选适合视频（不推荐）
          • 快速理解
            • 采用整体阅读快速阅读
          • 构建框架
          • 简单入门
            • 从框架出发，完成一个最简单的PPT即可
          • 迭代深入
          • 自然重复
    • 理解性认知
      • 特点
        • 概念性知识占主体
        • 强调对规律认知的广度和深度
      • 误区
        • 靠直觉而非成熟框架入门
          • 概念性知识依赖个人对概念性的实践感悟，学习新的理解性知识时会存在一定的偏差和盲区
        • 死般理论，不知变通
          • 误将理论框架作为客观规律
      • 学习步骤
        • 挑选框架
          • 请教前辈
          • 上网搜索
          • 读书获取
        • 严格按照框架使用
          • 对概念理解有限，很难做出更好的应用
          • 只有套用才可以全面了解
          • 不如预期才去根据结果分析调整和改造
        • 质疑改进
          • 应用层面
            • 根据应用效果质疑框架的实用性
          • 理论层面
            • 探索框架背后理论来龙去脉了解和分析理论不足之处
      • 掌握商业设计模式
        • 挑选框架
          • 通过上网搜索“商业模式设计模型”获得《商业模式新生代》中所提的商业模式画布
          • 客户细分：企业或机构所服务的一个或多个客户分类群体。
          • 价值主张：通过价值主张来解决客户难题和满足客户需求。
          • 渠道通路：通过沟通、分销和销售渠道向客户传递价值主张。
          • 客户关系：在每一个客户细分市场建立和维系客户关系。
          • 收入来源：收入来源产生于成功提供给客户的价值主张。
          • 核心资源：核心资源是提供和交付先前描述要素所必备的重要资产。
          • 关键业务：通过执行一些关键业务活动，运转商业模式。
          • 重要伙伴：有些业务要外包，而另外一些资源需要从企业外部获。
          • 成本结构：商业模式的上述要素所引发的成本构成。
        • 生搬硬套
          • 严格按照商业模式画布逐一填充
        • 质疑改进
          • 应用层面
            • 对商业模式提出质疑，并结合使用情况进行优化
          • 理论层面
            • 了解来龙去脉
            • 知识之间的联系
            • 三个能用和三个不能用的场景
    • 行动技能学习
      • 特点
        • 程序性知识占主体
        • 强调动作的熟练程度与准确度
        • 打羽毛球
      • 误区
        • 靠直觉而非模仿专业示范入门
        • 盲目模仿，没有量力而行
        • 一味重复没有细化该井
      • 学习步骤
        • 挑选对象
          • 请教教练
          • 上网搜索
          • 从经典图书介绍方法中选取
        • 量力模仿
          • 根据自身的力量来模仿
          • 判断模仿是否正确
            • 从结果中看
            • 让其他人看你和模仿者的动作比较
            • 用手机记录回放（推荐使用）
        • 分解简化
          • 将一个大动作分解成一个个的小动作
        • 局部细化
          • 通过局部细节中不断优化
    • 快速入行
      • 误区
        • 生搬硬套先前知识或先前经验
        • 把自己当“一张白纸”，完全从零开始
        • 贪大求全，想“毕其功于一役”
      • 步骤
        • 构建框架
          • 请教业内“专家”
            • 对这个行业有丰富经验的人
          • 自己看书
            • 选择内容较浅但覆盖广泛的图书
            • 至少三本书
          • 参加培训
            • 选好培训机构或老师保障质量
        • 比对迁移
          • 查看哪些已经掌握
            • 问自己知识和技能应用的前提条件？
            • 在新行业中前提条件是否发生变化？
            • 新的前提条件是否掌握这个知识或技能？
        • 功利性学习
          • 确定学习顺序和范围
            • 必备基础知识和技能先掌握
            • 与工作需要的迫切程度一致
            • 根据工作类型确定学习深度
        • 整体应用
          • 最大限度的应用，而不是完整的应用新行业的所有知识和技能
        • 改进迭代
          • 理论知识和实际情况存在差异原因
            • 个人理解和应用问题
            • 应用前提不一致
            • 理论不完善
• 积累技巧
  • 知识仓库
    • 存放相关信息、数据的集中地
    • 与知识体系的关系
      • 将知识仓库中的知识提炼和整理后提炼到知识体系中
    • 应具备的特征
      • 能便捷地收藏一切所需的知识和信息
      • 存储的知识和信息能够被良好地索引
      • 能够被高效地检索出来
  • 收藏技巧
    • 对相关的知识添加相应的标签，并对标签知识进行分类整理
    • 建议使用微信收藏、知乎收藏
  • 笔记技巧
    • 目的
      • 1.记忆
      • 2.练熟
      • 3.理解
      • 4.沉淀
    • 常见错误
      • 一字不差的抄写
      • 密密麻麻的文字
      • 满满当当无空白
      • 固定装订的笔记本
    • 纸质笔记本
      • 优点
        • 部分场景无法使用电子笔记
        • 需要深度理解的场合
    • 电子笔记
      • 优点
        • 随时查看
          • 多台电子设备同步
        • 反复修改，且不受纸张限制
        • 保存时间长，方便搜索
        • 无版面限制，可灵活调整
      • 建议使用OneNote
      • 使用场景
        • 1 速记式笔记
          • 语音记录
        • 2 流程式笔记
          • EXCEL转换成流程表格
        • 3 梳理式笔记
          • 思维导图
        • 4 学习式笔记
          • 培训区
            • 记录讲解的内容和阅读材料关键内容（采用自己的语言记录）
          • 理解区
            • 记录类比、应用举例和关联知识点
          • 心得区
            • 对培训主题的整体理解
        • 5 总结式笔记
          • 以输出为主无固定版面，避免word中1、2、3形式，尽量采用图表
    • 积累
      • 工作目录整理
        • 技巧
          • 按照序号有序整理
          • 预留一定的序号以便后续使用
        • 案例
          • 0开头是个人素质和核心能力。
          • 1开头是通用技能。
          • 2开头是专业知识，
          • 3开头是做过的职业
          • 4开头是待过的公司
          • 8开头是各种资源性的资料
          • 9开头是备份文件
        • 推荐Everything进行文件搜索
      • 个人知识体系