教育学原理：教育与社会发展

教育学原理。第三章，教育与社会发展。所有的知识点都给大家整理出来了，方便大家备考时翻阅查看，帮助大家加深记忆、提高复习效率。在复习的同时梳理每个专题的知识框架有利于知识的融会贯通。让我们一起冲冲冲！

第三章 教育与 社会发展

• 1.什么是教育的经济制约性？
  • 生产力制约者教育发展的规模和速度
  • 生产力制约着人才培养的规格。
  • 生产力制约着教育结构。
  • 生产力制约着教育的内容和手段。
• 2.什么是教育的政治制约性
  • 政治制约着教育的领导权。
  • 政治制约着教育的权利和机会。
  • 政治制约着教育的性质和思想道德教育的内容
• 3.……文化制约性
  • 文化影响教育的价值取向
  • 文化影响教育目的的确立
  • 文化影响教育内容的选择
  • 文化影响教育方法的使用
• 4.简述教育的经济功能
  • 教育是劳动者再生产的基本手段
  • 教育是科学知识再生产的重要手段
• 5.简述教育的政治功能
  • 教育能够促进年轻一代的政治社会化
  • 教育能够促进政治民主化。
  • 教育能够制造政治上的舆论和思潮
• 6.简述教育的文化功能
  • 教育具有继承传递文化的功能。
  • 教育具有改造文化的功能
  • 教育能够创造更新文化。
• 教育的 社会功能
• 7.说明教育与社会的关系 （经济，政治，文化）
  • 社会生产力的发展推动和决定教育的发展 教育促进经济，政治，文化的发展。 经济，政治，文化制约教育的发展。
• 10.什么是教育的相对独立性
  • 1.教育具有继承性。 2.教育对社会的作用具有能动性。 3.教育与社会发展具有不平衡性。 （生产力，政治，经济） 4.教育具有自身的质的规定性 教育具有培养人的社会属性
  • 教育在一定范围内，一定程度上具有独立于政治，经济等其他社会现象的性质，这是教育的基本属性。