导图社区 爱莲说
《爱莲说》北宋学者周敦颐作品,选自《周敦颐集》,是一篇议论散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。
个别教育是植根在对学生个性的尊重基础上,变以教材、教师为中心的教育为以学生为中心、真切关照每个学生潜能开发、个性发展的教育。通过做好不同类型学生的个别教育,就做到了让先进的更加先进,后进的不断赶超,中间的不断向上发展,使每一个学生都可以健康成长。
理想主义者富有激情与远见,但或许会因过于理想化而脱离实际;现实主义者脚踏实地,但有时可能因过分关注现实而失去对未来的憧憬。在我看来,一个健全的社会应当兼具理想与现实,既要有对未来的美好憧憬,也要有脚踏实地的努力。
中国天眼——500米口径球面射电望远镜(简称FAST),位于中国贵州省黔南布依族苗族自治州境内,是中国国家“十一五”重大科技基础设施建设项目。500米口径球面射电望远镜开创了建造巨型望远镜的新模式,建设了反射面相当于30个足球场的射电望远镜,灵敏度达到世界第二大望远镜的2.5倍以上,大幅拓展人类的视野,用于探索宇宙起源和演化。
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花钟
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思维导图VS传统笔记
爱莲说
引
水陆
草木之花
可爱者
甚蕃
值得
多
特点
晋
陶渊明
独爱菊
只
予独爱莲
出淤泥
不染
我
沾染
濯清涟
不妖
洗涤
清水
妖艳
中通外直
不蔓不枝
空
挺立
香远益清
亭亭净植
远播
更加
耸立
可远观
不可
亵玩焉
自李唐来
世人
甚爱牡丹
十分
比
予谓菊
花之
隐逸者也
认为
隐居
牡丹
富贵者也
莲
君子者也
品行好
咦
菊之爱
陶后
鲜有闻
少
听说
莲之爱
同予者
何人
一样
牡丹之爱
宜乎众矣
当然