教育学 学校教育制度

本导图为学校教育制度章节的选择题考点整理，我根据我在刷题过程中遇到各个考点的频率，对每个考点进行了标注，希望能帮助各位考教师编的小伙伴们节省一点复习时间。

中心主题

• 第六章：学校教育制度
  • 学校的形成与发展
    • 学校的产生
      • 有计划，有组织有系统地进行教育教学活动的重要场所
      • 学校教育的出现是教育形成自己相对独立形态的标志
    • 学校文化
      • 含义
        • 美 华勒 最早提出
        • 学校全体成员或者部分成员习得且共同拥有的思想观念和行为方式
      • 构成
        • 由观念文化、规范文化、物质文化构成
        • 学校文化核心
          • 学校各群体的思想观念和行为方式
            • 决定性作用：思想观念
        • 校风，是学校中物质制度精神文化的统一体，是经过长期实践形成的
      • 特性
        • 学校文化是一种组织文化，以传递文化为己任
      • 功能
        • 导向，约束，凝聚和激励作业
      • 校园文化
        • 学校文化的缩影
        • 主体
          • 学生
        • 主要内容
          • 课外文化活动
        • 主要空间
          • 学校
        • 主要特征
          • 校园精神
        • 核心
          • 校园的精神或者观念文化，校园文化的最高层次
            • 认知成分
            • 情感成分
            • 价值成分
            • 理想成分
  • 现代学校教育制度
    • 含义
      • 一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则
    • 学校教育制度概述（学制）
      • 含义
        • 国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系
        • 是国民教育制度的核心
      • 依据
        • 生产力发展水平和科学技术发展状况
        • 社会政治经济制度
        • 学生的身心发展特点
        • 人口发展状况
        • 本国学制的历史发展和国外学制的影响
    • 现代学校教育制度的类型
      • 双轨制
        • 英国为代表，🇫🇷法，联邦德国等欧洲国家
      • 单轨制
        • 美国 🇺🇸
      • 分支型学制
    • 教育制度的发展
      • 前制度化教育
        • 如 雅典学院、私塾、乡学
      • 制度化教育
        • 学校教育系统的形成意味着这个的形成
        • 兴起的标志：清末“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和现代学制
        • 完备的系统产生于：1902年《钦定学堂章程》（壬寅学制 1904年 癸卯学制
        • 趋于成熟：学历社会的出现和发展
      • 非制度化
        • 教育不仅限于围墙之内
      • 现代教育制度发展趋势
  • 学校教育制度的改革
    • 我国现行教育制度
      • 教育制度的演变
        • 壬寅学制
          • 1902，我国最早规定义务教育阶段的学制
          • 1st 颁布，但未实行
        • 癸卯学制
          • 1904，轻视女子教育
          • 1st 实行的
        • 壬子癸丑学制
          • 1912-1913，第一次规定男女同校
          • 1st 资本主义性质的学制
        • 壬戌学制
          • 1922，以美国学制为蓝本，六三三学制
        • 建国后
          • 《中华人民共和国教育法》
            • 1995
            • 以法律的形式规定了我国的基本教育制度
            • 我国教育工作进入全面依法治教的新阶段
            • 是我国教育工作的根本大法，是依法治教的根本大法
      • 形态
        • 从层次上看
          • 学前教育（幼儿教育）
          • 初等教育
          • 中等教育
          • 高等教育
        • 从类别上看
          • 基础教育
          • 职业技术教育
          • 高等教育
          • 成人教育
          • 特殊教育
        • 从学制类型上看
          • 从单轨制发展开的分支型学制
      • 改革
        • 需要做好的工作
          • 适度发展学前教育
          • 完全普及义务教育
          • 继续调整中等教育结构
          • 大力发展高等教育
    • 义务教育和终身教育
      • 义务教育
        • 含义
          • 实质是 国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度
        • 特征
          • 强制性
          • 免费性
          • 普及性
        • 确立和发展
          • 德国🇩🇪（当时的普鲁士）世界上最早实行 我国1986年通过《义务教育法》
      • 终身教育
        • 特征
          • 终身性
          • 全民性
          • 广泛性
          • 灵活性和实用性
        • 产生和发展
          • 英 成人教育学者 耶克斯利 1929出版的《终身教育》中最早提出
          • 最终形成
            • 1996年 《教育——财富蕴藏其中》，提出“教育应使受教育者学会认知、学会做事、学会共处、学会生存”