二年级下册知识总结

《小学语文》是由国家教育部主管，人民教育出版社、课程教材研究所主办，是与语文课程改革、教材发展、教学实践同步，着重研究、探讨并解决教学中的重点、难点、热点问题。

二年级下册

• 1.春天（课文单元）
  • 内容
    • 1.古诗二首
      • 村居
      • 咏柳
    • 2.找春天
    • 3.开满鲜花的小路
    • 4.邓小平爷爷植树
    • 口语交际：注意说话的语气：使用恰当的语气，能让人听的人感到舒服。
    • 语文园地一
      • 识字加油站：亭、咨、询、剧、管、理、宝、塔、餐、厅
      • 字词句运用
      • 书写提示
        • 左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展。
        • 左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得伸展。
      • 日积月累：赋得古原草送别
      • 我爱阅读：笋芽儿
    • 快乐读书吧：读读儿童故事
      • 《神笔马良》
      • 《七色花》
      • 《大头儿子和小头爸爸》
      • 《愿望的实现》
  • 阅读训练要素：朗读课文，注意语气和重音。
  • 口语交际训练要素：说话的语气不要太生硬。避免使用命令的语气。
• 2.关爱（课文单元）
  • 内容
    • 5.雷锋叔叔，你在哪里
    • 6.千人糕
    • 7.一匹出色的马
    • 语文园地二
      • 识字加油站：程、魔、术、建、筑、演、营、务、判、饲、养
      • 字词句运用
      • 写话：写一写你的一个好朋友。
      • 展示台
      • 日积月累
      • 我爱阅读：一株紫丁香
  • 阅读训练要素：读句子，想象画面。试着有感情地朗读课文。
  • 写话训练要素：仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。能根据提示写自己的一个好朋友。
• 3.识字单元
  • 内容
    • 1.神州谣
    • 2.传统节日
    • 3.“贝”的故事
    • 4.中国美食
    • 口语交际：长大以后做什么
      • 长大想做什么？
      • 别人的愿望是什么？
    • 语文园地三
      • 识字加油站：津、溜、辣、乎、喷、腻、绵、脆、邦
      • 字词句运用
      • 我的发现
      • 日积月累：生肖
      • 我爱阅读：小柳树和小枣树
  • 识字写字训练要素：利用韵语、形旁与字义的联系、借助图片识字，初步感受汉字的魅力。
  • 口语交际训练要素：清楚地表达想法，简单说明理由。对感兴趣的内容多问一问。
• 4.童心（课文单元）
  • 内容
    • 8.彩色的梦
    • 9.枫树上的喜鹊
    • 10.沙滩上的童话
    • 11.我是一只小虫子
    • 语文园地四
      • 识字加油站：陀、螺、毽、倒、翁、枪、橡、控、坦、克
      • 字词句运用
      • 写话：发挥想象
      • 书写提示
        • 全包围的字，要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。
        • 三包围的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调。
      • 日积月累
      • 我爱阅读：手影戏
  • 阅读训练要素：根据课文有关的情境，运用学到的词语把想象的内容写下来。学习默读课文。
  • 写话训练要素：根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。
• 5.办法（课文单元）
  • 内容
    • 12.寓言二则
      • 亡羊补牢
      • 揠苗助长
    • 13.画杨桃
    • 14.小马过河
    • 口语交际：图书借阅公约
      • 主动发表意见
      • 一个人说完，另一个再说。
    • 语文园地五
      • 识字加油站：厨、厕、厢、厦、穴、窟、窿、窑、窄
      • 字词句运用
      • 我的发现：“寻”和“找”的意思相近，“寻找”的意思也和他们差不多。
      • 日积月累
      • 我爱阅读：好天气和坏天气
  • 阅读训练要素：根据课文内容，谈谈简单看法。
  • 口语交际训练要素：能主动发表关于图书角管理方法的意见。交流时，能做到等别人说完再分享自己的意见。
• 6.大自然的秘密（课文单元）
  • 内容
    • 15.古诗二首
      • 晓出净慈寺送林子方
      • 绝句
    • 16.雷雨
    • 17.要是你在野外迷了路
    • 18.太空生活趣事多
    • 语文园地六
      • 识字加油站：博、馆、览、育、研、究、哨、诊
      • 字词句运用
      • 写话
      • 展示台
      • 日积月累：悯农（其一）
      • 我爱阅读：最大的“书”
  • 阅读训练要素：提取主要信息，了解课文内容。联系生活经验，了解课文内容。
  • 写话训练要素：感受提问的不同角度，把自己对大自然的疑问写下来。
• 7.改变(课文单元）
  • 内容
    • 19.大象的耳朵
    • 20.蜘蛛开店
    • 21.青蛙卖泥塘
    • 22.小毛虫
    • 语文园地七
      • 识字加油站：扫、帚、抹、拖、桶、簸、箕、玻、璃、垃、圾
      • 字词句运用
      • 写话：想养什么动物
      • 书写提示
        • 有的字变成偏旁后，某些笔画的大小和形态要发生变化。
        • 有的字变成偏旁后，笔顺也发生了变化。
      • 日积月累：二十四节气歌
      • 我爱阅读：月亮姑娘做衣裳
  • 阅读训练要素：借助提示讲故事。
  • 写话训练要素：写清楚自己想养小动物的理由。
• 8.世界之初(课文单元)
  • 内容
    • 23.祖先的摇篮
    • 24.当世界年纪还小的时候
    • 25.羿射九日
    • 口语交际：推荐一部动画片
      • 注意速度。
      • 认真听别人的发言。
    • 语文园地八
      • 识字加油站：钩、铲、梅、柿、源、涨、炬、灿、垮、坟
      • 字词句运用
      • 我的发现
      • 日积月累：舟夜书所见
      • 我爱阅读：李时珍
  • 阅读训练要素：根据课文内容展开想象。
  • 口语交际训练要素：能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。能认真听，了解别人讲的主要内容。