导图社区 (初中生物)思维导图:七下第六章 人体生命活动的调节
(初中生物)思维导图:七下第六章 人体生命活动的调节。生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来,作为知识的纲要,抓住了纲要则有利于知识的记忆。
(初中生物)思维导图:七下第四章 人体内物质的运输。生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来,作为知识的纲要,抓住了纲要则有利于知识的记忆。
(初中生物)思维导图:七下第二章 人体的营养。生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来,作为知识的纲要,抓住了纲要则有利于知识的记忆。
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6 人体生命活动的调节
人体对外界环境的感知
眼
结构
角膜
透光
虹膜
有色素
中间小孔叫瞳孔
调节进光量(光线强时瞳孔变小,光线弱时瞳孔变大)
晶状体
像双凸透镜,能折射光线
睫状体
内含平滑肌,可调节晶状体曲度
玻璃体
支撑眼球壁,并折射光线
视网膜
含有对光线敏感的细胞(作为视觉感受器)
形成倒立缩小的物像(由视神经传到大脑,在大脑视觉中枢形成视觉)
脉络膜
含血管和色素,提供营养并使眼内形成“暗室”
巩膜
(眼白)保护眼球内部结构
近视眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长
物像落在视网膜前方
矫正:凹透镜
远视眼
晶状体曲度过小或眼球前后径过短
物像落在视网膜后方
矫正:凸透镜
耳
外耳
耳郭
收集声波
外耳道
传导声波
中耳
鼓膜
振动,传导声波
听小骨
鼓室
由咽鼓管与咽相通
内耳
耳蜗
含有对声波敏感的细胞(作为听觉感受器)
由听觉神经将声音信息传到大脑,在大脑听觉中枢形成听觉)
前庭和半规管
位觉感受器,能感受头部位置的变化
神经系统
组成
中枢神经系统
脑(高级神经中枢)
大脑
表面是大脑皮层(最高级中枢),具有感觉、运动、语言等多种神经中枢
小脑
协调运动,维持身体平衡
脑干
调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动(生命中枢)
脊髓(低级神经中枢)
反射和传导
周围神经系统
脑神经
传导神经冲动
脊神经
结构和功能基本单位
神经元(神经细胞)
细胞体(内含细胞核)
突起
树突(短而多)
轴突(长且只有一条)
末端是神经末梢
功能
接受刺激(树突或细胞体)、产生(细胞体)和传导(轴突)神经冲动
神经调节
基本方式
反射
简单反射(先天性反射、非条件反射)
生来就有的,无需大脑皮层参与(如:缩手反射,膝跳反射,排尿反射等)
复杂反射(后天性反射、条件放射)
后天学习获得的,需大脑皮层参与(如:望梅止渴等)
与语言文字有关的复杂反射是人类所特有的(如:谈虎色变等)
复杂反射建立在简单反射的基础上
结构基础
反射弧
感受器
感受刺激,产生神经冲动
传入神经
有神经节
神经中枢
脑或脊髓
传出神经
效应器
传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成
内分泌系统
内分泌腺
特点:没有导管,分泌激素直接进入腺体内毛细血管,并输送到全身(外分泌腺有导管,如消化腺)
主要
垂体
生长激素
幼年分泌不足:侏儒症
幼年分泌过多:巨人症
成年分泌过多:肢端肥大症
甲状腺
甲状腺激素
幼年分泌不足:呆小症
成年分泌过多:甲亢
缺碘:地方性甲状腺肿(大脖子病)
胰岛
胰岛素
位于胰腺中(胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺)
分泌不足:糖尿病
分泌过多:低血糖
胸腺
胸腺激素
肾上腺
肾上腺素
卵巢
雌性激素
睾丸
雄性激素
神经调节和激素调节的关系
人体的生命活动主要受到神经系统的调节(神经调节)但也受到激素调节的影响
范宏猷老师制