幼儿园的管理体制

幼儿园组织与管理 第二章 幼儿园的管理体制。幼儿园组织管理是幼儿园的综合管理。包括卫生保健工作的管理（生活制度的制定与执行，定期健康检查，卫生消毒，疾病预防，膳食管理，体育锻炼）。教育、教学工作的管理（建立教育、教学工作的组织系统，班级教育、教学计划的制定与执行的监督检查）；总务工作管理（房舍、场地、环境、财产、财务、教工生活管理）；工作人员和家长工作等方面的管理。

幼儿园的管理体制

• 第一节 幼儿园的组织机构建设
  • 一。幼儿园组织机构设置的含义，层次和类型
    • 1.幼儿园组织机构设置的含义：幼儿园组织机构设置是指为实现幼儿园的任务目标，在幼儿园内部将其所拥有的人力物力等组织起来，按一定形式与层次确定领导关系和职权分工，组成有机结合的机构体系和功能系统的全过程。
    • 2.幼儿园组织机构设置的层次：
      • 1⃣️指挥决策层
        • 幼儿园管理的高层。园长为幼儿园行政负责人，是幼儿园最高的行政领导。
      • 2⃣️执行管理层
        • 幼儿园管理的中层。各个职能部门的负责人，如保教主任，后勤主任等是中层管理者。他们在园长的指导领导下负责对本部门工作的开展。
      • 3⃣️具体工作层
        • 幼儿园管理的基层。主要是指班级层面，这是开展教养工作的第一线，各个班级（组）的班长和具体人员负责各类具体工作。
    • 3.幼儿园组织机构设置的类型
      • 行政组织
        • 以园长为核心的行政机构，具体包括保健，教养，总务三大块，承担幼儿园具体管理职能。
      • 非行政组织
        • 指党团组织和其他群众组织，起着保证，配合，监督和制约的作用，是有效的管理活动不可缺少的组成部分。
      • 两者关系：在管理活动中起着各自不同的作用。
  • 二。幼儿园组织机构的模式
    • 模式：园长
      • 助理或者副园长
        • 教研组长
          • 体美组，语音组
          • 保育组
          • 后勤组
        • 教学班班主任
          • 教师与保育员
    • 组织机构的要素
      • 1⃣️组织的共同目标
      • 2⃣️纵向的等级关系
      • 3⃣️横向的专业部门划分
      • 4⃣️协调机制
  • 三。幼儿园组织机构设置的原则
    • （一）政策导向原则
      • 1.依法治园是幼儿园管理的重要指导思想。
      • 2.幼儿园组织机构设置也应当遵循国家政策法规相关规定。
      • 3.按照《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》等相关法规的要求设立基本的的组织机构是必须要遵循的原则。
    • （二）任务目标原则
      • 首先应确定幼儿园的工作目标，然后分解具体目标和分析幼儿园要做的所有事情，具体有哪些内容，由此才能决定组织机构的设置，职务和人员安排。
    • （三）系统指挥效率优先原则
      • 首先，幼儿园在设置机构时必须更新观念，转变思维方式。管理就是要追求1+1大于2的管理效益。幼儿园组织机构应当是一个讲究效率，有利于指挥和运转的系统，是为了完成幼儿园任务服务的。
      • 其次，随着工作任务的变化，幼儿园的组织机构也可以有适当的变化。依据本园的实际情况灵活设置适宜，精简，层次跨度恰当的组织机构时十分必要的。
    • （四）职责权相对分工协作原则
      • 在幼儿园管理中，分工就意味着明确各自要负的责任和应尽的义务。——在其位谋其事。
  • 四。幼儿园组织机构设置易出现的问题
    • 1⃣️偏离政策
      • 1.在教育目标上偏离国家的人才培养目标。
      • 2.利欲熏心，一味追求经济效益，在必要的机构设置和人员配备上“偷工减料”
    • 2⃣️权责不清
      • 部门或人员的职责权模糊，沟通渠道堵塞，极有可能造成低下的工作效率。
    • 3⃣️人浮于事（机构设置不合理）
      • 机构过于庞大臃肿，人浮于事，没有因”事“设职，因”职“设岗，相反事因人设岗，因“情”设岗。
    • 4⃣️制度不完善
• 第二节 幼儿园的规章制度
  • 一.幼儿园规章制度的含义及作用
    • 1.含义：制度是组织的基本活动准则，是任何一个组织正常运转的保证。规章制度作为幼儿园的“法”，是为实现幼儿园目标，对幼儿园各项人员的要求加一系统化，条例化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程。
    • 2.幼儿园规章制度的作用
      • 1⃣️制约与保障作用
      • 2⃣️导向与规范作用
  • 二.幼儿园规章制度的内容
    • 1.全园性制度
      • 统一全园各类人员行为。例如：考勤制度，值班制度，交接制度，家长联系制度等。
    • 2.部门性制度
      • 部门性制度可以明确各部门工作任务和职责。主要从幼儿园管理的行政，卫生保健，保教，总务等部门分别制定实施。
    • 3.各类人员岗位责任制
      • 岗位责任制是各项规章制度的核心，是其他制度执行的保障。岗位制度是通过明确的规定，使每个岗位人员的职责明晰化，并将它落实到具体负责人的一种制度。
    • 4.幼儿园考核奖励制度
      • 考核奖励制度能保障其他制度的贯彻执行，同时可调动全园人员工作的积极性。例如：幼儿园科研成果奖励制度；各类工作质量奖等。
  • 三.制定规章制度的原则
    • 1⃣️切合实际，具有可行性
    • 2⃣️明确具体，便于执行
    • 3⃣️集中性与群众性相结合
  • 四.幼儿园规章制度的执行与完善
    • 1⃣️应通过讲解宣传，试行等方式让每一个都知晓，从而遵照执行。
    • 2⃣️要注意制度执行的严格和严肃。制度面前一视同仁，不能讲人情，搞通融。
    • 3⃣️制度的修订与完善。管理者有必要深入基层了解情况，及时科学地完善制度以适应幼儿园新的发展要求。
• 第三节 多元化的办园模式
  • 幼儿园必须从社会需求中，充分利用人力，物力，财力资源，最大限度等发挥其效益，找到自己的发展道路。
  • 要突出幼儿教育服务与社会的功能，要从幼儿教育发展目的与途径相统一的角度去认识问题，即发展教育，是为了社会，同时也必须依靠社会，因为社会是教育投资者和受益者相统一。