语文用题考点分点思维导图

新高考2卷 语用综合考点及解题思路，包含赏析艺术特点、标点、语用题考点等。干货满满，感兴趣的小伙伴可以参考使用！

语用题考点

词语

特定语境中的指代

特指某人某物

泛指

虚指

具体语境中的含义

本义

引申义

比喻义

赏析语言特色

准确性严密性

生动性形象性

图文转换

病句

两面对一面

否定失当

重复矛盾

句式杂糅

1.看标志词

搭配不当

语序不当

看关联词语，看主谓/动宾/修饰语和中心语的搭配，修饰语排序

成分残缺

划出主干 看缺不缺成分

中途易辙

看前后主语是否不同

表意不明

会不会发生歧义

压缩语段

关键词

写点评

拟标题

下定义

A是B B为A的属概念

找主干-删减-整理

句式变换

根据语气：陈述句，疑问句，感叹句，祈使句

变反问句：疑问词+否定词+语气词+？

主动句，被动句，把字句

肯定句，否定句

单否：否定词+反义词 双否：两个否定词

单句，复句

看主谓

常式句，变式句

找变化（起强调作用）

长句，短句

找主干

整句，散句

找重复

句子衔接

成语

富有韵味

比喻和借代的区别

比喻的本体和喻体是相似的关系

借代的本体和借体是相关的关系

赏析艺术特点

表现手法

对比

突出，对比鲜明，反差强烈，震撼人心

衬托

突出主要的（衬托有主次之分）

渲染

营造氛围，渲染气氛

烘托

烘托人物心情

双关

一语双关，意蕴丰富，含义深刻

引用

诗词歌赋，增加文学色彩

俗语俚语，风趣幽默，通俗易懂

悬念

设置悬念，吸引读者阅读兴趣

扬抑

想象（虚的）

联想

象征

比兴

对写法

修辞

描绘类

比喻

不同类型的实物具有相似特征

比拟

拟人

使事物人格化

拟物

把人当物来写

化抽象为具象

把甲事物当作乙事物来写

夸张

夸大或缩小，给人深刻印象

通感

不同感觉互相沟通

借代

借和它密切相关的名称去代替

生动形象

结构类

排比

三个或以上相似结构，增强语势

顶真

用前面结尾的词语或句子作下一句的起头

反复

有意重复同一个词语或句子，加强节奏感

对偶

结构整齐，音韵和谐

和谐音韵、突出强调、充沛感情

语气类

反问

引起思考，加强语气

设问

自问自答，引人思考注意

增强语气、强化感情、引发思考

语义类

互文

上下文互相补充来表达一个完整句子意思

双关

一语双关，意义双关/谐音双关

使语言简练、含蓄、风趣

句式

长短句结合，句式活泼，错落有致，富于变化，更加具有节奏感；

使用短句，韵律感强，有气势，朗朗上口，节奏感强，富有艺术感染力

独立成句，起强调作用

句式较为整齐，如“……，……”，具有画面感，富有韵味

反问句，语气更强烈，强调........，语气更为强烈，抒情性更强

整句，节奏明快显得洗练和洒脱

变式句，强调“变化部分”

语言语体

口语色彩浓重，口语化活泼风趣，质朴

书面语色彩浓重，典雅，有文采，描写生动

方言，生活气息浓郁

市井俚语，乡土气息

表达方式

记叙

说明（准确严谨）

议论

抒情

直接抒情

直抒胸臆

间接抒情

借景抒情

托物言志

用典抒情

怀古抒情

突出强调中心

描写

人物描写（正：外语动心神。细节 侧面描写）

环境描写

自然环境

社会环境

方法：正侧面，细节，白描。动静结合，虚实结合，视听结合俯仰，点面结合，由远及近

生动形象

烘托和衬托的区别

“烘托”是用一事物暗示出另一事物，是指通过侧面描写，即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。

“衬托”是两种事物都写

对比和衬托的区别

对比，指的是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次。

衬托指的是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具，一方是目的，两者主次分明。

多项状语排序：时地介情形

①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④副词(表范围或频率)；⑤形容词或动词(表情态)；⑥表对象的介宾短语。

即：为了什么(表目的)→何时(表时间的名词)→何地(表处所的介宾短语)→范围(表范围程度的副词)→怎样(表情态）

例如：那位失主为表谢意(表目的)昨天(时间)在电视台(地点)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。

再如：许多教师今天早上(时间)在会议室里(表处所)都(表范围)热情地(表情态)同他(表对象)交谈。

多项定语排序：属数动形名

1、表领属性的或表时间、处所的短语；

2、指称或数量短语；

3、动词或动词短语；

4、形容词或形容词短语；

5、名词或名词短语。

例如：她是我们学校的（表领属）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词短语）数学（名词）女（名词）教师。

标点

引号

表示引用

表示特定的称谓

表示特殊含义

表示强调

表示讽刺或反语

破折号

表示补充说明。

解释原因

表示总结上文

标示事项列举分承，引出下文分说的内容

表示话题转换。

表示声音延长。

表示插说。

标示引出对话。

冒号

用于总说性话语之后，引出分说。

用于总说性话语之前，表示总结上文。

用在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中；

用于称呼语之后，以引出说话内容；

解释说明性的话之前

书名号

电视台栏目与板块名；

栏目名不用书名号，要用引号。节目可用书名号。

文化产品名；

书籍，杂志名；

丛书和部分书一起出现

存在包含和被包含关系

丛书名不用书名号，部分书用书名号。

文件名。法律、条例

括号

表示插入语表示听众对讲话的反应；

表示解释说明；

表示引文的出处；

表示是补充说明。

问号

表示选择问句。

表示反问。

表示设问。

表示一般疑问

分号

表示因果。

表示承接。

表示转折。

表示并列。

感叹号

用于拟声词后，表示声音的短促或突然；

表示强烈的反问；

表示感情强烈的祈使句；

表示感叹。

省略号

表示说话断断续续；

表示引文省略；

表示同类列举事项省略/列举未尽

表示语意未尽。

表示声音延长。

表示重复的词句的省略。