导图社区 《陋室铭》重点问题思维导图
这是一篇关于《陋室铭》重点问题的思维导图,知识全面详细,干货满满,现在不收藏,还在等什么呢。
这是一篇关于《爱莲说》重点问题的思维导图,包含了字词解释、写作手法、重点句子翻译、启示、莲具有哪些君子品行。
这是一篇关于《孙权劝学》重点问题的思维导图,从劝学方法、写作手法、字词解释、启示进行了概述和延展,需要请收藏。
社区模板帮助中心,点此进入>>
《老人与海》思维导图
《傅雷家书》思维导图
《西游记》思维导图
《水浒传》思维导图
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
《红星照耀中国》书籍介绍思维导图
初中物理质量与密度课程导图
桃花源记思维导图
曹刿论战思维导图
《陋室铭》重点问题
字词解释
惟吾德馨 德行美好
无案牍之劳形 使……劳累
有仙则名 名:出名,有名
可以调素琴 素:不加装饰的
苔痕上阶绿 上:长到
何陋之有 何:什么
谈笑有鸿儒 大
谈笑有鸿儒 鸿儒:博学的人。
无案牍之劳形 劳神伤身
往来无白丁 平民,这里指没有功名的人
无案牍之劳形 官府文书
有龙则灵 神异
写作手法
托物言志
借写陋室表达了作者不慕名利、安贫乐道的情操;
类比
用“山”“水”类比“陋室”,用“仙”“龙”类比自己,说明陋室也可借高尚之士散发芬芳,表明自己具有美好品德,引出这是简陋的屋舍,只因主人品德好就不感到简陋的主旨。
用“诸葛庐”“子云亭”类比“陋室”,自已以明贤比况,表明自己也与古代先贤有相同的志趣与抱负,从而突出“陋室不陋”。
目的
借陋室表达作者甘于淡泊、不为物役、独善其身的高尚情操(淡泊名利的高雅情趣,豁达乐观的高洁品格)
主旨
《陋室铭》中作者托物言志,通过对居室的描绘,极力形容陋室的不陋,“斯是陋室,惟吾德馨”这一中心,实际上也就是借陋室之名行歌颂道德品质之实,表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
“学习与交友”方面的启示
①学习不仅能丰富我们的知识,也能提升我们的修养和品味,受到别人的尊重,更易结交良友。②近朱者赤,近墨者黑。③优秀的人更容易吸引优秀的人。④想要跟怎样的人交朋友,就要努力先让自己成为那种人。
题目为“陋室铭”,文中最后又说“何陋之有”,这样说法矛盾吗?
不矛盾。题中之“陋”为房屋的形陋,尾句的“陋”为“鄙俗”之义,指屋中主人的“德馨”,不鄙俗。
刘禹锡
身居陋室,追求生活高雅和品德高尚。
陋室不陋
“苔痕上阶绿,草色入帘青”,用苔痕、草色的青翠表现环境的清新、幽雅。以景色之雅见“惟吾德馨”,突出陋室不陋。
“君子”
清雅脱俗,安贫乐道,高洁傲岸,淡泊宁静
引用孔子的话“何陋之有”
①暗含着以“君子”自居的意思,表明自己也有古代名贤的志趣、抱负;②巧妙回应“惟吾德馨”,不陋关键是“君子居之”。③也是引用名言作论据,更具雄辩的力量。
人生态度
志趣高洁、安贫乐道
我很欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。生活中人们往往面临种种诱惑,只要能像作者那样保持淡泊的心境,就一定提高自身的修养,完善自己的人格。
“诸葛庐”“子云亭”的用意
作者运用类比的写作手法,借南阳诸葛亮的草庐,西蜀杨雄的屋舍来比自己的陋室,表明了自己同古代名贤一样,有着高洁傲岸的情操以及安贫乐道的志趣,从而说明“陋室不陋”。
重点句子翻译
斯是陋室,惟吾德馨。 这是一间简陋的居室,只是我品德好就感觉不到简陋了。
苔痕上阶绿,草色入帘青。 苔痕碧绿长到台阶上,草色青葱映入帘里。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。 到这里谈笑的都是渊博的大学者,交往的没有知识浅薄的人。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。
孔子云:“何陋之有?” 正如孔子说的:这有什么简陋的呢?