导图社区 《记叙文40问》思维导图
一篇关于《记叙文40问》思维导图,初中语文阅读答题方法。干货满满,感兴趣的小伙伴可以参考使用!
编辑于2023-12-16 13:39:26在减肥的漫漫征程中,我们常常被各种纷繁复杂的信息所困扰。市面上流传着诸多减肥“秘诀”,有人坚信减肥只需要关注卡路里的消耗与摄入,认为只要摄入的热量少于消耗的,就一定能瘦;也有人觉得减肥只需留意肌肉与脂肪的比例,一味地追求增肌减脂;还有不少人热衷于尝试各种特定的饮食方法,如生酮饮食、轻断食、只喝蔬菜汁、低碳水饮食等,仿佛这些就是减肥的万能钥匙。然而,《我们为什么吃(太多)》这本书却为我们揭示了减肥背后更深层次的真相。你是否有过这样的无奈经历:喝口凉水就发胖,瞅一眼蛋糕都长肉;持续处于过劳状态,越累越饿,越饿吃得越多,陷入恶性循环;长期节食减肥,却始终看不到效果;甚至曾是减肥药物的“品鉴师”,加工食品的爱好者,在自我抗争的道路上屡战屡败。其实,错不在你。减肥并非如此简单片面,体重定点这一概念在减肥过程中起着关键作用。它就像是一个隐藏的“调控器”,影响着我们的体重和减肥效果。只有深入了解体重定点,遵循科学的方法,我们才能重回减肥的正途,摆脱那些无效的减肥方式,真正实现健康、持久的瘦身目标。让我们跟随这本书的指引,开启正确的减肥之旅吧。
容易紧张,困扰着很多人的工作和生活,因为过度紧张会对公开演讲、考试、面试、人际交往等关键场合带来重大影响。实际上,紧张感是我们的朋友,适度的紧张感能帮助我们更好地发挥自己的水平。本书以脑科学为基础,详述了紧张感的生理和心理机制,并由此出发,介绍了33个控制紧张感的实用方法。书中还包括详细训练步骤、具体情景对策等内容。本书可帮助读者适度紧张、利用紧张,改变人生。作者认为,我们应重新审视紧张的本质。紧张并非全然有害,适度的紧张能激发身体和大脑的潜能,让我们更加专注、敏锐,提升表现。比如运动员在比赛前的适度紧张,能使其身体进入最佳状态,发挥出更高水平。要享受紧张,关键在于接纳。接纳紧张的存在,不抗拒、不恐惧,承认它是生活的一部分。同时,学会调整心态,以积极乐观的视角看待引发紧张的事物。当我们把挑战视为成长的机会,紧张感会转化为前进的动力。书中还介绍了一些应对过度紧张的方法。如深呼吸、冥想等放松技巧,能帮助我们在紧张时刻平静下来;充分的准备和练习可以增强自信心,降低紧张程度;设定合理的目标,避免因期望过高而产生过大压力。
脑力是我们所拥有的最稀缺的资源,而且极容易被消耗和浪费,尤其是在工作中,多任务切换、分心、压力等都可能让我们脑仁儿疼,感到身心俱疲,工作效率当然也高不到哪里去。解决之道就在于,我们需要按照大脑自己的运作规律来行事。本书作者根据最新的脑科学研究成果,耗费数年时间写作了这本工作脑科学著作,其中的方法经过了知名企业的多次验证,切实提高了人们的工作效率。为了便于理解,作者采用了讲故事的形式,为我们展示了埃米莉和保罗在工作中遭遇的困境,并结合脑科学对此进行了分析和拆解,随后给出了改进方法,同时以“重演”的形式向我们呈现了故事主角在应用脑科学知识之后的工作改善。全书贯穿 “与大脑合作” 的核心逻辑,指出高效不是意志力的比拼,而是对大脑规律的顺应。通过元认知训练、专注策略、情绪调节、SCARF 模型与变革方法,可系统性解决工作中的认知过载、压力失控、协作低效与变革困难等问题。书中提供 7 天可执行行动清单,覆盖个人、情绪、协同、变革四大维度,帮助读者从 “用脑内耗” 转向 “科学用脑”,实现卓有成效地完成每一项工作,成为大脑的 “导演”,全面提升效率与生活质量。
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在减肥的漫漫征程中,我们常常被各种纷繁复杂的信息所困扰。市面上流传着诸多减肥“秘诀”,有人坚信减肥只需要关注卡路里的消耗与摄入,认为只要摄入的热量少于消耗的,就一定能瘦;也有人觉得减肥只需留意肌肉与脂肪的比例,一味地追求增肌减脂;还有不少人热衷于尝试各种特定的饮食方法,如生酮饮食、轻断食、只喝蔬菜汁、低碳水饮食等,仿佛这些就是减肥的万能钥匙。然而,《我们为什么吃(太多)》这本书却为我们揭示了减肥背后更深层次的真相。你是否有过这样的无奈经历:喝口凉水就发胖,瞅一眼蛋糕都长肉;持续处于过劳状态,越累越饿,越饿吃得越多,陷入恶性循环;长期节食减肥,却始终看不到效果;甚至曾是减肥药物的“品鉴师”,加工食品的爱好者,在自我抗争的道路上屡战屡败。其实,错不在你。减肥并非如此简单片面,体重定点这一概念在减肥过程中起着关键作用。它就像是一个隐藏的“调控器”,影响着我们的体重和减肥效果。只有深入了解体重定点,遵循科学的方法,我们才能重回减肥的正途,摆脱那些无效的减肥方式,真正实现健康、持久的瘦身目标。让我们跟随这本书的指引,开启正确的减肥之旅吧。
容易紧张,困扰着很多人的工作和生活,因为过度紧张会对公开演讲、考试、面试、人际交往等关键场合带来重大影响。实际上,紧张感是我们的朋友,适度的紧张感能帮助我们更好地发挥自己的水平。本书以脑科学为基础,详述了紧张感的生理和心理机制,并由此出发,介绍了33个控制紧张感的实用方法。书中还包括详细训练步骤、具体情景对策等内容。本书可帮助读者适度紧张、利用紧张,改变人生。作者认为,我们应重新审视紧张的本质。紧张并非全然有害,适度的紧张能激发身体和大脑的潜能,让我们更加专注、敏锐,提升表现。比如运动员在比赛前的适度紧张,能使其身体进入最佳状态,发挥出更高水平。要享受紧张,关键在于接纳。接纳紧张的存在,不抗拒、不恐惧,承认它是生活的一部分。同时,学会调整心态,以积极乐观的视角看待引发紧张的事物。当我们把挑战视为成长的机会,紧张感会转化为前进的动力。书中还介绍了一些应对过度紧张的方法。如深呼吸、冥想等放松技巧,能帮助我们在紧张时刻平静下来;充分的准备和练习可以增强自信心,降低紧张程度;设定合理的目标,避免因期望过高而产生过大压力。
脑力是我们所拥有的最稀缺的资源,而且极容易被消耗和浪费,尤其是在工作中,多任务切换、分心、压力等都可能让我们脑仁儿疼,感到身心俱疲,工作效率当然也高不到哪里去。解决之道就在于,我们需要按照大脑自己的运作规律来行事。本书作者根据最新的脑科学研究成果,耗费数年时间写作了这本工作脑科学著作,其中的方法经过了知名企业的多次验证,切实提高了人们的工作效率。为了便于理解,作者采用了讲故事的形式,为我们展示了埃米莉和保罗在工作中遭遇的困境,并结合脑科学对此进行了分析和拆解,随后给出了改进方法,同时以“重演”的形式向我们呈现了故事主角在应用脑科学知识之后的工作改善。全书贯穿 “与大脑合作” 的核心逻辑,指出高效不是意志力的比拼,而是对大脑规律的顺应。通过元认知训练、专注策略、情绪调节、SCARF 模型与变革方法,可系统性解决工作中的认知过载、压力失控、协作低效与变革困难等问题。书中提供 7 天可执行行动清单,覆盖个人、情绪、协同、变革四大维度,帮助读者从 “用脑内耗” 转向 “科学用脑”,实现卓有成效地完成每一项工作,成为大脑的 “导演”,全面提升效率与生活质量。
《记叙文40问》思维导图
【1】标题的含义是什么
题干关键点
标题;含义
答题思路
第一步:从标题本身看,理解其字面含义
第二步:结合文章内容进一步理解其深层含义
第三步:分析标题所表达的情感主旨
答题示范
公式:
表层含义+深层含义+情感主旨
模板:
表层含义是……( 内容);深层含义是……(内容),表达了......的情感/主旨。
【2】标题有什么作用
题干关键点
标题;作用
答题思路
第一步:回忆标题的常见作用
第二步:结合重点语句和主旨,分析标题在内容和结构上的作用
第三步:结合全文,分析标题的其他作用
答题示范
公式:
内容作用+结构作用+其他作用
模板:
从内容来看,标题《X X》运用……手法,交代了......,揭示了......的主题;从结构来看,标题《X X》是行文的线索,推动了故事情节的发展。此外,标题《XX》设置悬念,激发读者的阅读兴趣;充满诗意,引人入胜。(依据标题特点,进行恰当梳理 )
【3】标题有什么妙处
题干关键点
标题;妙处
答题思路
第一步:结合文章内容,思考标题的含义(一般是深层含义)
第二步:结合重点语句和主旨,具体分析标题内容上的作用
第三步:回顾全文,分析标题结构上的作用
答题示范
公式:
标题含义十标题作用
模板:
标题的(深层)含义是……( 结合文章内容分析),有……的作用(体现哪条答哪条 )
【4】请为文章拟写/选择一个标题
题干关键点
拟写/选择,标题
答题思路
第一步:阅读文章,感知文章大意
第二步:分析文章的关键句、主要情节和主旨
第三步:拟写/选择标题,并说明理由
答题示范
公式:
所拟标题+理由(标题含义+标题作用)
模板:
文章标题应拟为《XX》。阅读文章可知,文章围绕“XX”展开叙事,以《XX》为题可以表现……内容,具有……的作用(体现哪条答哪条)。
【5】词语的含义是什么
题干关键点
词语;含义
答题思路
第一步:阅读文章,理解词语表层含义(基本义)
第二步:结合语境体会词语的词性、修饰成分或感情色彩等,理解词语深层含义(语境义)
第三步:分析词语的表达效果/情感
答题示范
公式:
表层含义(基本义)+深层含义(语境义)十表达效果/情感
模板:
“XX”一词原指……(表层含义),这里指……(深层含义),写出了......(内容 ),表达出……(效果/情感)。
【6】词语的指代内容是什么
题干关键点
词语,指什么
思路梳理
第一步:确定是哪一类词语的指代
第二步:阅读文章/题干,找到指代词位置
第三步:联系上下文,分析、概括词语指代的内容
答题示范
公式:
联系语境+分析指代内容
模板:
“XX”在文中指代的是……(人/事/物)。
【7】词语有什么表达效果
题干关键点
词语;表达效果
答题思路
第一步:结合语境理解词语含义(包括基本义与语境义)
第二步:确定赏析角度(如词性、修辞手法、表现手法、感情色彩等)
第三步:体会该词在表达主旨、情感等方面的效果
答题示范
公式:
词语含义+词性/手法/感情色彩+表达效果
模板:
“XX”一词原指……,这里指……,运用了……手法,突出了……的特点/起到了……的作用,表达了作者……的感情/人物……的心
【8】句子的含义是什么
题干关键点
句子;含义
答题思路
第一步:将句子放回原文,体会其表层含义
第二步:结合语境,分析句子的深层含义
第三步:分析句子所蕴含的主旨或情感
答题示范
公式:
表层含义+深层含义+主旨/情感
模板:
从表层含义来看,这句话是说.……;从深层含义来看,这句话是说……,表达了……主旨/抒发了……感情。
【9】该句子有什么作用
题干关键点
句子;作用
思路梳理
第一步:明确句子在不同位置的常见作用
第二步:阅读句子,理解句意,分析其在内容上的作用
第三步:结合句子位置及全文结构,分析其在结构上的作用
答题示范
公式:
内容作用+结构作用
模板:
内容上,表现出了人物……的精神品质/性格特征,表达了……的情感/主旨;结构上,句子位于开头/中间/结尾,开篇点题,总领全文/承上启下,做铺垫/总结前文,照应标题等。
【10】从修辞的角度赏析句子
题干关键点
修辞;句子;赏析
答题思路
第一步:阅读指定句子,判断其运用的修辞手法
第二步:结合上下文分析句子运用该手法写出了什么内容
第三步:分析句子运用该手法表达出的效果/情感
答题示范
公式:
修辞手法+内容+效果/情感
模板:
这句话运用了……的修辞手法,生动形象地描写出……的情景/内容,有……的表达效果/抒发了作者......的情感/表现了人物……的性格。
【11】从描写的角度赏析句子
题干关键点
描写角度;句子;表达效果
思路梳理
第一步:认真审读题干,明确题干给出的赏析角度
第二步:根据句中的关键词判断运用的描写方法
第三步:结合语境,分析其在表情达意上的作用
答题示范
公式:
描写方法十作用+情感
模板:
运用了……的描写方法,通过写……,准确传神地表现出事物/人物……的特点/品质/心情,表达了……的情感。
【12】从词语的角度赏析句子
题干关键点
词语角度;赏析;句子
思路梳理
第一步:体会词语的本义与语境义
第二步:结合语境分析词语描述的内容
第三步:分析词语在表情达意上的作用
答题示范
公式:
词语含义+描述内容+表达效果/情感
模板:
“XX”是……的意思 ( 十用词特点),生动传神地描写出……的情景/内容,抒发了作者……的情感/表现了人物……的性格。
【13】从表现手法的角度赏析句子
题干关键点
表现手法,赏析;句子
思路梳理
第一步:阅读句子,明确句子运用的表现手法
第二步:结合上下文,分析这一句子所叙述的内容
第三步:联系文章主旨,分析作者想要表达的思想感情
答题示范
公式:
表现手法+表现内容+表达效果/情感
模板:
句子运用……的表现手法,(通过写XXX,)突出强调了……,起到了……的作用,表现了事物/人物……的特点/感情。
【14】从句式的角度赏析句子
题干关键点
句式角度;句子;表达效果
答题思路
第一步:细读句子,初步感受句式特点
第二步:抓住其中体现句式特点的关键语句,结合上下文及文章主旨,分析运用该句式的表达效果
答题示范
公式:
断句式+概内容+析效果
模板:
运用了……(句式),生动形象地写出了……,表达了……的情感。
【15】从标点符号的角度赏析句子
题干关键点
标点符号;表达效果
思路梳理
第一步:阅读句子,找出句子中有表达情感作用的标点符号
第二步:调动日常积累的有关标点符号作用的知识
第三步,结合文章主旨或作者情感,分析该标点符号在句子表情达意方面的效果
答题示范
公式:
标点作用+句子内容+情感态度
模板:
这里……(标点符号)的运用,写出了……,表达了……的情感
【16】文章的行文线索是什么? 有什么作用
题干关键点
线索,是什么;作用
思路梳理
第一步:调动日常积累的有关常见线索的知识
第二步:通读文章,把握关键语句,梳理出文章的线索
第三步:从人物、事件、文章结构等角度出发,分析其作用
答题示范
公式:
线索+作用
模板:
文章以“xx”为线索/以“xx”为明线,以“xx”为暗线,贯串全文,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚,层次清晰,结构严谨,主题的表达更充分、集中。(所以“XX”是本文的线索。)
【17】本文在人称上独具特色,请问使用这一人称有什么好处
题干关键点
哪一人称/第X人称;好处/作用
思路梳理
第一步:明确文中的人物称呼为第几人称
第二步:结合具体语境/作者情感,分析其作用
答题示范
公式:
人称+内容+作用
模板:
运用第X人称,写了……(内容),起到了……的作用(结合语境和情感具体分析)。
【18】文中的环境描写有什么作用
题干关键点
环境描写;作用
答题思路
第一步:细读题干指定内容,明确环境描写类型
第二步:结合具体内容,分析概括其所描绘的景物/场景的特点
第三步:联系作者情感与文章主旨,揣摩作者描写景物的深意,体会其中蕴含的情感
答题示范
公式:
环境特点十作用【人物(+社会) +情节】
模板:
(自然环境) 具体描写了……景色,交代了时间、地点,营造了一种……气氛,烘托人物的……情感(心情),预示人物......的命运,推动故事情节的发展,为下文做铺垫。(社会环境)交代了作品的时代背景、人物的生存环境或社会关系,烘托人物......心情,衬托人物……性格,揭露现实问题(如背景、习俗、思想观念人与人之间的关系等),推动情节发展,深化文章主题。
【19】文章采用了什么记叙顺序?有什么作用
题干关键点
记叙顺序;作用
思路梳理
第一步:梳理全文,准确判断文章或段落所采用的记叙顺序
第二步:结合具体内容或文章主旨来分析采用该记叙顺序的作用
答题示范
公式:
记叙顺序+作用
模板:
文章运用了……的记叙顺序,起到了……作用(结合文章内容及相关记叙顺序的作用具体分析)。
【20】这一段是详写还是略写?有什么作用
题干关键点
详略安排;分析;作用
思路梳理
第一步:通读文章,明确相关内容是详写还是略写
第二步:联系详写或略写的作用,结合文章主题或作者情感分析某一详写/略写内容在文章中的具体作用
答题示范
公式:
详写/略写内容+详写/略写作用
模板:
本文详写/略写了......,交代了......,与.……相呼应,引出……,突出了……的主题/主旨,表达了作者……的情感/突出了事物……的特征。
【21】请梳理、概括文章内容
题干关键点
概括;主要内容
答题思路
第一步:通读全文,全面把握文章内容
第二步:结合表格所给的或题干中的提示,确定答题区间
第三步:抓住文中的关键词句进行概括
答题示范
公式:
人物+事件+结果
模板:
人物(在......时间/地点),做了......事情,结果是……。
【22】请对文章内容进行理解、分析
题干关键点
文章内容,为什么;理解分析
答题思路
第一步:根据题干信息定位相关内容
第二步:联系上下文,抓住关键词句进行分析
第三步:结合人物情感或具体情节作答
答题示范
公式:
定要点+理解分析
模板:
XX的原因是……,……(分析角度:关键字词/人物品格/具体事例/作者情感)。
【23】本文是怎样刻画这一人物形象的
题干关键点
描写方法;刻画人物
答题思路
第一步:阅读题干,明确题干要求
第二步:细读相关语句,根据关键词确定运用的描写方法
第三步:结合具体内容,分析运用该描写方法在表现人物形象等方面的作用
答题示范
公式:
定方法+叙内容+析形象/情感
模板:
运用……的描写方法,生动形象地写出了/交代了……,表现了人物……的性格特点/形象/情感。
【24】请分析文中人物的形象
题干关键点
怎样的人;人物形象;分析
答题思路
第一步:仔细审题,明确题干要求(结合段落还是全文)
第二步:找出文中有关人物言谈举止、情节或他人评价等语句
第三步:全方位、多角度整合归纳,根据设问及分值,分点作答
答题示范
公式:
形象特征十具体事例
模板:
XX是一个......(可从人物身份、性格、命运、处境、品质等角度分析)的人,表现在·.....(结合文章内容分析)。
【25】揣摩文中某一人物的心理
题干关键点
人物;心理;分析
思路梳理
第一步:通读所给句子,理解句子或某个关键词语的意思
第二步:联系上下文,根据作者或文中人物所处的具体情景,揣摩其心理
答题示范
公式:
情节/关键词+人物状态+人物心理
模板:
文章中的……这一细节描写/词语,写出了……(人物状态),表现了人物……的心理。
【26】本文的主人公是谁?请说明理由
题干关键点
主人公;观点;理由
思路梳理
第一步:阅读文章,把握文章的主要内容
第二步:结合文章情节和主旨,分析最能体现文章主题的人物
第三步:结合具体内容,说明理由
答题示范
公式:
人物+作用(理由)
模板:
本文的主人公是XXX,作者刻画这个人物形象,意在揭示……的社会本质/深化了文章……的主题:这一形象还推动了故事情节的发展。
【27】请简析次要人物的作用
题干关键点
XX;作用
答题思路
第一步:阅读题干,明确指定人物是否为次要人物
第二步:找出文中与次要人物相关的故事情节,根据次要人物的描写分析其形象
第三步:结合语境,从文章的内容、结构、情节发展及突出主题等角度来分析次要人物的作用
答题示范
公式:
人物形象+作用
模板:
文竟描写了XX的……的形象,XX见证了故事发展的整个过程,使情节更真实:通过对比(村托/烘托),使主人公性格特征更加鲜明突出;推动情节的发展,与上文或下文中的某个情节相呼应;表现文章主旨,抒发作者……的情感;丰富文章内容,吸引读者。
【28】本文的开头段有什么作用
题干关键点
开头段;作用
答题思路
第一步:调动日常对开头段常见作用的积累
第二步:结合关键词句,分析开头段在内容上的作用
第三步:分析开头段在结构上的作用
答题示范
公式:
内容作用+结构作用
模板:
内容上,开头段运用了……手法,生动形象地描写出……的情景/内容,奠定了文章的感情基调;结构上,开头段起到了总领全文的作用,引出下文……的内容,为下文......做铺垫。
【29】本文的中间段有什么作用
题干关键点
中间段;作用
答题思路
第一步:调动日常对中间段常见作用的积累
第二步:结合关键词句,分析中间段在内容上的作用
第三步:分析中间段在结构上的作用
答题示范
公式:
内容作用+结构作用
模板:
内容上,中间段写了……的内容(结合文章具体分析);结构上,中间段起到了承上启下/承上/启下的作用,引出……的内容,推动了故事情节的发展。
【30】本文的结尾段有什么作用
题干关键点
结尾段;作用
答题思路
第一步:调动日常对结尾段常见作用的积累
第二步:结合关键语句,分析结尾段在内容上的作用
第三步:分析结尾段在结构上的作用
答题示范
公式:
内容作用+结构作用
模板:
内容上,结尾段写了……的内容(结合文章具体分析),点明中心,深化了文章......的主题,引人深思;结构上,结尾段呼应标题/开头……的内容,使文章结构更加严谨。
【31】请分析文中人物/作者的情感态度
题干关键点
情感;分析
思路梳理
第一步:通读全文,初步了解文章内容
第二步:在文中找到有关人物言行、态度、情感等的关键句
第三步:分析作者的情感态度(赞美/批判)
答题示范
公式:
(定手法+)析内容+表情感(赞美/批判)
模板:
文章(采用……的手法,)通过记叙……,歌颂/批判了……,表达了作者……的思想感情。
【32】文章为何设置这一情节
题干关键点
情节;作用
答题思路
第一步:调动日常对情节作用的积累
第二步:分析该情节在表现人物方面的作用
第三步:分析该情节对故事发展和表现文章主旨的作用
答题示范
公式:
情节本身+人物塑造+表达效果
模板:
XX情节主要写了……,表现了人物……的性格特点,引出了下文对……的描写,推动了故事情节的发展,使叙事一波三折,更加生动(或“意料之外、情理之中,极具戏剧性”“回味无穷,意蕴深长,引人深思”)。
【33】请分析并归纳文章主旨
题干关键点
主旨;理解
答题思路
第一步:明确文中的重要情节和主要人物
第二步:抓住文章的标题、开头及结尾等内容,进行分析
第三步:总结归纳文章主旨
答题示范
公式:
内容+主旨
模板:
本文通过讲述……,揭示了……的主旨。
【34】从表现手法角度分析文章的写作特色
题干关键点
表现手法;表达效果
答题思路
第一步:阅读题干,明确题干要求
第二步:通读文章,抓住关键语句,分析所运用的表现手法
第三步:结合上下文语境及文章主旨,分析运用该表现手法的表达效果
答题示范
公式:
定手法+概括内容+析效果
模板:
运用了……的表现手法,通过写……,表现了……的主题/情感。
【35】从语言风格角度分析文章的写作特色
题干关键点
语言;特点;表达效果
答题思路
第一步:通读文章,找出能够体现语言特色的关键词句
第二步:结合具体内容,分析文章的语言特色
答题示范
公式:
语言特点+具体句子分析
模板:
这篇文章语言……(特点 ),如“......”(摘录文章中的相关句子作简要分析)。
【36】从表达方式角度分析文章的写作特色
题干关键点
文章;表达方式
答题思路
第一步:调动日常积累的有关五种表达方式及其特点的知识
第二步:阅读文章,从文章的关键语句人手,判断文章所运用的表达方式
答题示范
公式:
表达方式(+具体内容+体现的情感)
模板:
本文的表达方式是……(,突出了……的内容,表达了……的情感)。
【37】请说说你的看法/评价
题干关键点
看法/评价;理由
答题思路
第一步:通读文章,整体感知文章内容
第二步:结合文章关键内容(人物与事件、事件背景等)和自身的生活体验,针对题干所说事件/问题展开分析
第三步:表明自己的看法/评价,并紧扣原文说明理由
答题示范
公式:
看法/评价+理由
模板:
我认同/反对……(看法/评价)。文中作者通过……事件表明了……,在日常生活中,我们应该……,XX的看法/评价是可取/不可取的。
【38】请谈谈你得到的启示
题干关键点
启示/感悟;结合生活实际
答题思路
第一步:阅读文章,把握文章内容
第二步:抓住能够表明作者情感或文章主旨的关键语句
第三步:联系生活实际进行表达
答题示范
公式:
启示/感悟+理由+总结
模板:
读了文章,我明白了……,因为……(结合文章内容或联系生活实际),我们以后要……。
【39】试对文章进行补写/续写
题干关键点
补写/续写;内容
答题思路
第一步:阅读题干,分析已有内容的结构特点
第二步:结合上下文或语境,分析补写/续写的内容及主题
第三步:展开合理想象进行补写/续写,语言要通顺流畅
答题示范
公式:
分析句式、语言特点+内容衔接+主旨相扣
模板:
此处应补写/续写为……。
【40】如何进行语言表达
题干关键点
结合内容;写一段话
答题思路
第一步:阅读题干,明确写作要求
第二步:结合上下文,分析文章的内容、情感与主旨
第三步:用通顺流畅的语言进行写作,注意表达规范
答题示范
公式:
明确要求+分析文章+个人总结
模板:
我想对XX说……(文章内容概括),......(个人语言总结)。