《读书：目的和前提》思维导图

这是一篇关于《读书：目的和前提》思维导图，包含知经历、 随笔、 析文理、合观点、 解句义、 赏理趣等内容。

学习：目的和前提

• 知经历
  • 1.文化背景：受到东西方不同思想文化的熏陶，倾向写作的诗意天性
  • 2.代表作：文学生涯始于诗，成名作却是一九零四年问世的长篇小说《卡门青特》，重要的作品有小说《在轮下》《德米安》《悉达多》《荒原狼》《玻璃球之谜》，诗集和散文集《在途中》《流浪》《印度之旅》，论著《望人混沌》等；
  • 3.奖项：冯泰纳奖、歌德奖及1946年的诺贝尔文学奖《荒原狼》。
  • 4.评价：真正继承了德国文学的浪漫主义，一生不在乎世俗，一心追求自我实现，他的文字朴素笨拙没有废话，却有着直戳人心的力量。
  • 5.历史背景：第一次世界大战，挺身而出，反对战争，认为通过读书能提高修养，达到心灵和个性的自我完善。
• 随笔
  • 1.定义： 随笔是散文的一种。这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。
  • 2.特点：富有“理趣”，不受字数的限制
  • 表达方式：观景抒感情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。
• 析文理
  • 真正的教养是精神和心灵的完善——阐释概念
  • 研读世界文学是获得教养的途径心村——方法途径
  • 凭自己的爱好是阅读的开始——前提
  • 个性或人格是教养的前提
  • 作者阅读的经历——记叙
  • 再次强调必须读杰作——总结
• 赏理趣
  • 比喻论证
  • 举例论证 》
  • 对比论证
• 解句义
  • 真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，与宇宙共振，于永恒之中生存；
  • 没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重罪过之一；
  • 我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值
• 合观点
  • 追求教养的目的
  • 追求真正的修养的目的
  • 杰作带给你满足和幸福的原因
  • 我们阅读杰作的关键问题是什么
  • 读书的作用
  • 读书的作用
  • 怎样建立与世界文学的联系
  • 怎样建立与世界文学的联系