人教版生物八年级下册

人教版生物，适合中考复习，图文并茂，知识点详细，重要解析等。包含生物圈中的生命和延续、健康地生活等内容。

人教版生物八年级下册

• 第七单元--生物圈中的生命和延续
  • 第一章生物的生殖与发育
    • 植物的生殖
      • 生殖方式
        • 有性生殖
          • 由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合成 受精卵（新生命的起点），进一步发育成 （新生命幼体），通过种子萌发，发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代，具有两性的遗传特性。如：种子繁殖。
        • 无性生殖
          • 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖的后代，只有母体 的遗传特性。如用根、茎、叶繁殖。
          • 无性生殖在生产上的应用
            • 嫁接：
              • 嫁接常用于改良果树的品质和培育新品种，如苹果、梨等。
                • 芽接
                • 枝接
              • 嫁接成败的关键是使图中的【a 】接穗与【 b】砧木的 紧密结合。
            • 扦插:
              • 一般利用植物的的枝条、根进行扦插。扦插适用于容易发生不定根的植物，如柳、榕树、草莓等
            • 压条
              • 考查频率不高，简单了解下图片就行
            • 植物组织培养
              • 原理
                • 无性生殖
                  • 注：植物细胞的全能性
              • 优点
                • 科技含量高，繁殖速度快、可以培养脱毒幼苗
              • • A接种
                • B细胞分裂形成愈伤组织
                • C分化丛芽
                • D生根
                • E移栽
    • 昆虫和生殖和发育
      • 生殖
        • 有性生殖
      • 发育
        • 变态发育
          • 不完全变态
            • 一生只经过卵、 幼虫 、 成虫 三个时期
            • 幼虫与成体的形态结构和生活习性相似
            • 蝗虫危害农作物是在 幼虫 和 成虫 期
            • 蝗虫、蝼蛄、蟑螂、蜻蜓、螳螂
          • 完全变态
            • 一生经过卵、幼虫 、蛹 、成虫 四个时期
            • 幼虫与成体的形态结构和生活习性显著不同
            • 家蚕吃桑叶、蜕皮、吐丝都发生在 时期
            • 代表
              • 蚊、蝇、蜂、蛾、蝶
    • 两栖动物的生殖和发育
      • 生殖：卵生、体外（水中）受精
      • 发育：变态发育。幼体的发育必须在水中进行，所以水质的好坏直接影响到两栖动物的生殖和繁衍，影响它们的种群数量及分布。
      • 冷知识：雌雄抱对时，同时将卵细胞和精子排入水，在水中完成受精作用。抱对有利于提高受精率。
    • 鸟的生殖和发育
      • 生殖:
        • 有性生殖
      • 生殖发育过程：
        • 一般包括求偶、交配、筑巢、产卵 、孵卵和育雏几个阶段。
          • 冷知识：并非所有鸟都是这样的流程，比如杜鹃
      • • 1卵壳膜、2卵壳、3气室、4卵白、5胚盘、6卵黄、7系带、8卵黄膜
        • 卵壳和卵壳膜起保护作用。
        • 卵白含有蛋白质和水分，供胚胎发育的需要。
        • 卵黄是卵细胞的主要营养部分，外面有卵黄膜（相当于细胞膜），中央有胚盘，内含细胞核。
        • 注：未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，在输卵管内移动的过程中已经开始发育，所以色浓而略大。
  • 第二章
    • 生物的遗传与变异
      • 遗传和变异
        • 遗传
          • 指亲子间的相似性
        • 变异
          • 指亲子间和子代个体间的差异。
        • 生物的遗传和变异是通过生殖和发育来实现的。
      • 生物的性状
        • 性状
          • 指生物体的形态结构特征、生理特征和行为方式特征等。
        • 相对性状
          • 同种生物同一性状的不同表现形式。如人的单眼皮与双眼皮。
        • 基因控制生物的性状---转基因鼠的启示:亲代传给后代的不是性状，而是基因，子代因为得到了亲代的基因才表现出亲代的性状。
    • 染色体、DNA和基因之间的关系
      • 染色体
        • DNA
          • 染色体上的遗传物质
        • 蛋白质
        • 基因
          • DNA上具有特定遗传信息的片段
    • 生物体的染色体数目
      • 在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的。其中一条来自 父方 ，一条来自母方
      • 在形成精子或卵细胞的过程中，染色体都要减少一半，即每对染色体中中的两条染色体分开，分别进入两个精子或卵细胞。
        • 减数分裂
      • 体细胞--------生殖细胞---------受精卵---------新个体的体细胞
        • 数目分别为 2N、N、2N、2N
      • 人的体细胞有23对染色体。同种生物的染色体数相同，不同种生物的染色体一般不同。
    • 基因的显性和隐性
      • 基因在亲子代间的传递
        • 在有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”
        • 形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入新形成的精子或卵细胞中，位于染色体上的成对基因也要分开。受精时，来自精子和卵细胞的染色体在受精卵又构成新的成对染色体，且每对染色体中，必有一个来自父亲（精子），另一个来自卵细胞（卵细胞）。
      • 孟德尔的豌豆杂交实验及解释
        • 高茎豌豆 X 矮茎豌豆
          • 高茎豌豆
        • 解释
          • DD X dd
          • D d
          • Dd
        • 孟德尔通过豌豆杂交实验提出的观点
          • 相对性状有显性 性状和隐性性状之分。 相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只能是dd；表现为显性性状的，其基因组成为 DD或 Dd 。（用“DD”、“Dd”或“dd”表示）
    • 禁止近亲结婚
      • 遗传病
        • 由遗传物质发生变化而引起的疾病。
        • 禁止近亲结婚：血缘关系越近遗传基因越相近，婚后所生子女所患遗传病的可能性越大。
        • 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。
    • 人的性别遗传
      • 男女染色体的差别
        • 相同点：男性和女性体细胞中均有23对染色体，其中常染色体有 22对。
        • 不相同点：男性第23对染色体为XY；女性第23对染色体为XX。因此，男性产生的精子有2种，其染色体组成分别表示为22+X和22+Y；女性产生的卵细胞有1种，其染色体组成表示为22+X。
      • 生男生女机会均等
        • 人的性别主要由性染色体（而不是一对基因)决定，生男生女取决精子的类型。
        • 含X或Y染色体的精子数量相等，与卵细胞结合的机会相等，生男生女的机会相等 。
    • 生物的变异
      • 变异是指 亲子间和子代个体间存在的差异，是自然界普遍存在的现象。
      • 变异的类型及原因
        • 可遗传的变异
          • 由于体内遗传物质的改变而引起的,能够遗传给下一代。
        • 不可遗传的变异
          • 仅仅由外界环境引起的，而体内的遗传物质并没有改变，不能遗传给下一代。
      • 人类应用遗传变异原理实例：人工选择培育高产奶牛、杂交育种 、诱变育种等。
  • 第三章 生物的起源和进化
    • 地球上生命的起源
      • 生命起源的过程
        • 多数学者认为原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命，这过程是在原始地球完成的。
        • 高温、雷电 原始海洋 原始大气中的无机物------------简单的有机物------------原始生命 （甲烷、氨、水蒸气等） 紫外线
        • 米勒实验
          • （1）密闭装置内充入的气体模拟的是原始大气，其中没有氧气 。
          • （2）火花放电过程可以为无机物合成有机物提供能量。
          • （3）从冷却的溶液中提取到的有机物是氨基酸。
        • 陨石证据证明，构成生物体的有机物也有可能来自外星球。
    • 生物进化的历程
      • 科学的推测需要确凿的证据，而化石是研究生物进化最重要的证据。
      • 化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。在越古老的地层中，形成化石的生物在地球上出现得越低等
      • 研究生物进化的方法有很多种，其中最重要的方法之一是比较法。
        • 也就是相似物种比较
    • 植物的进化历程大致是：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→祼子植物→种子植物
    • 脊椎动物的进化历程大致是鱼类→两栖类→爬行类→ 鸟类 ↘ 哺乳动物
    • 总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
    • 生物进化的原因
      • 分析生物进化的原因
        • (1)成为工业城市的曼彻斯特城里，深色桦尺蠖多，是因为其栖息的树干变成了黑褐色，在这种环境下，深色桦尺蠖的体色会是一种保护色
        • (2)保护色的形成是由环境决定的。
      • 达尔文的自然选择学说解释了生物进化的原因：
        • ①过度繁殖：生物都有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代；
        • ②生存斗争：生物为获取足够的食物和空间进行生存斗争；
        • ③遗传与变异：生物个体都有遗传和变异的特性，所以生物的后代会出现有利变异和不利变异;
        • ④适者生存：适者生存，不适者被淘汰（即具有有利变异的个体生存下来，具有不利变异的个体被淘汰）。
• 第八单元--健康地生活
  • 第一章 传染病和免疫
    • 传染病
      • 由病源体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播疾病。
      • 特点
        • 传染性和流行性
      • 基本环节
        • 传染源，传播途径、易感人群。
          • 传染源：指能够散布病原体的人或病原体。如患流感的病人、狂犬等
          • 传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如空气传播、饮食传播等
          • 易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人
      • 传染病的预防措施：
        • ①控制传染源
        • ②切断传播途径
        • ③保护易感人群。
    • 免疫与计划免疫
      • 人体的三道防线
        • 第一道防线
          • 组成
            • 皮肤和 黏膜
              • 功能
                • 皮肤的保护、呼吸道黏膜的纤毛清扫等
        • 第二道防线
          • 组成
            • 体液中的 杀菌 物质和 吞噬 细胞
              • 功能
                • 溶解、吞噬和消灭病菌
        • 非特异性免疫 （先天性免疫）
        • 第三道防线
          • 组成
            • 人体免疫器官 和免疫细胞
              • 功能
                • 产生抗体 、消灭病原体（抗原）
          • 特异性免疫
      • 人体特异性免疫与非特异性免疫
        • 非特异性免疫（先天性免疫）
          • 在进化过程中逐渐形成的，可以通过遗传而得到
          • 人生来就有的，对多种病原体有防御作用（皮肤、溶菌酶、白细胞、吞筮细胞）
        • 特异性免疫（后天性免疫）
          • （第三道防线）人出生以后在生活过程中，人体与入侵的病原体
          • 异物接触后产生的一种防御机能（胸腺、脾、淋巴结等）
        • 免疫功能：①防御感染；②自身稳定；③免疫监视；④防御功能异常；⑤自身稳定异常；⑥免疫监视异常。
        • 抗体和抗原
          • 引起人体产生抗体的物质(如：病原体)叫做 抗原
          • 当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下，就会产生过敏反应。当病原体进入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原抗原体的特殊蛋白质，叫做 抗体 。
          • 工作原理
            • 一定的抗体和一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将 抗原 清除，或使病原体失去致病性。
      • 计划免疫
        • 有计划地进行预防接种（保护易感人群措施）
          • 计划免疫：按照科学的免疫程序，有计划的给易感人群 接种 ，以达到预防、
          • 优点：预防以至最终消灭传染病最简便，最经济有效的手段，是提高我国人口素质的大事。
          • 疫苗：通常是用 杀死 的或 减毒 的病原体制成的生物制品，接种于生物体，可以产生相应的抗体。
          • 主要疫苗预防的传染病：
            • 卡介苗 ——结核病
            • 百白破疫苗 ——百日咳 白喉 破伤风
            • 脊髓灰质炎糖丸 ——脊髓灰质炎
      • 艾滋病（AIDS）
        • 艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合病。
        • 引起艾滋病的病原体——人类免疫缺陷病毒HIV
        • 艾滋病的主要传播途径——血液传播、精液传播、母婴传播。
        • .艾滋病的易感人群——直接或间接接触到传染源的人（不含握手、共餐等）
  • 第二章 用药与急救
    • 用药和急救
      • 安全用药：安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都要恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的反应和危害。
      • 处方药与非处方药
        • 非处方药的标志是OTC。用药时必须注意说明书上的用法、用量、适应症、生产日期和有效期等。
    • 急救
      • “ 120 ”紧急呼救。
      • 人工呼吸和胸外心脏挤压：最常用的人工呼吸法是口对口吹气法法，每分钟吹气的次数为15-20次；如果病人停止呼吸同时心跳停止，就应同时做人工胸外心脏挤压。
    • 出血和止血
      • 出血
        • 外出血
          • 毛细血管
            • 血液呈红色
              • 渗出或像水珠样流出
                • 消毒后自行凝固止血。
          • 静脉出血
            • 血液呈暗红色
              • 连续不断的流出
                • 用手指、止血带或绷带在 远心端 止血。
          • 动脉出血
            • 血液呈鲜红色
              • 喷出
                • 用手指、止血带或绷带在 近心端 止血
        • 内出血
          • 体内器官出血，不易诊断，应及时送医院救治。
  • 第三章 了解自己，增进健康
    • 评价自己的健康
      • 世界卫生组织对健康的定义：身体健康、心理健康、社会适应良好，而不仅仅是没有疾病或不虚弱。
      • 保持愉悦的心情是儿童少年心理健康的核心
      • 调节情绪的方法：（1）分散注意力；（2）诉说宣泄；（3）自我调节。
    • 选择健康的生活方式
      • 威胁人体健康的当代主要疾病是 心脑血管 疾病和 恶性肿瘤 。这些非传染性疾病除了受遗传因素和环境因素的影响外，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
      • 大多数慢性疾病在成年期 发生，但是，许多与之有关的不良生活方式却在儿童和青少年时期形成，所以选择健康的生活方式应从 儿童　和 青少年 开始。