高中遗传定律

遗传因子的知识点你都掌握了吗？本导图归纳了遗传因子发现的杂交实验相关内容，知识点梳理清楚，建议先Mark再看！

遗传定律

• 孟德尔的豌豆杂交实验（一）
  • 一对相对性状的杂交实验
    • 孟德尔发现无论是高茎作为母本（正交），还是父本（反交）产生的子一代都是高茎
    • 利用子一代进行自交，子二代出现高茎与矮茎
    • F1中出现的性状叫显性性状
    • F1中未表现出来的叫隐性性状
    • F2出现高茎与矮茎称为性状分离，且高茎：矮茎=3：1
  • 对分离现象的解释
    • 生物的形状是由遗传因子决定的，这些因子既不会融合也不会消失，每个因子决定一种特定的性状
    • 在体细胞中，遗传因子成对存在
    • 生物体在形成生殖细胞—配子时，成对的遗传因子彼此分离，进入不同的配子中每个配子只含有成对的一个
    • 受精时，雌雄配子的结合是随机的
  • 高茎与矮茎杂交实验的分析
  • 对分离现象的解释
    • 方法
      • 测交实验
  • 分离定律
    • 在生物体的体细胞中控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子的时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代
• 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
  • 两对相对性状的杂交实验
  • 对自由组合现象的解释和验证
  • 自由组合定律
    • 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
  • 孟德尔实验方法的启示
    • 选材准确——豌豆
    • 从简单到复杂，从单因素到多因素。
    • 把统计学分析用于实验
    • 运用正确的科学方法——假说－演绎法
  • 孟德尔遗传规律的再发现
  • 孟德尔遗传规律的应用
    • （二）医学实践中的应用
      • 推测遗传后代发病率，为遗传咨询提供依据