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马克思主义的知识点(全)
马克思主义的知识点(全)。努力学习和掌握马克思主义的基本立场，观点，方法、自觉将马克思主义内化于心，外化于行。
编辑于2023-12-20 15:37:30- 大学
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马克思主义的知识点
马克思的生平
早期生活
出生
1818年5月5日，马克思出生于德国特里尔
父亲是律师，母亲是荷兰犹太人
教育
1835年，马克思进入波恩大学学习
1836年，转学到柏林大学
1841年，获得耶拿大学博士学位
职业生涯
早期写作
1842年，开始为《莱茵报》撰稿
1843年，出版《黑格尔法哲学批判》
政治活动
1844年，与恩格斯相识
1847年，参与创建共产主义者同盟
1848年，发表《共产党宣言》
流亡生活
1849年，被驱逐出普鲁士
1850年，移居伦敦
1864年，创立国际工人协会
家庭生活
婚姻
1843年，与燕妮·冯·威斯特法伦结婚
共有7个孩子，但只有3个存活到成年
经济困难
马克思一生都面临经济困境
依靠恩格斯和其他朋友的资助生活
晚年生活
健康状况
晚年饱受多种疾病困扰
1883年3月14日，马克思在伦敦去世
遗产
马克思主义成为世界范围内的重要思想流派
影响了众多国家的政治和社会变革。
马克思主义的定义
是由马克思，恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系
是关于自然，社会，人类思维发展一般规律的学说
是关于社会主义必然代替，最终实现共产主义的学说
是关于无产阶级解放，全人类解放和每个人自由而全面发展的学说
是无产阶级政党和社会主义国家的指导思想
是指引人民创造美好生活的行动指南
马克思主义的组成部分
马克思主义哲学
马克思主义政治经济学
科学社会主义
马克思的分类
哲学
唯物主义
物质与意识的关系
物质决定意识
意识反作用于物质
辩证法
联系与发展的观点
矛盾分析方法
否定之否定规律
历史唯物主义
社会存在与社会意识
社会存在决定社会意识
社会意识反作用于社会存在
生产力与生产关系
生产力决定生产关系
生产关系反作用于生产力
经济基础与上层建筑
经济基础决定上层建筑
上层建筑反作用于经济基础
政治经济学
劳动价值论
劳动二重性
具体劳动
抽象劳动
价值形成
劳动时间与价值量
社会必要劳动时间与价值量
剩余价值论
剩余价值的形成
绝对剩余价值
相对剩余价值
资本的循环与积累
资本的循环
资本的积累
资本主义的生产关系
资本家与工人的关系
剥削与被剥削的关系
阶级斗争的关系
资本主义的基本矛盾
生产社会化与生产资料私有制的矛盾
资本主义经济危机的根源
科学社会主义
社会主义的发展阶段
社会主义初级阶段
社会主义改造时期
社会主义建设时期
共产主义阶段
共产主义社会的特征
共产主义社会的实现途径
社会主义的基本原则
生产资料公有制
国有经济
集体经济
按劳分配原则
按劳分配的含义
按劳分配的实现方式
社会主义的发展战略
一国两制
马克思主义基本原理
基本立场
基本观点
基本方法
马克思主义的创立
产生的历史条件
社会根源(客观发展——资本主义何去何从？)
阶级基础(偶然斗争需要——无产阶级何去何从？)
马克思主义的思想渊源
19世纪西欧三大先进思潮(直接理论来源）
德国古典哲学
英国古典政治经济学
英法两国空想社会主义
19世纪三大科学发现
能量守恒与转换定律
细胞学说
生物进化论
古希腊罗马哲学，文艺复兴运动的思想成果，法国复辟时期历史学家的进步思想
马克思主义的基本特征
科学的理论
就内容而言
理论基础而言
理论优势和特征而言
就理论体系而言
就发展而言
人民的理论
从创造历史的主体来看
从理论内容来看
论指导的事业来看
实践的理论
使命和作用来看
内容来看
突出的实践精神
发展的理论
产生于时代，发展于时代
体系开放，不断吸收
立足实践，丰富发展
着眼中国，硕果累累
科学性与革命性的统一
人民性，实践性，发展性集中体现为革命性
革命性是建立在科学性基础上的
马克思主义的当代价值
观察当代世界变化的认识工具
马克思主义给我们观察当代世界的宏大视野
给予我们透视时代风云的锐利目光
给予我们展望未来世界的长远眼光和战略定力
给予当代中国发展的行动指南
马克思主义是指引当代中国发展的精神旗帜
马克思主义是推动当代中国发展的精神动力
马克思主义是引领当代中国实践的行动指南
引领人类社会进步的科学真理
马克思主义仍然是指引当今人类社会发展的强大思想武器
人类的未来仍然需要马克思主义的指引
马克思主义幸福观
引言
马克思恩格斯作为马克思主义的创始人之一，对幸福这一主题有着独特的见解。
幸福的本质
马克思恩格斯认为，幸福是社会主义社会中人类的最高境界。
在社会主义社会中，人们不再受剥削和压迫，可以实现全面的自由和平等。
幸福也包含了物质生活的丰富与满足，人们可以享受到公平的分配和丰富的社会福利。
劳动与幸福
马克思恩格斯强调了劳动与幸福之间的关系。
他认为，通过劳动，人们可以实现个人的价值和自我实现。
在社会主义社会中，人们可以选择自己喜欢并擅长的工作，从而获得更大的满足感和幸福感。
同时，劳动的社会性也意味着共同劳动，人们通过合作和相互支持来实现共同的目标，增进社会的和谐与幸福。
社会关系与幸福
马克思恩格斯指出，幸福还与人际关系有着密切的联系。
在社会主义社会中，人们之间不存在阶级对立和剥削关系，人们可以建立真正平等和谐的社会关系。
这种平等和谐的社会关系为人们创造出更加亲密和富有温暖的人际关系，增进了彼此之间的互动和幸福感。
教育与幸福
马克思恩格斯强调了教育对于幸福的重要性。
在社会主义社会中，教育的目的是培养全面发展的人才，使每个人都能够充分发挥自己的潜力。
通过全面的教育，人们可以提高自身素质和能力，从而更好地参与社会生活，实现个人的幸福和社会的进步。
环境与幸福
马克思恩格斯关注了环境对于人类幸福的影响。
在社会主义社会中，人们将更加注重环境保护和可持续发展，创造出良好的生态环境。
良好的环境可以为人们提供舒适的生活条件，促进人们的身心健康，从而增加幸福感和生活质量。
结论
马克思恩格斯的幸福观强调了社会主义社会中人的全面发展和公平正义的重要性。
他认为，只有在这样的社会环境下，人们才能够实现真正的幸福和自由。
马克思的批评
政治经济学
劳动价值论
商品的价值来源于劳动
劳动时间决定价值量
复杂劳动与简单劳动的换算
剩余价值理论
资本家通过剥削工人获得剩余价值
剩余价值率与利润率
资本主义生产方式
生产资料的私有制
资本家对生产资料的垄断
工人对生产资料的无权
雇佣劳动制度
工人出卖劳动力换取工资
资本家通过支付工资购买劳动力
哲学
辩证唯物主义
物质与意识的关系
物质决定意识
意识对物质具有反作用
事物的联系与发展
普遍联系与永恒发展
否定之否定规律
历史唯物主义
社会存在与社会意识
社会存在决定社会意识
社会意识对社会存在具有反作用
阶级斗争与历史发展
阶级斗争是社会发展的动力
阶级斗争推动社会形态的更替
社会学
阶级与阶层
阶级的定义与划分
阶级是由经济地位决定的
阶级之间的矛盾与斗争
阶层的定义与划分
阶层是由社会地位决定的
阶层之间的互动与融合
社会问题
贫困与不平等
资本主义制度下的贫困问题
社会不平等的根源与表现
社会冲突与暴力
社会冲突的原因与形式
暴力在社会发展中的作用
马克思的批评总结
马克思的批评涵盖了政治经济学、哲学和社会学等多个领域
他的批评揭示了资本主义制度的内在矛盾和问题
马克思的批评对于推动社会进步和变革具有重要意义。
自觉学习和运用马克思主义
努力学习和掌握马克思主义的基本立场，观点，方法
这学期和掌握马克思主义中国化的理论成果
坚持理论联系实际的马克思主义学风
自觉将马克思主义内化于心，外化于行