导图社区 诸侯纷争与变法运动
这是一个诸侯纷争与变法运动的结构思维导图。从列国纷争与华夏认同、经济发展与变法运动孔子与老子、百家争鸣等几个方面展开论述。
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2诸侯纷争与变法运动
列国纷争与华夏认同
春秋五霸(这一时期建立霸权的诸侯国国君)
齐,晋,楚,吴,越国
三家分晋,田氏代齐
战国七雄
齐,楚,燕,韩,赵,魏,秦
周朝传统的政治秩序完全被破坏,周王室也在公元前256年被秦国吞并。
进入战国之后,戎狄蛮夷逐渐融入华夏族
华夏族吸收了大量新鲜血液,更加稳定分布,更为广泛
“华夏”连称本义指衣冠华美有重礼仪。 在春秋战国时,被周边民族所认同,各族同源共祖的观念得到发展
各民族进一步交融,华夏族发展壮大
经济发展与变法运动
条件:
苏秦描绘了战国时期齐国都城临淄的繁荣景象
经济有重大发展
铁制农具和牛耕的出现与推广
各国新修水利灌溉工程
如,都江堰
各地出现中心城市
不少工商业主聚集了大量钱财,有的富比王侯
各国通过变法推动了社会转型,逐步建立起君主专制的政治制度
商鞅变法
商鞅由魏入秦后向秦孝公说,“……而循礼者不足多”
开始于公元前356年
内容:
重农抑商奖励耕织
奖励军功,剥夺和限制贵族特权
强制大家庭拆散为个体小家庭
“废井田,开阡陌”,授田于百姓……
行政管理普遍推行县制……
商鞅变法顺应历史潮流,集列国变法之长,是战国时期持续时间最长,涉及面最广,改革最为彻底的一次变法。变法使秦国国富兵强,为秦统一中国奠定了基础
李悝在魏国推行变法
吴起在楚国实行变法
孔子与老子
孔子
儒家学派创始人,名丘,字仲尼,春秋后期鲁国人
核心观念是“仁”
“为政以仁”
主张恢复西周等级森严的礼乐制度
教育
“有教无类”
儒家经典
整理:《诗》,《书》,《礼》,《易》,《春秋》等
《论语》
老子
道家学派创始人姓李,名耳,字聃,春秋后期,楚国人
“道”
追求天人合一(这是中国古代朴素的唯物论)
主张顺其自然,无为而治
《老子》
他们的思想在我国历史上产生了深远影响
百家争鸣
春秋战国时期是社会大变革时期
社会经济的发展
影响了政治
贤人志士的活跃推动了学术文化的繁荣
形成百家争鸣的思想文化繁荣局面
战国时期
儒家
孟子
主张人性善
提倡“仁政”
荀子
主张人性恶
主张隆礼重法
道家
庄子
崇尚逍遥自远
阴阳家
邹衍
提出了“相生相胜”理论
这代表了中国古代对自然界朴素的科学认识
墨家
墨子
提倡节俭
主张“兼爱”,“非攻”
提出了“尚贤”的政治主张
法家
韩非
体现了中央集权的政治思想
百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展阶级关系变化,在思想领域内的反映。 是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动,它不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台,奠定了思想理论基础,而且成为后世中华思想文化的源头活水,影响十分深远
百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映