走进细胞思维导图

高中生物的思维导图名师指导思路清晰，包含了生物分类、生物、蓝细菌、生命活动离不开细胞、细胞学说等内容。

走进细胞

• 《细胞学说》
  • 1罗伯特.虎克（英）发现并命名细胞 2 .施莱登（德）提出了植物细胞学说及植物体都是由细胞构成的 3施旺(德）研究了动物细胞的形成肌理和个体发育过程 4.魏尔肖（德）总结出细胞通过分裂产生新细胞
  • 内容（三条）
    • 1子主题细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成; 2 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用; 3 新细胞是由老细胞分裂产生的
  • 意义（四条）
  • 启示（四条）
• 生命活动离不开细胞
  • ①病毒的生活离不开细胞 ②单细胞生物能够独立完成生命活动 ③多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作
• 生物
  • 有无细胞结构
    • 无细胞结构--病毒
    • 有细胞结构
      • 单细胞生物
      • 多细胞生物
• 原核细胞和真核细胞
  • 原核细胞定义：无以核膜为界限的细胞核的细胞
  • 真核细胞定义：有以核膜为界限的细胞核的细胞
  • 细菌命名
    • ①xx细菌
    • ②xx杆菌/球菌/螺（杆）菌弧菌
    • ③乳酸菌，根瘤菌，醋酸菌
  • 共同结构：细胞膜，细胞质，核糖体DNA
• 蓝细菌（蓝藻）
  • 微观
    • 结构：细胞壁细胞膜细胞质
    • 种类：色球蓝细菌，颤蓝细菌，念珠蓝细菌
    • 生活方式：自养（含有叶绿素和藻蓝素能够进行光合作用）
• 生物分类
  • 病毒既不是原核生物，也不是真核生物
  • 原核生物
  • 真核生物（人的成熟红细胞并没有细胞核）
• 结构层次 概念 细胞 细胞是生物体生命活动的基本单位 组织 由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起的基本结构 器官 能够完成一定功能的多种组织按照一定的次序结合在一起 系统 共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合 个体 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物 种群 在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群 群落 在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落 生态系统 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 生物圈、 由球上所有的生物生态系统相互关联构成的统一整体
• 比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 无以核膜为界限 有以核膜为界限 大小 较小 较大 细胞器 只有核糖体 有核糖体、线粒体等多种细胞器 细胞核 无染色体，有环状 有染色体 (DNA和蛋 DNA分子，称为拟核 白质构成) 点 蓝细菌、细菌、放线 生物类群菌、立克次氏体、支动物、植物、真菌 原体、衣原体 统一性体，都含有DNA(遗传物质)都具有细胞膜，细胞质中都含有核糖
• 人物及其贡献