导图社区 第一课 社会主义从空想到科学、理论到实践的发展
一个关于高中思想政治必修1:中国特色社会主义的思维导图。社会主义思想不是从来就有的,而是伴随着资本主义产生而产生的,是从无到有的思想先声。
下图整理了新教材新高考政治必修一知识点内容,内容有原始社会的瓦解和阶级社会的演进、科学社会主义的理论和实践,希望整理的内容可以帮到你!
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第一课 社会主义从空想到科学、理论到实践的发展
原始社会的解体和阶级社会的演进
从原始社会到奴隶社会
原始社会生产关系的特点
共同劳动、共同占有生产资料
在生产中结成平等互助的关系
平均分配劳动产品
没有任何特权
原因:低下的生产力
奴隶社会生产关系的特点
奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶
奴隶无人身自由,在奴隶主的强制下劳动
努力劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配
奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料
原因:私有制与阶级的产生
奴隶制国家的产生
奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级
建立军队、法庭、监狱等暴力机关
文字的运用,脑力体力劳动分工,摆脱蒙昧野蛮,是历史的进步
国家是阶级矛盾不可调和的产物,是统治阶级的工具
从封建社会到资本主义社会
封建社会生产关系的特点
地主占有大部分土地,通过收取地租等方式占有农民大部分劳动果实
农名有一定的人身自由,可以留下一部分劳动果实归自己支配,有了生产积极性,促进社会生产发展
封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础
收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式
封建国家的显著特征
君主专制、等级森严
散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”
资本主义社会生产关系的特点
资本家占有一切生产资料
失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人
资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值
资本主义生产关系建立的基本条件
要有大批失去生产资料、有人生自由、能够自由出卖劳动力的人
要有开办资本主义企业所必须的大量货币作资本
资本主义经济危机
主要性质
以生产过剩为基本特征
主要表现
大量商品卖不出去、大量生产资料被闲置
大批生产企业、银行破产、大批工人失业
生产迅速下降,信用关系被破坏
主要原因
生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾
个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾
科学社会主义的理论与实践
科学社会主义产生的历史条件
空想社会主义
产生的原因
资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾
地位
科学社会主义的思想来源
历史局限性
仅从理性、正义等原则出发,没有看到人民群众尤其是无产阶级的力量
资本主义的发展和工人运动的兴起
工人运动的发展
法国里昂工人起义
英国宪章运动
德意志西里西亚纺织工人起义
工人阶级以独立的政治力量登上历史舞台
科学社会主义的产生
无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导
科学社会主义的创立
科学社会主义创立的理论基础
创立者
马克思和恩格斯
唯物史观
创立
批判地吸收了德国古典哲学的合理成分,彻底摆脱了唯心主义思想的影响
作用
揭示了人类社会发展的一般规律
揭示了人民群众的历史主体作用
揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用
剩余价值学说
马克思和恩格斯批判继承了英国古典政治经济学的思想成果
意义
揭示了剩余价值的来源
揭示了资本家剥削工人、占有工人劳动的秘密
揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立
《共产党宣言》
1848年2月,《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生
内容
阐述了人类社会的发展规律
资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性
系统论述了无产阶级政党
共产党是代表无产阶级的政党
无产阶级只有在共产党的领导下,才能有组织地进行斗争
共产主义社会的根本特征
代替存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会
社会主义从一国到多国的实践
社会主义有理想变成了现实
1917年俄国爆发十月革命,以列宁为代表的的俄国布尔什维克党建立了无产阶级政权,确立了社会主义生产关系
社会主义生产关系的特点
劳动者共同占有生产资料
个人消费品实行按劳分配
社会主义国家建立的意义
将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实,实现了科学社会主义由理论到现实的历史性飞跃
世界社会主义运动发展中的曲折
20世纪80年代末90年代初,东欧剧变苏联解体
中国特色社会主义的伟大实践
中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展
生产过剩是相对过剩,即相对于劳动人民有支付能力的需求来说,社会生产的商品显得过剩,而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩
阶级:在一定生产关系中处于不同地位的集团