《教育学原理》第九章德育

这是关于教育学原理第九章德育的思维导图，是教育学考研背诵大点德育内容含义方法途径模式，内容有德育概述、内容、模式、过程和原则。

教育学原理 第九章 德育

• 一.德育概述
  • 1. 概念
  • 2. 任务
• 二.德育内容
  • 1. 道德教育
  • 2. 思想教育
  • 3. 法治教育
  • 4. 政治教育
  • 5. 心理健康教育
• 三.德育模式
  • （一）道德认知发展模式
    • 皮亚杰--道德认知发展理论
    • 科尔伯格--道德认知发展理论
  • （二）体谅模式
  • （三）价值澄清模式
  • （四）社会学习模式
  • （五）社会行动模式
  • （六）集体教育模式
• 四.德育过程
  • （一）德育过程的要素
  • （二）德育过程的规律
    • 1. 德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程
    • 2. 德育过程是促进学生知情意行相统一的过程
    • 3. 德育过程是提高学生自我教育能力的过程
• 五.德育原则
  • （一）集体教育与个别教育相结合
  • （二）知行统一
  • （三）正面引导与纪律约束相结合
  • （四）发挥积极因素与克服消极因素相结合
  • （五）严格要求与尊重信任相结合
  • （六）照顾年龄特点与照顾个别特点相结合
  • （七）教育影响的一致性
  • （八）教育影响的连续性
• 六.德育方法
  • （一）说服教育
  • （二）情感陶冶
  • （三）实践锻炼
  • （四）榜样示范
  • （五）自我教育
  • （六）品德评价
• 七.德育途径
  • （一）直接的道德教学
    • 直接的道德教学
    • 德育课程
  • （二）间接的道德教育
    • 间接的道德教育
    • 间接的道德教育途径
    • 间接的道德教育方式