主题策划-争当小小兵

这是一篇关于争当小小兵的思维导图，主题活动包含我们的解放、 解放军的风采、解放军本领大等。

争当小小兵

• 解放军本领大
  • 一封鸡毛信
    • 1.理解故事内容，大胆运用声音、动作、表情等塑造人物形象
      • 美工区：最可爱的人
    • 2.感受主人公的机制和勇敢，体验和同伴表演的快乐
    • 3.主动分享生活中互相帮助的经历，萌发成长和向上的愿望
  • 国旗红又红
    • 1.知道五星红旗是我国的国旗，理解国旗上图案的意义
    • 2.感受歌曲欢快的旋律，培养尊重和热爱国旗的美好情感
    • 3.探索五角星的折剪方法，培养独立操作和解决问题的能力
  • 小小阅兵式
    • 1.知道升旗的仪式，争当一名合格的小旗手
    • 2.认真倾听指令，大胆展示小小兵的英姿风采
    • 3.体验阅兵式的庄严，激发集体荣誉感
• 解放军的风采
  • 勇敢的解放军
    • 1.感受解放军的刻苦作风和勇敢无畏的精神品质
    • 2.学会匍匐前进的运动技能，喜欢参与体能训练类的活动
    • 3.遇到困难能够坚持而不轻易求助于他人，勇于接受挑战
  • 铺床叠被我最棒
    • 1.了解解放军军营井然有序的特点，感受一丝不苟的作风
      • 数学区：解救小英雄
    • 2.提高铺床、叠被的技能，培养良好的自我服务习惯
    • 3.培养为集体服务的意识，萌发热爱劳动、劳动最光荣的情感
  • 威力十足的军舰
    • 1.了解常见的军事装备及其用途，感知军舰威力十足的特征
    • 2.大胆用绘画、建构等方式设计制作军事装备
    • 3.萌发热爱和平的美好情感，体验游戏活动的乐趣
• 我们的解放军
  • 解放军是什么样的
    • 1.知道海陆空三大兵种，以及解放军正保卫着祖国的领土、领海、领空
    • 2.了解军旗、军徽，能大方地与同伴交流自己对解放军的认识
      • 语言区：小小游击队员
    • 3.感受军歌的雄壮有力，萌发尊敬、热爱解放军的情感
  • 我是小小兵
    • 1.感受进行曲的雄壮有力，能够跟随节奏创编动作进行表演
    • 2.养成小小兵的勇敢、守纪律、服从命令听指挥等良好品质
    • 3.萌发当兵的愿望和向往，培养规则意识和自制力
  • 我心目中的解放军
    • 1.喜爱解放军，愿意进一步了解解放军了不起的英雄事迹
    • 2.积极参与讨论，能用清楚的语言讲述自己喜爱解放军的原因
    • 3.能用绘画的形式大胆的表现自己心目中的解放军机智勇敢的人物形象或故事情节
• 主题墙：最可爱的人
• 主题墙：解放军的风采
• 主题墙：我们的解放军