第2课诸侯纷争与变法运动思维导图

人教版中外历史纲要上第二课基础知识梳理，包含了列国纷争与华夏认同、经济发展与变法运动、孔子和老子、百家争鸣等内容。

诸侯纷争与变法运动

• 列国纷争与华夏认同
  • 春秋时期（公元前770年到公元前476年）
    • 春秋五霸：齐桓公，宋襄公，晋文公，秦穆公，楚庄王。
    • 概况（了解即可）：大的诸侯国扩张势力，力图号召和控制中小诸侯国，确立霸主地位。
  • 战国时期（公元前475年到公元前221年）
    • 战国七雄：齐秦楚燕赵魏韩，东西南北和中间
    • 基本概况：周朝的传统政治秩序完全被破坏，各国国君纷纷称王。周王室在公元前256年被秦国吞并。
  • 华夏认同（理解记忆）：春秋时期，中原各国自称为“华夏”，一些少数民族在频繁往来和密切联系中产生华夏认同观念。 战国之后，华夏族吸收新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛，中华民族进一步融合。
• 经济发展与变法运动
  • 经济发展概况：①农业：⑴冶铁技术出现，铁制农具开始使用，牛耕得到推广⑵新建水利；手工业上有钢铁冶炼和煮盐业⑶井田制瓦解，土地逐渐私有。 ②商业⑴货币流通广泛⑵各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市⑶私商成为商人主体⑷“工商食官”政策被打破。
  • 变法运动
    • 目的：兼并战争日益激烈，各国为了富国强兵。
    • 变法内容：政治、经济、军事、社会制度
    • 效果：推动社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。
    • 商鞅变法（重点记忆）
      • 时间：公元前356年
      • 目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。
      • 内容：
        • 经济：①重农抑商，奖励耕织②废井田，开阡陌，受田于百姓。
        • 社会：①强制大家庭拆散为个体小家庭。②在民间实行什伍连坐。
        • 政治：①奖励军功，剥夺和限制贵族特权 ②推行县制，官员由君主任免。
      • 特点：持续时间最长，涉及面最广，改革最为彻底。 评价：使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。
• 孔子和老子
  • 孔子（儒家学派创始人）
    • 思想观念及贡献：①核心观念是“仁”；认为统治者应爱惜民力，为政以德；道德感化 ②主张恢复西周等级森严的礼乐制度③主张社会改良④提倡有教无类，推动私学发展⑤进行古籍整理。
  • 老子（道家学派创始人）
    • 思想观念：①将天地万物本源归结为抽象的“道”，追求天人合一②朴素的辩证法，揭示出事物存在着相互依存、相互转化、对立统一的矛盾③主张顺其自然，无为而治（但不是胡作非为）。
• 百家争鸣
  • 背景：①生产力发展，井田制瓦解，小农经济产生②周王室衰微，诸侯争霸，宗法分封瓦解③新兴的士阶层崛起④学在官府到学在民间的转变。
  • 代表人物
    • 孟子：人性善；“仁政” 庄子：逍遥自由；天与人不相胜 荀子：人性恶；隆礼重法；天行有常 韩非 ：以法为工具管理国家；主张变法革新 邹衍：五行间“相生相胜 墨子：兼爱非攻
  • 意义：①是春秋战国时期社会经济发展、经济关系变化在思想领域内的反映②是中国历史上第一次思想解放运动③为新兴地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，而且成为后世中华思想文化的源头活水，影响深远。