修改病句思维导图

修改病句思维导图，包含了概念、常用的修改符号、修改步骤、基本原则、常见的病句类型等内容，需要可收藏。

修改病句

• 常 见 的 病 句 类 型
  • 成分残缺
    • 概念：
      • 句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整,不明确。
    • 例句：
      • 为了班集体，做了很多好事。
    • 解析:
      • （谁做了许多好事,不明确。）
  • 搭配不当
    • 概念：
      • 在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配 起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
    • 例句：
      • 在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
    • 解析：
      • (“听到”与“优美的舞蹈”不能搭配，应改为“在联欢 会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”）
  • 用词不当
    • 概念：
      • 由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、 褒贬等方面用得不当。多为关联词不当。
    • 例句：
      • 他做事很冷静、武断。
    • 解析：
      • (“武断”是贬义词，不当，改为“果断”）
  • 词序不当
    • 概念：
      • 在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了， 颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
    • 例句：
      • 语文对我很感兴趣。
    • 解析：
      • (“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”)
  • 重复啰嗦
    • 概念：
      • 在句子中，所用的词语的意思重复了,显得罗嗦累赘。
    • 例句：
      • 他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
    • 解析：
      • (“兴冲冲”和“兴高采烈”都表很高兴的样子，可删去其一。)
  • 前后矛盾
    • 概念：
      • 在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾,造成了语意不明。
    • 例句：
      • 我估计他这道题目肯定做错了。
    • 解析：
  • 指代不明
    • 概念：
      • 指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。
      • 代词分为人称代词[我、你、他(她、它)、我们..]， 指示代词[这、那、这里、那儿]和疑问代词[谁、哪里]三种， 指代不明的病句指的是代词使用错误。
    • 例句：
      • 刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。
    • 解析：
      • (“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。)
  • 不合逻辑
    • 概念：
      • 句子中某些词语概念不清,使用错误，或表达的意思不符合事理。
      • (前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了， 便出现了矛盾，到底情况如何呢?使人不清楚。可以改为“ 我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”)
    • 例句：
      • 稻子成熟了 ，田野上一片碧绿，-派丰收的景象。
    • 解析：
      • (稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合逻辑。)
  • 关联词不当
    • 概念：
      • 指句子中词语的概念不清,属性不当，范围大小归属混乱。
    • 例句：
      • 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
    • 解析：
      • (这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，概念不清， 改为“万里长城、故宫博物院是中外游 客向往的古迹。)
• 基本原则
  • 原意要保
    • 修改时，注意句子 原意不可以发生变化
  • 改法要巧
    • 有些句子不只有一种修改方式
  • 改动要少
    • 修改时，不需将很多词删掉 或替换为新词，适当删改
  • 越简越好
    • 修改时，选择修改最少 内容达到改正目的即可
• 修改 步骤
  • 读
    • 读懂句子，明确句子表达的意思
  • 找
    • 找出病因
  • 改
    • 对没有表达清楚的部分进行修改
  • 查
    • 检查句子是否正确
• 常用的 修改符号
  • 改正号
  • 删除号
  • 增补号
  • 对调号
  • 转移号
• 概念
  • 在内容和结构上有毛病的句子