（20考研）第三章实践与认识及其发展规律（认识论）

考研人你还在为政治而头疼吗？我这有份2020年考研政治知识点框架图，建议你收藏一下。里面讲解了第一部分：马克思主义基本原理，总结分析了如何在实践中运用马克思主义认识论。

第三章 实践与认识及其发展规律（认识论）

• 实践与认识
  • 实践
    • 本质： 人类能动的改造世界的客观物质活动 基本特征： 直接实现性、自觉能动性、社会历史性 基本结构： 主体（具有一定的主体能力、从事现实社会实践活动的人） 客体（指实践活动做所指向的对象） 中介（指各种形式的工具、手段以及运动、操作这些工具、手段的程序和方法） 基本形态： 物质生产实践（最基本）、社会政治实践、科学文化实践
  • 认识
    • 本质
      • 各个学派在这个问题上的不同观点： 唯心主义（先验论） 旧唯物主义（直观反映论：离开实践考察认识；不了解认识的辩证本性） 辩证唯物主义（建立在实践基础上的能动的反映论）
      • 能动反映论的特征： 一方面，认识的反映特性是人类认识的基本规定性 另一方面，认识的能动反映具有创造性
    • 过程
      • 第一次飞跃：从实践到认识（感性认识上升到理性认识） 含义： 感性认识是人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识 理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于失误的本质、全体、内部联系和事物自身规律的认识 关系： 辩证统一，既有区别又有联系。感性认识和理性认识的内容在形式上都有质的区别。感性认识和理性认识又是相互联系的。相互依存、又相互交织和相互渗透。
      • 第二次飞跃：从认识到实践（理性认识指导实践） 必要性和重要性： 第一，认识世界的目的是为了改造世界 第二，认识的真理性只有在实践中才能得到检验和发展
    • 实践与认识的辩证运动及其规律： 实践与认识的辩证运动，是一个由感性认识到理性认识，又由理性认识到感性认识的飞跃，是实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷的辩证发展过程（过程具有反复性和无限性）
    • 认识过程中的理性因素和非理性因素： 含义与作用： 理性因素：人的理性直观、理性思维等能力。（指导作用、解释作用、和预见作用） 非理性因素：认识主体的情感和意志（激活、驱动和控制作用）
  • 关系
    • 实践决定认识： 第一，实践是认识的来源 第二，实践是认识发展的动力 第三，实践是认识的目的 第四，实践是检验认识真理性的唯一标准
• 真理与价值
  • 真理
    • 含义： 真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是对客观事物及其规律的正确反映 特点：客观性、一元性 真理的绝对性和相对性： 含义： 真理的绝对性是指真理主观客观统一的确定性和发展的无限性 真理的相对性是指人们在一定条件下对客观事物及其本质和发展规律的正确认识总是有限度的、不完善的 关系 其一，二者相互依存 其二，二者相互包含 真理永远处在有相对向绝对的转化和发展中，是从真理的相对性走向绝对性、接近绝对性的过程 真理与谬误 含义 谬误是同客观事物及其发展规律相违背的认识，是对客观事物及其发展的歪曲反映 真理是对客观事物及其发展规律的正确反映 关系 第一，真理和缪曲相互对立 第二，真理与牛武的相对立又是相对的，它们在一定条件下可以相互转化 真理的检验标准： 哲学史上关于真理标准问题的讨论 以圣人或权威的意见为标准 以多数人的意见和感觉为标准 以概念是否清楚明白为标准 以“有用”或者“效果”为标准 实践是检验真理的唯一标准（是由真理的本性和实践的特点决定的） 实践标准的确定性与不确定性
  • 价值
    • 含义： 价值是指在实践基础上形成的主体和客体之间的意义关系，是对客体和个人、全体乃至整个社会的生活和活动所具有的积极意义 基本特性：主体性、客观性、多维性和社会历史性 价值评价及其特点： 含义 价值评价是主体对客体的价值以及价值大小所做的评判或判断，因而也被称作价值判断 特点 第一，评价以主客体的价值关系为认识对象 第二，评价结果与评价主体直接相关 第三，评价结果的正确与否依赖于对客体状况和主体需要的认识 价值观与核心价值观 价值观是人们关于价值本质的认识以及对任何事物的评价标准、评价原则和评价方法的观点的体系 社会主义核心价值观是当代中国精神的几种体现，凝结着全体人民的共同的价值追求
  • 关系
    • 真理和价值在实践中的辩证统
      • 一方面，价值尺度必须以真理为前提
      • 另一方面，人类自身需要的内在尺度，推动着人们不断发现新真理
      • 真理尺度与价值尺度的统一也是具体的和历史的
• 认识世界和改造世界
  • 认识世界和改造世界相结合
  • 一切从实际出发，实事求是
  • 实现理论创新和实践创新的良性互动
• 本章围绕马克思主义认识论展开，重点阐述了认识的基础——实践，认识的本质——能动，认识的过程——两次飞跃、无限往复，认识的目的——追求真理、实现价值，总结分析了如何在实践中运用马克思主义认识论。 本章在2020考研政治中，预计命制1-2道选择题，也有命制分析题的可能。在本章的复习过程中，需特别注意以下考点群： （1）实践的基本特征； （2）实践在认识活动中的决定作用； （3）从实践到认识； （4）真理及其客观性； （5）真理和价值的辩证统一。